學(xué)生檔案管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā).doc

江西藍(lán)天學(xué)院畢業(yè)論文摘 要 隨著信息技術(shù)在管理上越來(lái)越深入而廣泛的應(yīng)用，管理信息系統(tǒng)的實(shí)施在技術(shù)上已逐步成熟。管理信息系統(tǒng)是一個(gè)不斷發(fā)展的新型學(xué)科，任何一個(gè)單位要生存要發(fā)展，要高效率地把內(nèi)部活動(dòng)有機(jī)地組織起來(lái)，就必須建立與自身特點(diǎn)相適應(yīng)的管理信息系統(tǒng)。 本文介紹了在visual basic6.0環(huán)境下采用“自上而下地總體規(guī)劃，自下而上地應(yīng)用開(kāi)發(fā)”的策略開(kāi)發(fā)一個(gè)管理信息系統(tǒng)的過(guò)程。通過(guò)分析某一學(xué)校學(xué)生管理的不足，創(chuàng)建了一套行之有效的計(jì)算機(jī)管理學(xué)生的方案。文章介紹了學(xué)生管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析部分，包括可行性分析、業(yè)務(wù)流程分析等；系統(tǒng)設(shè)計(jì)部分主要介紹了系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)及代碼設(shè)計(jì)；系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)部分說(shuō)明了幾個(gè)主要模塊的算法，本系統(tǒng)界面友好，操作簡(jiǎn)單，比較實(shí)用。關(guān)鍵字：管理信息系統(tǒng)、學(xué)生管理、visual s + sql server/access。abstractas information technology applying in management more and more extensive and deep, the implementation of management information system has gradually matured in technology. management information system is a new subject that is growing, any one unit must establish management information system according to its own characteristics, if the unit wants to survive and develop, wants to organize internal activities organicly and efficiently. this thesis introduces a process that exploit a management information system in the strategy of “up-down master plan, bottom-up application development ” in the environment of visual basic 6.0. by analyzing the lack of students management in one college, we created a set of effective program that managing students by computer. the thesis introduces system analysis part of students management information system, including feasibility analysis, business process analysis. system design part mainly introduces system function design and database design and the code design. system implement part introduces algorithm of several main module. this system has friendly interface, simple operation, quite practical.key words: management information system; student management; visual s + sql server/access。目 錄摘 要iabstractii第1章 系統(tǒng)概述11.1 系統(tǒng)及需求分析21.1.1 系統(tǒng)需求21.1.2可行性分析21.2系統(tǒng)設(shè)計(jì)的背景21.3系統(tǒng)的功能簡(jiǎn)介61.3.1 項(xiàng)目規(guī)劃61.3.2系統(tǒng)管理模塊(ctrl+o)61.3.3班級(jí)管理模塊（ctrl+p）61.3.4學(xué)生檔案管理模塊（ctrl+t）71.3.5課程管理模塊（ctrl+r）71.3.6成績(jī)管理模塊（ctrl+f）71.4系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的目標(biāo)7第2章 系統(tǒng)分析82.1業(yè)務(wù)流程分析8班級(jí)管理業(yè)務(wù)流程圖8檔案管理業(yè)務(wù)流程圖82.2數(shù)據(jù)流程分析102.3數(shù)據(jù)存儲(chǔ)分析 實(shí)體聯(lián)系圖112.4功能分析 功能層次圖13第3章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)143.1軟件模塊結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)143.1.1系統(tǒng)方案確定143.1.2軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)1432數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)143.2.1 本系統(tǒng)中所涉及到的主要實(shí)體共有九個(gè)數(shù)據(jù)表153.2.2表的物理結(jié)構(gòu)15第4章 系統(tǒng)的功能1941系統(tǒng)登陸界面1942系統(tǒng)主界面2243用戶管理模塊33第5章 總結(jié)與展望39致 謝40參考文獻(xiàn)4141第1章 系統(tǒng)概述本學(xué)生信息管理系統(tǒng)可以說(shuō)是一個(gè)綜合性的學(xué)校學(xué)生管理系統(tǒng)，這它集成了學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)、學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)、學(xué)生檔案管理系統(tǒng)、學(xué)生繳費(fèi)管理系統(tǒng)等多種功能，因而具有較強(qiáng)的實(shí)用性和先進(jìn)性。1.1 系統(tǒng)及需求分析1.1.1 系統(tǒng)需求通過(guò)調(diào)查,要求系統(tǒng)需要有以下功能 由于操作人員的計(jì)算機(jī)知識(shí)普遍較差,要求有良好的人機(jī)界面 由于該系統(tǒng)的使用對(duì)象多,要求有較好的權(quán)限管理 原始數(shù)據(jù)修改簡(jiǎn)單方便,支持多條件修改 方便的數(shù)據(jù)查詢，支持多條件查詢 在相應(yīng)的權(quán)限下，刪除數(shù)據(jù)方便簡(jiǎn)單，數(shù)據(jù)穩(wěn)定性好 數(shù)據(jù)計(jì)算自動(dòng)完成，盡量減少人工干預(yù)1.1.2可行性分析由于本系統(tǒng)管理的對(duì)象單一,都是在校學(xué)生，且每個(gè)數(shù)據(jù)內(nèi)容具有較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，涉及的計(jì)算過(guò)程不是很復(fù)雜。因此，比較適合于采用數(shù)據(jù)庫(kù)管理。且學(xué)校用于學(xué)生管理的微機(jī)都是piii以上的機(jī)器，在存儲(chǔ)量、速度方面都能滿足數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)行的要求。在技術(shù)難度方面，由于有指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和相關(guān)參考文獻(xiàn)，特別是網(wǎng)上資料，特別是參考其它程序的功能，因此完全可以實(shí)現(xiàn)。1.2系統(tǒng)設(shè)計(jì)的背景本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是在windows xp操作系統(tǒng)環(huán)境下，使用visual basic 6.0中文版開(kāi)發(fā)成功的。數(shù)據(jù)庫(kù)是mis中的重要支持技術(shù)，在mis開(kāi)發(fā)過(guò)程中，如何選擇數(shù)據(jù)庫(kù)管理是一個(gè)重要的問(wèn)題，目前，數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)品較多，每種產(chǎn)品都具有各自的特點(diǎn)和適用范圍，因此，在選擇數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，應(yīng)考慮數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用的特點(diǎn)及適用范圍，本系統(tǒng)選用的數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言介紹如下：visual basic語(yǔ)言visual basic是一種可視化的、面對(duì)對(duì)象和條用事件驅(qū)動(dòng)方式的結(jié)構(gòu)化高級(jí)程序設(shè)計(jì)，可用于開(kāi)發(fā)windows環(huán)境下的種類應(yīng)用程序。它簡(jiǎn)單易學(xué)、效率高，且功能強(qiáng)大，可以與windows的專業(yè)開(kāi)發(fā)工具sdk相媲美，而且程序開(kāi)發(fā)人員不必具有c/c+編程基礎(chǔ)。在visual basic環(huán)境下，利用事件驅(qū)動(dòng)的編程機(jī)制、新穎易用的可視化設(shè)計(jì)工具，使用windows內(nèi)部的應(yīng)用程序接口(api)函數(shù)，以及動(dòng)態(tài)鏈接庫(kù)(dll)、動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)交換(dde)、對(duì)象的鏈接與嵌入(ole)、開(kāi)放式數(shù)據(jù)訪問(wèn)(odbc)等技術(shù)，可以高效、快速地開(kāi)發(fā)出windows環(huán)境下功能強(qiáng)大、圖形界面豐富的應(yīng)用軟件系統(tǒng)。總的來(lái)說(shuō)，visual basic具有以下特點(diǎn)：可視化編程：用傳統(tǒng)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言設(shè)計(jì)程序時(shí)，都是通過(guò)編寫(xiě)程序代碼來(lái)設(shè)計(jì)用戶界面，在設(shè)計(jì)過(guò)程中看不到界面的實(shí)際顯示效果，必須編譯后運(yùn)行程序才能觀察。如果對(duì)界面的效果不滿意，還要回到程序中修改。有時(shí)候，這種編程-編譯-修改的操作可能要反復(fù)多次，大大影響了軟件開(kāi)發(fā)效率。visual basic提供了可視化設(shè)計(jì)工具，把windows界面設(shè)計(jì)的復(fù)雜性“封裝”起來(lái)，開(kāi)發(fā)人員不必為界面設(shè)計(jì)而編寫(xiě)大量程序代碼。只需要按設(shè)計(jì)要求的屏幕布局，用系統(tǒng)提供的工具，在屏幕上畫(huà)出各種“部件”，即圖形對(duì)象，并設(shè)置這些圖形對(duì)象的屬性。visual basic自動(dòng)產(chǎn)生界面設(shè)計(jì)代碼，程序設(shè)計(jì)人員只需要編寫(xiě)實(shí)現(xiàn)程序功能的那部分代碼，從而可以大大提高程序設(shè)計(jì)的效率。面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)4.0版以后的visual basic支持面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)，但它與一般的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言(c+)不完全相同。在一般的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言中，對(duì)象由程序代碼和數(shù)據(jù)組成，是抽象的概念；而visual basic則是應(yīng)用面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)方法(oop)，把程序和數(shù)據(jù)封裝起來(lái)作為一個(gè)對(duì)象，并為每個(gè)對(duì)象賦予應(yīng)有的屬性，使對(duì)象成為實(shí)在的東西。在設(shè)計(jì)對(duì)象時(shí)，不必編寫(xiě)建立和描述每個(gè)對(duì)象的程序代碼，而是用工具畫(huà)在界面上，visual basic自動(dòng)生成對(duì)象的程序代碼并封裝起來(lái)。每個(gè)對(duì)象以圖形方式顯示在界面上，都是可視的。結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言visual basic是在basic語(yǔ)言的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，具有高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的語(yǔ)句結(jié)構(gòu)，接近于自然語(yǔ)言和人類的邏輯思維方式。visual basic語(yǔ)句簡(jiǎn)單易懂，其編輯器支持彩色代碼，可自動(dòng)進(jìn)行語(yǔ)法錯(cuò)誤檢查，同時(shí)具有功能強(qiáng)大且使用靈活的調(diào)試器和編譯器。visual basic是解釋型語(yǔ)言，在輸入代碼的同時(shí)，解釋系統(tǒng)將高級(jí)語(yǔ)言分解翻譯成計(jì)算機(jī)可以識(shí)別的機(jī)器指令，并判斷每個(gè)語(yǔ)句的語(yǔ)法錯(cuò)誤。在設(shè)計(jì)visual basic程序的過(guò)程中，隨時(shí)可以運(yùn)行程序，而在整個(gè)程序設(shè)計(jì)好之后，可以編譯生成可執(zhí)行文件(.exe)，脫離visual basic環(huán)境，直接在windows環(huán)境下運(yùn)行。事件驅(qū)動(dòng)編程機(jī)制visual basic通過(guò)事件來(lái)執(zhí)行對(duì)象的操作。一個(gè)對(duì)象可能會(huì)產(chǎn)生多個(gè)事件，每個(gè)事件都可以通過(guò)一段程序來(lái)響應(yīng)。例如，命令按鈕是一個(gè)對(duì)象，當(dāng)用戶單擊該按鈕時(shí)，將產(chǎn)生一個(gè)“單擊“(click)事件，而在產(chǎn)生該事件時(shí)將執(zhí)行一段程序，用來(lái)實(shí)現(xiàn)指定的操作。在用visual basic設(shè)計(jì)大型應(yīng)用軟件時(shí)，不必建立具有明顯開(kāi)始和結(jié)束的程序，而是編寫(xiě)若干個(gè)微小的子程序，即過(guò)程。這些過(guò)程分別面向不同的對(duì)象，由用戶操作引發(fā)某個(gè)事件來(lái)驅(qū)動(dòng)完成某種特定的功能，或者由事件驅(qū)動(dòng)程序調(diào)用通用過(guò)程來(lái)執(zhí)行指定的操作，這樣可以方便編程人員，提高效率。訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)visual basic具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)管理功能，利用數(shù)據(jù)控件和數(shù)據(jù)庫(kù)管理窗口，可以直接建立或處理microsoft access格式的數(shù)據(jù)庫(kù)，并提供了強(qiáng)大的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和檢索功能。同時(shí)，visual basic還能直接編輯和訪問(wèn)其他外部數(shù)據(jù)庫(kù)，如dbase，foxpro，paradox等，這些數(shù)據(jù)庫(kù)格式都可以用visual basic編輯和處理。visual basic提供開(kāi)放式數(shù)據(jù)連接，即odbc功能，可通過(guò)直接訪問(wèn)或建立連接的方式使用并操作后臺(tái)大型網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)，如sql server，oracle等。在應(yīng)用程序中，可以使用結(jié)構(gòu)化查詢語(yǔ)言sql數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，直接訪問(wèn)服務(wù)器上的數(shù)據(jù)庫(kù)，并提供了簡(jiǎn)單的面向?qū)ο蟮膸?kù)操作指令和多用戶數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)的加鎖機(jī)制和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的sql的編程技術(shù)，為單機(jī)上運(yùn)行的數(shù)據(jù)庫(kù)提供了sql網(wǎng)絡(luò)接口，以便在分布式環(huán)境中快速而有效地實(shí)現(xiàn)客戶/服務(wù)器(client/server)方案。動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)交換(dde)利用動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)交換(dynamic data exchange)技術(shù)，可以把一種應(yīng)用程序中的數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)地鏈接到另一種應(yīng)用程序中，使兩種完全不同的應(yīng)用程序建立起一條動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)鏈路。當(dāng)原始數(shù)據(jù)變化時(shí)，可以自動(dòng)更新鏈接的數(shù)據(jù)。visual basic提供了動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)交換的編程技術(shù)，可以在應(yīng)用程序中與其他windows應(yīng)用程序建立動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)交換，在不同的應(yīng)用程序之間進(jìn)行通信。對(duì)象的鏈接與嵌入(ole)對(duì)象的鏈接與嵌入(ole)將每個(gè)應(yīng)用程序都看做是一個(gè)對(duì)象(object)，將不同的對(duì)象鏈接(link)起來(lái)，再嵌入(embed)某個(gè)應(yīng)用程序中，從而可以得到具有聲音、影像、圖像、動(dòng)畫(huà)、文字等各種信息的集合式的文件。ole技術(shù)是microsoft公司對(duì)象技術(shù)的戰(zhàn)略，它把多個(gè)應(yīng)用程序合為一體，將每個(gè)應(yīng)用程序看做是一個(gè)對(duì)象進(jìn)行鏈接和嵌入，是一種應(yīng)用程序一體化的技術(shù)。利用ole技術(shù)，可以方便地建立復(fù)合式文檔(compound document)，這種文檔由來(lái)自多個(gè)不同應(yīng)用程序的對(duì)象組成，文檔中的每個(gè)對(duì)象都與原來(lái)的應(yīng)用程序相聯(lián)系，并可執(zhí)行與原來(lái)應(yīng)用程序完全相同的操作。動(dòng)態(tài)鏈接庫(kù)(dll)visual basic是一種高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，不具備低級(jí)語(yǔ)言的功能，對(duì)訪問(wèn)機(jī)器硬件的操作不太容易實(shí)現(xiàn)。但它可以通過(guò)動(dòng)態(tài)鏈接庫(kù)技術(shù)將c/c+或匯編語(yǔ)言編寫(xiě)的程序加入到visual basic應(yīng)用程序中，可以像調(diào)用內(nèi)部函數(shù)一樣調(diào)用其他語(yǔ)言編寫(xiě)的函數(shù)。此外，通過(guò)動(dòng)態(tài)鏈接庫(kù)，還可以調(diào)用windows應(yīng)用程序接口(api)函數(shù)，實(shí)現(xiàn)sdk所具有的功能。1.3系統(tǒng)的功能簡(jiǎn)介本系統(tǒng)主要可以實(shí)現(xiàn)以下的管理功能：班級(jí)管理、學(xué)生檔案管理、學(xué)生交費(fèi)管理、課程管理、成績(jī)管理等等。1.3.1 項(xiàng)目規(guī)劃學(xué)生信息管理系統(tǒng)是一個(gè)典型的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序,由班級(jí)管理、學(xué)生檔案管理、學(xué)生交費(fèi)管理、課程管理、成績(jī)管理等模塊組成,特規(guī)劃如下:1.3.2系統(tǒng)管理模塊(ctrl+o)該模塊的主要任務(wù)是維護(hù)系統(tǒng)的正常運(yùn)行和安全性設(shè)置,包括添加用戶(快捷鍵：ctrl+a)、修改密碼(快捷鍵：ctrl+b)、重新登錄(快捷鍵：ctrl+f1)等等。1.3.3班級(jí)管理模塊（ctrl+p）該模塊的功能是實(shí)現(xiàn)對(duì)全校班級(jí)的管理工作，包括：班級(jí)游覽、班級(jí)添加、班級(jí)查詢等，這三個(gè)功能模塊各自獨(dú)立，完成學(xué)校的全部班級(jí)的管理。1.3.4學(xué)生檔案管理模塊（ctrl+t）該模塊的主要功能是實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的個(gè)人信息的管理工作，包括檔案添加、檔案瀏覽、檔案查詢等功能，從而方便學(xué)校管理部門(mén)對(duì)學(xué)校的基本情況的快速查詢和了解。1.3.5課程管理模塊（ctrl+r）該模塊對(duì)各個(gè)班級(jí)的課程進(jìn)行設(shè)置，并可在其中設(shè)置各門(mén)課程的教材選用情況，方便了學(xué)校教材管理部門(mén)和教務(wù)處的教學(xué)管理人員的工作。該模塊包括基本課程設(shè)計(jì)和班級(jí)課程設(shè)置兩個(gè)模塊。1.3.6成績(jī)管理模塊（ctrl+f）學(xué)校的成績(jī)管理工作是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個(gè)主要手段，本模塊包括考試類型設(shè)置，共有期中考試和期未考試兩種類型，還設(shè)置了成績(jī)添加、成績(jī)游覽、成績(jī)查詢等功能模塊。1.4系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的目標(biāo)出于本系統(tǒng)是學(xué)校學(xué)生管理的一個(gè)綜合性的系統(tǒng)，本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)將最終定位于完成以上所述的系統(tǒng)主要業(yè)務(wù)的基本模型上。第2章 系統(tǒng)分析2.1業(yè)務(wù)流程分析輸出輸入計(jì)算機(jī)教務(wù)處班級(jí)學(xué)生班級(jí)教務(wù)處班主任圖2.1 班級(jí)管理業(yè)務(wù)流程圖輸出輸入計(jì)算機(jī)教務(wù)處檔案學(xué)生檔案教務(wù)處班主任圖2.2 檔案管理業(yè)務(wù)流程圖輸出輸入計(jì)算機(jī)教務(wù)處課程課程學(xué)生教務(wù)處教師圖 2.3課程管理業(yè)務(wù)流程圖輸出輸入計(jì)算機(jī)教務(wù)處成績(jī)學(xué)生教師教務(wù)處教師圖 2.4成績(jī)管理業(yè)務(wù)流程圖輸出輸入計(jì)算機(jī)教務(wù)處學(xué)生班級(jí)班級(jí)教務(wù)處班主任圖 2.52.2數(shù)據(jù)流程分析由于本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模塊較多，下面僅以學(xué)生成績(jī)管理模塊為例來(lái)進(jìn)行編制。學(xué)籍管理部門(mén)教師學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)教務(wù)處學(xué)生教師教師學(xué)生情況學(xué)生成績(jī)查詢統(tǒng)計(jì)分析圖2.6 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)0層數(shù)據(jù)流程圖管理部門(mén)教務(wù)處教師1.0學(xué)生管理2.0課程管理3.0成績(jī)管理4.0統(tǒng)計(jì)分析d1d2d3查詢者管理者學(xué)生課程成績(jī)圖2.7 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)1層數(shù)據(jù)流程圖2.3數(shù)據(jù)存儲(chǔ)分析 實(shí)體聯(lián)系圖1、數(shù)據(jù)模型設(shè)計(jì)。首先來(lái)做出學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的e-r圖，分析這個(gè)問(wèn)題的實(shí)體，從系統(tǒng)分析可以知道，學(xué)生的成績(jī)是由任課教師按照課程給出的，學(xué)生、課程、教師組成了這個(gè)系統(tǒng)的三個(gè)實(shí)體。2、再分析三個(gè)實(shí)體之間的聯(lián)系。首先，這三個(gè)實(shí)體不是一個(gè)統(tǒng)一體，學(xué)生成績(jī)與教師沒(méi)有內(nèi)在聯(lián)系，教師必須通過(guò)課程實(shí)體才能與學(xué)生建立聯(lián)系，因而先不考慮。課程與學(xué)生這兩個(gè)實(shí)體是多對(duì)多聯(lián)系；一位學(xué)生要學(xué)習(xí)多門(mén)課程，一門(mén)課程有多位學(xué)生共同學(xué)習(xí)。而學(xué)習(xí)成績(jī)是這兩個(gè)實(shí)體“學(xué)生”和“成績(jī)”共有的屬性，應(yīng)填在二者的聯(lián)系“學(xué)習(xí)”邊。因?yàn)槌煽?jī)既不是學(xué)生獨(dú)有的，也不是課程獨(dú)有的；“學(xué)生甲70分”或“英語(yǔ)70分”是不完全的，說(shuō)“學(xué)生甲英語(yǔ)70分”才是正確的，因?yàn)?0分是學(xué)生甲和英語(yǔ)課二者共有的。這個(gè)e-r圖可畫(huà)成下圖。學(xué)生課程成績(jī)學(xué)習(xí)mn圖2.8 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)中學(xué)生與課程的e-r圖教師與課程這兩個(gè)實(shí)體之間，是一對(duì)多聯(lián)系；一位教師可以都多門(mén)課程，而一門(mén)課程對(duì)于學(xué)生成績(jī)來(lái)說(shuō)只能有一位教師(英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)有多位教師教，但對(duì)某個(gè)固定的學(xué)生來(lái)說(shuō)只能有一位教師)。其e-r圖，如下所示。n教師課程教學(xué)l圖2.9教師與課程的e-r圖組合到一起，得到最后的e-r圖，有了e-r圖，就可以設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)。下圖為數(shù)據(jù)模型圖。學(xué)生課程教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)課程學(xué)生教師實(shí)體模型數(shù)據(jù)模型數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)習(xí)lnmm圖2.102.4功能分析 功能層次圖學(xué)生信息管理系統(tǒng)登錄系統(tǒng)管理班級(jí)管理檔案管理打印報(bào)表課程管理成績(jī)管理基本課程設(shè)置學(xué)生繳費(fèi)瀏覽班級(jí)課程設(shè)置學(xué)生繳費(fèi)添加基本學(xué)費(fèi)設(shè)置學(xué)生繳費(fèi)查詢修改密碼添加班級(jí)檔案瀏覽添加用戶復(fù)新登錄班級(jí)瀏覽班級(jí)查詢檔案添加檔案查詢-+圖2.11第3章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)3.1軟件模塊結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)3.1.1系統(tǒng)方案確定通過(guò)對(duì)系統(tǒng)的調(diào)研與分析，系統(tǒng)主要應(yīng)完成的功能有：班級(jí)管理、學(xué)生成績(jī)管理、學(xué)生交費(fèi)管理、課程管理、成績(jī)管理、系統(tǒng)管理等功能。3.1.2軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)本系統(tǒng)在執(zhí)行時(shí)，先根據(jù)不同的操作人員的需要來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的模塊，然后可以輸入數(shù)據(jù)或者進(jìn)行其它的查詢或?yàn)g覽等操作；總體來(lái)說(shuō)，本系統(tǒng)屬于一個(gè)事務(wù)型管理系統(tǒng)。接受數(shù)據(jù)處理中心班級(jí)管理檔案管理交費(fèi)管理課程管理成績(jī)管理打印報(bào)表 圖3.132數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)采用了microsoft推出的access數(shù)據(jù)庫(kù)，這是微軟集成到office中的一個(gè)桌面數(shù)據(jù)庫(kù)，能夠快速方便的和office的其他套件綜合使用。由于access具有顯著的簡(jiǎn)易性和有效性，大量的桌面數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)都采用access作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)。使用access的好處還在于，如果你的系統(tǒng)擴(kuò)展到client/server模式的時(shí)候，可以使用microsoft的數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器軟件sql server，此時(shí)，程序只需要簡(jiǎn)單的修改一下鏈接（ado的數(shù)據(jù)源）就可以，這樣，為程序的平滑擴(kuò)展提供了非常有力的條件。3.2.1 本系統(tǒng)中所涉及到的主要實(shí)體共有九個(gè)數(shù)據(jù)表allkecheng表：課程名稱，教材cj表：學(xué)號(hào)，學(xué)期，類型，課程名稱，分?jǐn)?shù)class表：年級(jí)，班級(jí)，教室，年制，專業(yè)，班主任，備注classkecheng表：年級(jí)，專業(yè)，年制，學(xué)期，課程名稱jf表：學(xué)號(hào)，學(xué)期，交費(fèi)，欠費(fèi)，日期，操作員kaoshileixing表：類型use表：username,password,admin,readonly,qx1,qx2,qx3,qx4xj表：學(xué)號(hào)，姓名，性別，班級(jí)，出生年月，家庭住址，郵政編碼，聯(lián)系電話，入學(xué)時(shí)間，備注suefei表：年級(jí)，專業(yè)，年制，學(xué)期，學(xué)費(fèi)3.2.2表的物理結(jié)構(gòu)表3.1 allkecheng表字段名稱類型寬度小數(shù)位課程名稱文本20教材文本30表3.2 cj表字段名稱類型寬度小數(shù)位學(xué)號(hào)文本10學(xué)期文本50類型文本16課程名稱文本20分?jǐn)?shù)單精度型數(shù)字自動(dòng)表3.2 class表字段名稱類型寬度小數(shù)位年級(jí)文本16班級(jí)文本20教室文本5年制文本8專業(yè)文本16班主任文本8備注備注表3.3 classkecheng表字段名稱類型寬度小數(shù)位年級(jí)文本16專業(yè)文本12年制文本8學(xué)期文本50課程名稱文本20表3.4 jf表字段名稱類型寬度小數(shù)位學(xué)號(hào)文本5學(xué)期文本50交費(fèi)貨幣自動(dòng)欠費(fèi)貨幣自動(dòng)日期日期/時(shí)間操作員文本10表3.5 kaosileixing表字段名稱類型寬度小數(shù)位類型文本10表3.6 use表字段名稱類型寬度小數(shù)位username文本20password文本20admin文本2readonly文本2qx1文本2qx2文本2qx3文本2qx4文本2表3.7 xj表字段名稱類型寬度小數(shù)位學(xué)號(hào)文本9姓名文本8性別文本2班級(jí)文本10出生年月日期/時(shí)間家庭住址文本30郵政編碼數(shù)字（長(zhǎng)整型）聯(lián)系電話數(shù)字（長(zhǎng)整型）入學(xué)時(shí)間日期/時(shí)間備注備注表3.8 xuefei表字段名稱類型寬度小數(shù)位年級(jí)文本16專業(yè)文本50年制文本20學(xué)期文本40學(xué)費(fèi)貨幣自動(dòng)第4章 系統(tǒng)的功能本部分主要內(nèi)容為本系統(tǒng)的運(yùn)行界面以及主要界面的源代碼。4.1系統(tǒng)登陸界面本界面的主要功能是為了對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行安全性管理，本系統(tǒng)的用戶名和密碼保存在use表中，本系統(tǒng)根據(jù)不同的用戶而設(shè)置了不同的權(quán)限，可以用909;909為用戶名和密碼來(lái)登陸本系統(tǒng)。圖4.1 系統(tǒng)登錄界面private sub command1_click()dim mrc as adodb.recordsettxtsql = select username from use where username= & trim(text1.text) & set mrc = executesql(txtsql)if mrc.eof = true then msgbox 用戶名錯(cuò)誤！, vbexclamation + vbokonly, 警告 text1.setfocus text1.selstart = 0 text1.sellength = len(text1.text) exit subend ifusername = mrc.fields(0)txtsql2 = select username from use where password= & trim(text2.text) & set mrc = executesql(txtsql2)if mrc.eof = true then msgbox 密碼錯(cuò)誤！, vbexclamation + vbokonly, 警告 text2.setfocus text2.selstart = 0 text2.sellength = len(text2.text) exit subend iftxtsql = select username from use where username= & trim(text1.text) & and password= & trim(text2.text) & set mrc = executesql(txtsql)if mrc.eof = true then msgbox 用戶名稱和密碼不匹配！, vbexclamation + vbokonly, 警告 exit subend ifmdiform1.showfrmcpass.text1.text = text1.textunload meend subprivate sub command2_click()unload meend subprivate sub form_load()end subprivate sub text1_keypress(keyascii as integer)if keyascii = 13 then text2.setfocusend ifend subprivate sub text2_keypress(keyascii as integer)if keyascii = 13 then command1.setfocusend ifend sub4.2系統(tǒng)主界面本模塊是本系統(tǒng)的應(yīng)用界面，在本界面上集成了本系統(tǒng)的所有功能，共有6個(gè)功能菜單和19個(gè)子菜單（功能模塊），從而實(shí)現(xiàn)了本系統(tǒng)從班級(jí)管理、檔案管理、繳費(fèi)管理、課程管理、成績(jī)管理等系統(tǒng)的具體功能，同時(shí)，在系統(tǒng)管理模塊中可以完成對(duì)本系統(tǒng)的安全性管理。圖4.2 系統(tǒng)主界面private declare function setwindowpos lib user32 (byval hwnd as long, byval hwndinsertafter as long, byval x as long, byval y as long, byval cx as long, byval cy as long, byval wflags as long) as longdim find1 as integerdim liulan1 as integerprivate sub add_click()qxstr = executeqx(2)if qxstr = false or qxstr = readonly then ss = msgbox(對(duì)不起，你沒(méi)有管理本功能的權(quán)限，請(qǐng)與管理員聯(lián)系！, vbinformation + vbokonly, 警告) exit subend if form1.show modi = false form1.zorder (0)end subprivate sub cjadd_click()fenshumodi = falseqxstr = executeqx(4)if qxstr = false or qxstr = readonly then ss = msgbox(對(duì)不起，你沒(méi)有管理本功能的權(quán)限，請(qǐng)與管理員聯(lián)系！, vbinformation + vbokonly, 警告) exit subend iffrmcj2.showfrmcj2.zorder 0end subprivate sub cjbrowse_click()qxstr = executeqx(4)if qxstr = false then ss = msgbox(對(duì)不起，你沒(méi)有管理本功能的權(quán)限，請(qǐng)與管理員聯(lián)系！, vbinformation + vbokonly, 警告) exit subend iffrmcj1.showfrmcj1.zorder 0end subprivate sub claasfind_click()qxstr = executeqx(2)if qxstr = false then ss = msgbox(對(duì)不起，你沒(méi)有管理本功能的權(quán)限，請(qǐng)與管理員聯(lián)系！, vbinformation + vbokonly, 警告) exit subend if form4.show form4.zorder (0) i = setwindowpos(form4.hwnd, -1, 0, 0, 0, 0, 3)end subprivate sub classapp_click()qxstr = executeqx(2)if qxstr = false or qxstr = readonly then ss = msgbox(對(duì)不起，你沒(méi)有管理本功能的權(quán)限，請(qǐng)與管理員聯(lián)系！, vbinformation + vbokonly, 警告) exit subend ifformclass1.show classmodi = false formclass1.classload formclass1.zorder (0)end subpublic sub clabrowse()txtsql = select * from classformclass2.zorder (0)formclass2.caption = 瀏覽班級(jí)設(shè)置formclass2.classshowtitleformclass2.classshowdataend subprivate sub classbrowse_click()qxstr = executeqx(2)if qxstr = false then ss = msgbox(對(duì)不起，你沒(méi)有管理本功能的權(quán)限，請(qǐng)與管理員聯(lián)系！, vbinformation + vbokonly, 警告) exit subend ifformclass2.showend subprivate sub classfind_click()qxstr = executeqx(2)if qxstr = false then ss = msgbox(對(duì)不起，你沒(méi)有管理本功能的權(quán)限，請(qǐng)與管理員聯(lián)系！, vbinformation + vbokonly, 警告) exit subend if formclass3.show formclass3.zorder (0)end subprivate sub find_click() end subprivate sub classkecheng_click()qxstr = executeqx(4)if qxstr = false then ss = msgbox(對(duì)不起，你沒(méi)有管理本功能的權(quán)限，請(qǐng)與管理員聯(lián)系！, vbinformation + vbokonly, 警告) exit subend iffrmclasskecheng1.showfrmclasskecheng1.zorderend subprivate sub denglu2_click()frmdenlu.showunload meend subprivate sub jiaofeiadd_click()qxstr = executeqx(3)if qxstr = false or qxstr = readonly then ss = msgbox(對(duì)不起，你沒(méi)有管理本功能的權(quán)限，請(qǐng)與管理員聯(lián)系！, vbinformation + vbokonly, 警告) exit subend iffrmjf1.showfrmjf1.zorder 0end subprivate sub jiaofeibrowse_click()qxstr = executeqx(3)if qxstr = false then ss = msgbox(對(duì)不起，你沒(méi)有管理本功能的權(quán)限，請(qǐng)與管理員聯(lián)系！, vbinformation + vbokonly, 警告) exit subend iffrmjf2.showfrmjf2.zorder 0end subprivate sub jiaofeifind_click()qxstr = executeqx(3)if qxstr = false then ss = msgbox(對(duì)不起，你沒(méi)有管理本功能的權(quán)限，請(qǐng)與管理員聯(lián)系！, vbinformation + vbokonly, 警告) exit subend iffrmjf4.showend subprivate sub jibenkecheng_click()qxstr = executeqx(4)if qxstr = false then ss = msgbox(對(duì)不起，你沒(méi)有管理本功能的權(quán)限，請(qǐng)與管理員聯(lián)系！, vbinformation + vbokonly, 警告) exit subend iffrmjiben.showfrmjiben.zorder 0end subprivate sub leixing_click()qxstr = executeqx(4)if qxstr = false then ss = msgbox(對(duì)不起，你沒(méi)有管理本功能的權(quán)限，請(qǐng)與管理員聯(lián)系！, vbinformation + vbokonly, 警告) exit subend iffrmleixing.showfrmleixing.zorder 0end subprivate sub liulan_click()qxstr = executeqx(2)if qxstr = false then ss = msgbox(對(duì)不起，你沒(méi)有管理本功能的權(quán)限，請(qǐng)與管理員聯(lián)系！, vbinformation + vbokonly, 警告) exit subend if find = false form3.showend subprivate sub mdiform_load()username = 0001dataenv1.connection1.connectionstring = connstringstatusbar1.panels(2).text = nowstatusbar1.panels(3).text = 當(dāng)前操作員： & usernamedim aa as stringselect case executeqx(1)case admin aa = 超級(jí)管理員case readonly aa = 只讀管理員case else aa = 普通管理員end selectstatusbar1.panels(4).text = 狀態(tài)： & aaend subprivate sub useradd_click()qxstr = executeqx(1)if qxstr = false or qxstr = readonly then ss = msgbox(對(duì)不起，你沒(méi)有管理本功能的權(quán)限，請(qǐng)與管理員聯(lián)系！, vbinformation + vbokonly, 警告) exit subend iffrmuser1.showfrmuser1.zorder 0end subprivate sub usermodi_click()qxstr = executeqx(1)if qxstr = false then ss = msgbox(對(duì)不起，你沒(méi)有管理本功能的權(quán)限，請(qǐng)與管理員聯(lián)系！, vbinformation + vbokonly, 警告) exit sub end iffrmcpass.showend subprivate sub xuefeiadd_click()qxstr = executeqx(3)if qxstr = false or qxstr = readonly then ss = msgbox(對(duì)不起，你沒(méi)有管理本功能的權(quán)限，請(qǐng)與管理員聯(lián)系！, vbinformation + vbokonly, 警告) exit subend if xuefeimodi = false dim i as integer for i = 0 to 3 frmxuefei1.combo1(i).enabled = true next i me.caption = 添加班級(jí)設(shè)置 for i = 0 to 3 frmxuefei1.combo1(i).text = next i frmxuefei1.text1.text = frmxuefei1.show frmxuefei1.zorder 0end subpublic sub xfbrowse()txtsql = select * from xuefei order by 學(xué)期 desc, 年級(jí) desc,專業(yè) descfrmxuefei2.zorder (0)frmxuefei2.caption = 瀏覽學(xué)費(fèi)設(shè)置frmxuefei2.xuefeishowtitlefrmxuefei2.xuefeishowdataend subprivate sub xuefeibrowse_click()qxstr = executeqx(3)if qxstr = false then ss = msgbox(對(duì)不起，你沒(méi)有管理本功能的權(quán)限，請(qǐng)與管理員聯(lián)系！, vbinformation + vbokonly, 警告) exit subend if frmxuefei2.showend subprivate sub xuefeifind_click()qxstr = executeqx(3)if qxstr = false then ss = msgbox(對(duì)不起，你沒(méi)有管理本功能的權(quán)限，請(qǐng)與管理員聯(lián)系！, vbinformation + vbokonly, 警告) exit subend if frmxuefei3.show frmxuefei3.zorder (0) i = setwindowpos(frmxuefei3.hwnd, -1, 0, 0, 0, 0, 3)end sub4.3用戶管理模塊本模塊是本系統(tǒng)的安全性設(shè)置模塊，根據(jù)學(xué)校不同部門(mén)以及不同使用人員對(duì)本系統(tǒng)的要求和需要，從而實(shí)行了分級(jí)管理，對(duì)用戶的權(quán)限和類別進(jìn)行了分類管理。圖4.3 新曾用戶界面private sub command1_click()if trim(text1(0).text) = then msgbox 用戶名不能為空！, vbexclamation + vbokonly, 警告 text1(0).setfocus exit subend ifif trim(text1(1).text) = then msgbox 密碼不能為空！, vbexclamation + vbokonly, 警告 text1(1).setfocus exit subend ifif trim(text1(2).text) = then msgbox 確認(rèn)密碼不能為空！, vbexclamation + vbokonly, 警告 text1(2).setfocus exit subend ifif trim(text1(1).text) trim(text1(2).text) then msgbox 確認(rèn)密碼不正確！, vbexclamation + vbokonly, 警告 text1(2).setfocus exit subend ifdim aa as integeraa = 0