2019學(xué)年二年級語文下冊 課文4 口語交際 圖書借閱公約教案 新人教版.doc

圖書借閱公約教學(xué)目標(biāo)：1、能明確交際的核心問題，做到抓住要點(diǎn)。2、敢于在同伴面前發(fā)言，聲音洪亮，富有感染力。做文明觀眾，不亂打斷同學(xué)講話。3、口語交際時主動發(fā)表自己的意見，注意用語禮貌得體。教學(xué)重點(diǎn)：1、能明確交際的核心問題，做到抓住要點(diǎn)。2、口語交際時主動發(fā)表自己的意見，注意用語禮貌得體。教學(xué)難點(diǎn)：敢于在同伴面前發(fā)言，聲音洪亮，富有感染力。做文明觀眾，不亂打斷同學(xué)講話。教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？喜歡讀什么書呢？喜歡在哪里讀書呢？有沒有借閱過圖書呢？（播放歌曲：讀書郎）學(xué)生自由暢談。這是我們班的圖書角，大家都喜歡看這里的書。可是有時候也會有不愉快發(fā)生。導(dǎo)入新課：班里的圖書角在借書過程中出現(xiàn)過哪些問題？二、小組交流1、小組討論：班里的圖書角應(yīng)該怎樣管理？學(xué)生自由表述。2、明確核心問題：（1）怎樣借閱圖書；（2）怎樣愛護(hù)圖書；（3）怎樣保證大家都能借到書。學(xué)生自由表述。3、老師提出討論時的要求：（1）主動發(fā)表自己的意見。（2）一個人說完，另一個再說。（3）要認(rèn)真聽取大家的意見和建議；學(xué)生自由表述。（4）討論過程中學(xué)會傾聽與欣賞。學(xué)生自由表述。三、小組推薦1、每個小組成員說出自己的建議。2、小組自由交流。3、小組成員一起舉手表決確定小組公約內(nèi)容四、小組整理1、小組交流后，將語言轉(zhuǎn)換成文字寫下來，注意時間安排哦。2、寫話展示：（1）小組成員輪流講。（2）先想好內(nèi)容再講。（3）講的時候要清楚。五、班級交流1、每組推薦一個代表，展示寫話故事。（1）聲音洪亮普通話。（2）建議意見要實(shí)用。（3）發(fā)言禮貌又得體。（4）適時補(bǔ)充大家談。2、做文明聽眾。（1）不同意可以發(fā)言，但必須等同學(xué)說完，并說明理由。（2）自己同意的建議，可以進(jìn)行補(bǔ)充。但必須要等同學(xué)說完。（3）提問題時要把話講清楚，并且要有禮貌。3、請同學(xué)們舉手表決。4、宣布開始。各小組代表依次上臺發(fā)言。5、對于大家提出的“公約”內(nèi)容進(jìn)行整理，逐條制定。6、請同學(xué)們舉手表決。7、制定好“圖書借閱公約”，推薦學(xué)習(xí)委員抄錄好“圖書借閱公約”，張貼上墻，大家共同遵守！五、課堂總結(jié)親愛的同學(xué)們，我們自己制定的“圖書借閱公約”，大