蛙聲十里出山泉齊白石.ppt

虛虛實(shí)實(shí) 總關(guān)情,蛙聲十里出山泉 齊白石,國(guó)畫欣賞,問(wèn)題探究： 1、這幅畫畫了什么？呈現(xiàn)出一幅什么樣的美景？,2、這幅畫的題目是蛙聲十里出山泉，你覺(jué)得這個(gè)題目合理嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法。,3、畫家虛虛實(shí)實(shí)地表現(xiàn)圖景的作畫方法，在詩(shī)歌表現(xiàn)手法中與之對(duì)應(yīng)的表現(xiàn)手法是哪種？,虛虛實(shí)實(shí) 總關(guān)情,【學(xué)習(xí)要點(diǎn)】,1、系統(tǒng)掌握虛實(shí)結(jié)合的相關(guān)知識(shí)點(diǎn) 2、能準(zhǔn)確分析詩(shī)詞中所運(yùn)用的虛實(shí)結(jié)合手法,虛實(shí)結(jié)合案例回顧，突破重點(diǎn),1、請(qǐng)回顧虛實(shí)結(jié)合手法的相關(guān)知識(shí)。,（預(yù)設(shè)：學(xué)生應(yīng)該會(huì)說(shuō)到“實(shí)景”“虛景”這兩個(gè)概念；虛實(shí)結(jié)合的部分作用，如豐富詩(shī)歌內(nèi)容，使詩(shī)歌更優(yōu)美等）,2、請(qǐng)回憶運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合這種表現(xiàn)手法的詩(shī)歌,結(jié)果預(yù)設(shè)（部分）： 柳永雨霖鈴 杜甫月夜 張若虛春江花月夜,雨霖鈴 柳永 寒蟬凄切。對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無(wú)緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。 多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？,離別場(chǎng)景 實(shí)寫,想象別后生活 虛寫,學(xué)習(xí)過(guò)程：學(xué)生集體背誦后，師生共同回顧詩(shī)中的實(shí)景、虛景,知識(shí)整理一,虛實(shí)結(jié)合 1、概念 “虛實(shí)結(jié)合”是詩(shī)人將眼前之景或現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)實(shí)在在發(fā)生了的事情與作者虛擬出來(lái)的虛景、虛境相結(jié)合起來(lái)的一種表現(xiàn)手法。,2、實(shí)景 虛景 實(shí)景：眼前之景，或客觀世界中實(shí)實(shí)在在存在的實(shí)物、實(shí)景。如雨霖鈴上片的送別場(chǎng)景 虛景：直覺(jué)看不見(jiàn)，但能從詩(shī)的字里行間感悟到的那些虛像、虛境。如雨霖鈴下片所寫的對(duì)別后生活的想象。,虛 景,題都城南莊 崔護(hù) 去年今日此門中，人面桃花相映紅。 人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。,（學(xué)習(xí)過(guò)程：師朗讀，學(xué)生思考理解詩(shī)歌內(nèi)容）,明確：回憶之景為虛景,詩(shī)歌中“虛”的表現(xiàn)形式,A、想象 如雨霖鈴的下片，春江花月夜中的思婦與游子間的思念,B、回憶 如題都城南莊崔護(hù),C、神仙鬼怪世界和夢(mèng)境。 如夢(mèng)游天姥吟留別仙境就是一個(gè)虛象。,知識(shí)整理二,知識(shí)整理三,虛實(shí)結(jié)合的作用,明確： 豐富詩(shī)歌的意象，開拓詩(shī)中的意境，為讀者提供廣闊的審美空間，更能突顯詩(shī)歌主題。,(學(xué)習(xí)過(guò)程：學(xué)生先思考，然后與同學(xué)交換意見(jiàn)，老師最后總結(jié)）,望江東 黃庭堅(jiān) 江水西頭隔煙樹。望不見(jiàn)、江東路。思量只有夢(mèng)來(lái)去。更不怕、江闌住。 燈前寫了書無(wú)數(shù)。算沒(méi)個(gè)、人傳與。直饒尋得雁分付。又還是、秋將暮。,【問(wèn)題探究】請(qǐng)從虛實(shí)結(jié)合的角度分析這首詞的上片或下片。,【學(xué)習(xí)過(guò)程】讀找思論結(jié),【參考答案】答案一：上片前兩句實(shí)寫遠(yuǎn)望不見(jiàn)江東路，引起后兩句夢(mèng)中相見(jiàn)的虛寫（想象）；想象中的相見(jiàn)反襯了現(xiàn)實(shí)中的孤獨(dú)。 答案二：下片前兩句實(shí)寫燈前寫信無(wú)人傳，引起后兩句尋得大雁傳信的虛寫（想象）；想象中的暮秋雁斷烘托了現(xiàn)實(shí)中的情感阻隔。,虛實(shí)結(jié)合嘗試運(yùn)用，深化理解,小結(jié)： 虛實(shí)結(jié)合的概念 實(shí)景 虛景 作用,虛實(shí)結(jié)合歸納小結(jié)，完善認(rèn)知,虛實(shí)結(jié)合課后延伸，提升能力,瑯琊溪 歐陽(yáng)修 空山雪消溪水漲，游客渡溪橫古槎。 不知溪源來(lái)遠(yuǎn)近，但見(jiàn)流出山中花。 瑯玡溪：在今安徽滁州瑯琊山。 槎（ch）：這里指拼扎而成的簡(jiǎn)易木橋。 【問(wèn)題探究】請(qǐng)從虛實(shí)結(jié)合的角度對(duì)詩(shī)中三、四兩句進(jìn)行賞析。,【結(jié)果預(yù)案】實(shí)寫山花隨溪水流出的景象；虛寫山中的春意，以及溪源之遠(yuǎn)、溪流的曲折。虛實(shí)結(jié)合，激發(fā)了讀者的想象，豐富了畫面的內(nèi)涵。,【板書設(shè)計(jì)】 課題： 虛實(shí)結(jié)合