2019年三年級數(shù)學上冊 第2單元 兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（整十、整百數(shù)乘一位數(shù)）教學建議 冀教版.doc_第1頁
2019年三年級數(shù)學上冊 第2單元 兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（整十、整百數(shù)乘一位數(shù)）教學建議 冀教版.doc_第2頁
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文檔簡介

整十、整百數(shù)乘一位數(shù)教學目標：1、結合具體事例，經(jīng)歷自主探索整十、整百數(shù)乘一位數(shù)口算方法的過程。2、掌握整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，能熟練地進行口算。3、能積極參加數(shù)學活動，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，獲得口算解決問題的成功體驗。教學建議：賣書問題1、由生活中的保健問題引出樂樂書店新到保健小常識的事情，讓學生觀察情景圖，說一說從圖中了解到哪些數(shù)學信息。2、提出問題（1），鼓勵學生用自己的方法進行口算。3、交流學生的個性化算法。如果有學生用乘法計算，給予鼓勵，讓學生說一說是怎樣想的、是怎樣算的。如果沒有出現(xiàn)，教師參與交流，重點講解204怎樣口算，使學生明白：可以把20看作2個十，2個十乘4等于8個十，就是80。4、提出問題（2），師生列出乘法算式，鼓勵學生口算，讓學生說一說是怎樣算的。使學生理解：可以把80看作8個十，8個十乘6等于48個十，48個十是480。5、提出問題（3），鼓勵學生自己列出乘法算式并試著口算。交流時，重點說一說是怎樣想的、怎樣算的。使學生理解：可以把300看作3個百，3個百乘6等于18個百，18個百是1800。6、提出兔博士的問題，鼓勵學生提出其他問題并計算。練一練第1題，讓學生先把每組中的三個題進行比較，再計算。交流計算結果時，重點關注第三組題605和6005積中的0。第2題，先讓學生讀題理解題意，再獨立完成，然后交流算式和口算結果。答案：40041600（米）40031200（米）第3題，讓學生自己讀題，獨立完成計算，再交流

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