論述類客觀題(試卷分析).ppt

關(guān)鍵要讀懂文本,論述文有何特點(diǎn)？,感受邏輯的力量 邏輯是一種抽象思維，是通過概念、判斷、推理、論證來理解和區(qū)分客觀世界的思維過程。 憶江南（白居易） 江南好， 風(fēng)景舊曾諳。 日出江花紅勝火， 春來江水綠如藍(lán)。 能不憶江南？,（論點(diǎn)）,（論據(jù)）,（結(jié)論）,論述文以議論為主，重理性思維，以闡述觀點(diǎn)、說明道理、分析事實(shí)、辯駁舊說、介紹新見等為主要內(nèi)容，包括論文、雜文評(píng)論等。具有理論性強(qiáng)、邏輯性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的特點(diǎn)。閱讀論述文可感受邏輯的力量。,考場(chǎng)讀論述文：三遍閱讀法,第一遍：整體感知讀（宏觀閱讀） 最佳狀態(tài)是迅速讀進(jìn)去,（1）標(biāo)出重要詞語(yǔ)話題詞、概念術(shù)語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞和修飾語(yǔ)、限制語(yǔ) 概念術(shù)語(yǔ)是指論述的中心話題或承載信息量較大的詞匯。 修飾語(yǔ)、限制語(yǔ)要尤其關(guān)注副詞,連詞和指代詞.比如表時(shí)間的“將,正在”,表范圍的“一些,全,都”,表推測(cè)的“可能,大概,也許”,表各種句意關(guān)系的“因此,但是,假如,如果,而且”,表順序的“首先,其次,第一”等。 （2）標(biāo)出重要句子中心句,觀點(diǎn)句，關(guān)聯(lián)句,過渡句(或段). （3）理清層次結(jié)構(gòu)，歸納概括文意。,怎樣讀？,考場(chǎng)讀論述文：三遍閱讀法,第二遍：查找定位讀（搜索閱讀） 第一遍讀的標(biāo)記很起作用（那是你的先見之明！） 關(guān)鍵：根據(jù)對(duì)象找準(zhǔn)信息區(qū)間 有效方法：“投石探波” 可推薦經(jīng)驗(yàn)：語(yǔ)境越近相關(guān)性越緊,怎樣讀？,考場(chǎng)讀論述文：三遍閱讀法,第三遍：比對(duì)篩選讀（微觀閱讀） 比對(duì)信息不能流于形式。 難點(diǎn)：識(shí)破設(shè)題陷阱（混淆、夸大、顛倒、編造） 有效方法：選項(xiàng)切片； 可供參考經(jīng)驗(yàn)：對(duì)摘抄原文多、結(jié)構(gòu)形式類似的選項(xiàng)，不能盲目認(rèn)同；而對(duì)那些換了說法，換了表達(dá)形式，找不到相應(yīng)詞語(yǔ)和句子的選項(xiàng)，不能輕易否定。 篩選信息要注意角度，去偽存真，找全信息點(diǎn)。 是觀點(diǎn)、態(tài)度，還是材料？ 是正面，還是反面？,怎樣讀？,選擇題命題方式,整體與部分 （以偏概全） 已然與未然 （混淆條件） 前期與后期 （混淆時(shí)間） 主要和次要 （主次顛倒） 選擇與兼?zhèn)?原因與結(jié)果 （因果混亂） 言此與言彼 （張冠李戴） 肯定與否定 客觀與夸大 （歪曲事實(shí)） 有據(jù)與憑空 （無中生有） 相似與相關(guān) （偷換概念）,比對(duì)原文,四、解答基本思路和方法：,1、通讀原文，吃透主旨。 2、研