語言基礎知識教學論3(語音).ppt

第二部分 語音知識與中學語文教學,第一章 語音的形成及性質 第二章 語音的基本單位 第三章 聲母 第四章 韻母 第五章 聲調 第六章 音節(jié) 第七章 音變 第八章 語音規(guī)范化 第九章 記音符號,一、語音的形成 大自然的聲音其實是一種波的振動形式，這種振動要通過媒介（空氣、水、地面、鋼棒）來傳遞。 語音是人的發(fā)音器官發(fā)出的聲音，是氣流沖擊聲帶和共鳴腔放大的結果。 語音是語言的物質外殼，是語言的意義的載體。它是由人的發(fā)音器官發(fā)出來的具有一定意義、能起社會交際作用的聲音。 三個要點： 1、語音是語言的聲音。 2、語音不同于自然界的風聲、雨聲等聲音。 3、語音也不同于其他動物發(fā)出的叫聲和人類發(fā)出的咳嗽聲、鼾聲等聲音。 二、語音的性質 主要包括語音的物理屬性、生理屬性和社會屬性 1語音的物理性質 聲音是發(fā)音體振動周圍的空氣或其他媒介物質形成的。 樂音：周期性出現(xiàn)重復波形的音波叫樂音。 噪音：不是周期性出現(xiàn)重復波形、雜亂無章的音波叫噪音。 語音其實也是一種聲波，只不過它是人類發(fā)聲時產生的音波。正因為語音也是音波，所以語音的物理屬性與其他音波一樣，都具有音高、音強、音長、音色四種要素。,第一章 語音的形成和性質,1）音高 音高是指聲音的高低，它決定于發(fā)音體振動的快慢。 發(fā)音體的最后音高和振動的快慢、發(fā)音體振動的次數(shù)密切相關。發(fā)音體在一定時間內震動的次數(shù)叫做“頻率”。頻率的單位是赫茲。 物體發(fā)音所以有高低的區(qū)別，一般地說，是和他的大小、粗細、長短、松緊有關。 2）音強 音強指的是聲音的強弱，它由發(fā)音體振動幅度的大小決定。音強的單位是分貝。發(fā)音體振動的幅度叫振幅。振幅大，聲音就強；反之則弱。發(fā)音體振幅大小又取決于發(fā)音時用力的大小。語音的強弱是由發(fā)音時氣流沖擊聲帶的力量強弱來決定的。音強的變化表現(xiàn)于我們說話時的重音和輕聲等。主要聲音類型的強度值表（分貝）： 聲音 強度值 聲音 強度值 耳語聲 1020 輕柔的音樂聲 30 住宅區(qū)的聲音 40-50 說話聲 60-70 車輛聲 70-80 噪聲 120以上,3）音長 音長指的是聲音的長短。音長指的是聲音的長短，它決定于發(fā)音體振動時間持續(xù)的久暫。振動時間越長，持續(xù)越久，聲音就長，反之則短。 4）音色 音色指的是聲音的特色。音色指的是聲音的特色，也可以說是聲音的本質，所以又叫“音質”。音色的差別主要決定與振動形式的不同，或者說主要是音波波紋曲折形式的不同。（見P23） 造成不同音色的條件（也就是影響音色的主要因素）有三個： 發(fā)音體不同。 發(fā)音方法不同。 發(fā)音時共鳴器形狀不同。 以上聲音的四要素中，音色是用來區(qū)別意義的最重要的要素。不同的音色，一般都是不同的音，區(qū)別意義的。其他三種在不同的語言中作用不同。漢語因為聲調具有區(qū)別語義的作用，所以決定聲調的不同的音高十分重要，如、。英語或其他語言中，長短音往往具有區(qū)別語義的作用，音長就十分重要,如：sheep / ship；這種情況在漢語中也有，但比較少，如“啊”在表示沉吟思索時讀得長，在表示應答時明顯讀得短。另外，在輕重音具有區(qū)別詞義的語言中，音強的作用不能忽視，漢語的輕聲也是其中一種表現(xiàn)形式，如漢語的“報仇/報酬、地道/地道”。,2語音的生理性質 語音的生理性質也就是人的語音作為聲音的一種是靠什么發(fā)出來的。人的語音是由發(fā)音器官發(fā)出來的，發(fā)音器官的不同及其活動決定了語音的區(qū)別。人的發(fā)音器官可以分為三大部分： 1）肺和氣管（呼吸器官、動力區(qū)、動力系統(tǒng)） 肺是呼吸氣流的原動力。肺部呼出的氣流，通過支氣管、氣管到達喉頭，然后作用于聲帶、咽頭、口腔、鼻腔等發(fā)音器官，在經(jīng)過這些發(fā)音器官的調節(jié)，發(fā)出聲音。氣流在吸進后有時也會起到一定的發(fā)聲作用。 2）喉頭和聲帶（發(fā)音器官、聲源區(qū)、發(fā)音體） 喉頭由甲狀軟骨、環(huán)狀軟骨和兩塊杓狀軟骨組成，上通咽頭，下聯(lián)氣管。聲帶位于喉頭的中間，是兩片富有彈性的薄膜。聲帶前端附著在甲狀軟骨上，后端分別和兩塊杓張軟骨相連。兩聲帶之間的空隙叫聲門。勺狀軟骨活動起來，可使聲門打開或關閉。從肺呼出的氣流通過聲門使聲帶振動發(fā)出聲音，再通過聲帶來控制松緊變化就可以發(fā)出高低不同的聲音。 3）口腔和鼻腔（共鳴器官、調音區(qū)） 口腔和鼻腔是人類發(fā)音的兩個重要的共鳴腔。 從前往后看，口腔上部可分為上唇、上齒、上齒齦、硬腭、軟腭、小舌六個部位，口腔下部可分為下唇、下齒和舌頭三大部分。舌頭又可分為舌尖、舌頁、舌面和舌根四部分?？谇缓竺媸茄暑^，咽頭上接鼻腔，下接喉頭。鼻腔和口腔靠軟腭和小舌隔開。 口音：軟腭和小舌上升時鼻腔閉塞，口腔暢通，這時發(fā)出的音在口腔中共鳴，叫做口音。 鼻音：軟腭和小舌下垂，口腔某部為閉塞，氣流只能從鼻腔中呼出，這時發(fā)出的音主要在鼻腔中形成共鳴，叫做鼻音或純鼻音。 鼻化音：如果口腔中無阻礙，氣流同時從口腔和鼻腔中呼出，發(fā)音時同時在口腔和鼻腔中共鳴，就叫做鼻化音（半鼻音、口鼻音）。,3語音的社會性質 語言的各種意義靠語音表達出來。什么樣的語音形式來表達什么樣的意義，不是由個人決定的，而是由使用該語言的社會成員約定俗成決定的。這就是語音的社會性質（如：人niu牛、爸爸狗狗）語音形式和意義之間無必然聯(lián)系，只要社會公認就行。這就是語言形式和所指事物之間的任意性；但是當這種任意的搭配關系一旦被確定下來，被大家共同接受以后，那么它又具有確定性，不能隨意更改，否則將直接影響到語言交際功能的實現(xiàn)。 荀子。正名：名無固宜，約之以命，約定俗成謂之宜，異于約謂之不宜。名無固實，約之以命名，約定俗成謂之實名。 在語言中，同一個語音形式可以表示不同的意義（同音詞，如：媽、抹、摩、麻、螞、嘛生）；不同的語音形式可以用來表示同一個意義（老婆、愛人、太太、拙荊、賤內、堂客、孩兒他媽）這些都是受語言約定俗成的影響。語音的社會性質還表現(xiàn)在任何一種語言的語音都具有系統(tǒng)性這一特點上。相同的語音現(xiàn)象在不同的語音系統(tǒng)中作用不同。如我們小時候經(jīng)常用漢語的拼音或者漢字來大致的記錄英語的拼音；現(xiàn)在有學生用他們的國家的拼音來記錄漢語拼音，當然這些音也不會再有其原來所屬語言的意義。,一、音素 音素是構成音節(jié)的最小的語音單位，也叫最小的語音片斷。 音素可以分為元音和輔音： 輔音是氣流在口腔或咽頭受阻礙而形成的音，又叫子音； 元音是氣流振動聲帶，在口腔、咽頭不受阻礙而形成的音，又叫母音。 元音和輔音的主要區(qū)別是： A、受阻情況不一樣。 輔音發(fā)音時，氣流在通過咽頭、口腔的過程中，要受到某部位的阻礙；元音發(fā)音時，氣流在咽頭、口腔不受阻礙。這是元音和輔音最主要的區(qū)別。 B、發(fā)音器官緊張狀態(tài)不同。 輔音發(fā)音時，發(fā)音器官成阻的部位特別緊張；元音發(fā)音時發(fā)音器官各部位保持均衡的緊張狀態(tài)。 C、氣流強弱不同。 輔音發(fā)音時，氣流較強；元音發(fā)音時，氣流較弱。 D、聲帶振動情況不一樣。 輔音發(fā)音時，聲帶不一定振動，聲音一般不響亮；元音發(fā)音時，聲帶振動，聲音比輔音響亮。,第二章 語音的基本單位,在現(xiàn)代漢語中，現(xiàn)代漢語語音的字母和音素的關系，并不是一一對應。主要的對應關系是：,（1）元音 氣流振動聲帶，在口腔咽腔不受阻礙而形成的音叫元音。元音又叫“母音”。 不同的元音是由口腔的不同形狀決定的。 舌位的高低（開口度大小） 口腔的形狀 舌位的前后（舌頭伸縮） 唇形的圓展（圓唇：攏圓動作） 任何一個元音都可以從這三個方面來描寫。漢語中每一音節(jié)中都含有元音，是元音占優(yōu)勢的語言。 （2）輔音 輔音又叫“子音”，是發(fā)音時氣流受到阻礙形成的音。 輔音的不同是由不同的發(fā)音部位和不同的發(fā)音方法造成的。發(fā)音部位是指發(fā)音時氣流在發(fā)音器官受到阻礙的部位。發(fā)音方法指發(fā)音時構成阻礙和克服阻礙的方式。 輔音可以以根據(jù)發(fā)音部位和發(fā)音方法加以描述。,二、音位 音位是一個語音系統(tǒng)中能夠區(qū)別意義的最小語音單位，也就是按語音的辨義作用歸納出來的音類。音位是根據(jù)表意的區(qū)別對音素進行的重新歸類。比如，在漢語中，元音a是一個音位，它包括好幾個音素：aban Agua zhang yan 音位以是否能區(qū)別意義為確定標準。這就出現(xiàn)了同樣的幾個音素在一種語言中屬于同一個音位、但在另一種語言中分屬兩個音位的現(xiàn)象，比如：i和i：，送氣和不送氣 ；w和v等。 現(xiàn)代漢語常用的元音音位有10個。 現(xiàn)代漢語常見的輔音音位有22個。,第三章 聲母,一、普通話聲母與讀音 輔音聲母：21個 本音（根據(jù)發(fā)音部位和發(fā)音方法發(fā)出） 聲母 聲母讀音 零聲母 呼讀音（在聲母后加上一個元音） 普通話聲母呼讀音的發(fā)音規(guī)律如下： b p m f（加拼o） t n l k h(加拼e) zh ch sh r（加拼i） z c s（加拼i） 聲母和輔音的關系 1、概念來源不同，聲母來自我國傳統(tǒng)語音學，輔音來自西方語音學。 2、產生渠道不同，聲母來自音節(jié)分析，輔音來自音素分析。 3、范圍不同，所有的聲母都是輔音，但輔音不都做聲母，有的輔音還做韻尾，如n、ng。 歸納音位的3個原則：對立、互補分布、音感差異。按照這3個原則，普通話分為22個輔音音位（21個聲母和ng）。,二、普通話輔音聲母的分類與發(fā)音 輔音聲母的發(fā)音是由發(fā)音部位（發(fā)音器官阻礙氣流的部位）和發(fā)音方法（發(fā)音方法指發(fā)音時氣流在喉頭、口腔和鼻腔內受到節(jié)制的情況）決定的。 雙唇音： 上下唇 唇齒音： 上齒和下唇 舌尖前音：舌尖和齒背 發(fā)音部位 舌尖中音：舌尖和上齒齦 舌尖后音：舌尖和硬腭前部 舌面音： 舌面和硬腭前部 舌根音：舌面后部和軟腭,發(fā)音器官示意圖,塞音 擦音 成除阻方式 塞擦音 鼻音 發(fā)音方法 邊音 （教材p42）氣流強弱：送氣音 不送氣音 塞音和塞擦音 聲帶顫動與否 清音 濁音,漢語聲母的分類 1、按發(fā)音部位分為七類：雙唇音（b p m）、唇齒音（f）、舌尖前音（z c s）、舌尖中音（d t n l）、舌尖后音（zh ch sh r）、舌面音（j q x）、舌根音（g k h）。 2、按發(fā)音方法分。 （1）阻礙方式：塞音、擦音、塞擦音、鼻音、邊音。 （2）聲帶振動：清音、濁音（m n l r）。 （3）氣流強弱：不送氣音、送氣音。 3、發(fā)音部位、發(fā)音方法綜合解說例示。 （1）b 雙唇不送氣清塞音 （2）p雙唇送氣清塞音（3）m 雙唇濁鼻音 （4）f 唇齒清擦音 （5）z舌尖前不送氣清塞擦音（6）c舌尖前送氣清塞擦音 （7）s舌尖前清擦音 （8）d舌尖中不送氣清塞音 （9）t舌尖中送氣清塞音 （10）n 舌尖中濁鼻音 （11）l 舌尖中濁邊音 （12）zh舌尖后不送氣清塞擦音 （13）ch舌尖后送氣清塞擦音（14）sh舌尖后清擦音 （15）r舌尖后濁擦音 （16）j舌面不送氣清塞擦音 （17）q舌面送氣清塞擦音 （18）x舌面清擦音 （19）g舌根不送氣清塞擦音（20）k舌根送氣清塞擦音 （21）h舌根清擦音,四、零聲母 普通話零聲母可以分為兩類，一類是開口呼零聲母，一類是非開口呼零聲母。 非開口呼零聲母即除開口呼以外的齊齒呼、合口呼、撮口呼三種。齊齒呼、撮口呼零聲母音節(jié)漢語拼音用隔音字母y開頭，合口呼零聲母音節(jié)漢語拼音用隔音字母w開頭，實際發(fā)音帶有輕微摩擦，是半元音w或齒唇通音。,第四章 韻母,一、韻母的結構 韻母是音節(jié)中聲母后面的部分，也是音節(jié)中必不可少的組成部分。普通話里共有39個韻母。 普通話韻母的構成成分： 1個 元音 2個 3個 韻母 1個元音+1個輔音 元音+輔音 2個元音+1個輔音 韻母和元音的關系： （1）概念來源不同，韻母屬傳統(tǒng)音韻學，元音屬西方語音理論；（2）產生渠道不同，韻母來自音節(jié)分析，元音來自音素分析；（3）范圍不同，韻母可以由元音、元音加元音、元音加輔音構成。,韻母只有1個元音的，該元音是韻母的主要成分，叫韻腹（主要元音）；有2個或3個元音的，開口度大、聲音較響亮的元音是韻腹；韻腹前面的是韻頭（又叫介音）一般由高元音充當，發(fā)音不響亮，普通話中有ii、uu 、y 三個韻頭； 韻腹后面的是韻尾，普通話中有n 、ng 兩個輔音韻尾（韻母中輔音一定是韻尾）和i 、u 兩個元音韻尾。 （教材P52） 分析下列漢字的韻母結構：挨、優(yōu)、溫 、越、英 、于、兒、要 、鵝、烏、知、資、裝 （注意：分析韻母結構一定要還原成本來形式。）,從上面表中可以看出： （1）一個音節(jié)的韻母韻腹不可缺少，韻頭、韻尾都不一定有。 （2）普通話里能充當韻頭只有i、u、三個高元元音，能充當韻尾的有i、u、o三個元音和n、n兩個鼻輔音。 （3）韻母的主要構成成分是元音。,二、韻母的分類及其發(fā)音 普通話39個韻母的可以從內部結構特點和開頭元音發(fā)音口形兩個方面進行。 （一）按內部結構特點劃分，韻母可以分為三類： 單元音韻母（單韻母） 韻母 復元音韻母（復韻母） 帶鼻音韻母（鼻韻母）,1、單韻母（由單元音構成，10個）（教材P5255） 高元音 半高元音 舌位的高低 中元音 半低元音 元音發(fā)音 低元音 口腔的形狀 前元音 舌位的前后 央元音 后元音 唇形的圓展 圓唇元音 不圓唇元音 根據(jù)舌位出現(xiàn)的位置，單韻母 舌面元音（7個） （即舌頭起作用的部位） 舌尖元音（3個）,元音舌位圖,要點：舌面元音發(fā)音圖（舌位的高低、前后）,要點：,自然唇,不圓唇,圓唇,單元音的基本唇型,單元音的發(fā)音涉及3個因素：舌位的高低、舌位的前后、嘴唇的圓展（用舌面元音舌位圖表示）。 A、舌面元音（7個） aA舌面央低不圓唇元音 oo舌面后半高圓唇元音 e舌面后半高不圓唇元音 舌面前半低不圓唇元音 ii舌面前高圓唇元音 uu舌面后高圓唇元音 y舌面前高圓唇元音 B、特殊元音韻母 -i舌尖前高不圓唇元音 -i舌尖后高不圓唇元音 er卷舌央中不圓唇元音,2、復韻母（兩個以上的元音組成，13個，教材P56） 前響：韻腹+韻尾，前音響亮清晰、后音輕 二合元 短模糊，口腔有從大到小的變化。 音韻母 后響：韻頭+韻腹，前音輕短、后音響亮清 晰，口腔有從小到大的變化。 三合元音韻母（中響）：韻頭+韻腹+韻尾，前音 較短促敏捷、中音響亮清晰、后音輕短模 糊，口腔有從小到大再收小的變化。 注意：復元音韻母和單元音韻母相比，發(fā)音時要有動程，即要從甲元音的口形、唇形、舌位向乙甲元音的口形、唇形、舌位滑動。,3、帶鼻音韻母(1或2個元音+1個鼻輔音,16個,P57) 前鼻輔音韻母（+n）：元音發(fā)出后，舌 尖頂住上齒齦，同時軟腭和小舌下 垂，氣流通過鼻腔流出；隨著舌頭 向前高方向移動，口腔要有漸閉 根據(jù)所帶 變化。 鼻輔音 后鼻輔音韻母（+ng）：元音發(fā)出后， 舌頭往后縮，舌根抬起頂住軟腭, 氣流通過鼻腔流出；隨著舌頭向后高 方向移動，口腔要有略微張開的變化。 發(fā)音共同點：先發(fā)元音，后發(fā)鼻音。,（二）按開頭元音發(fā)音口形分，韻母可以分為四類： 1、開口呼韻母。凡韻腹不是i、u、或以i、u、開頭的韻母屬于開口呼韻母。普通話中共有16個。 2、齊齒呼韻母。凡韻腹是i或以i開頭的韻母屬于齊齒呼韻母。普通話中共有10個。 3、合口呼韻母。凡韻腹是u或以u開頭的韻母屬于合口呼韻母。普通話中共有9個。 4、撮口呼韻母。凡韻腹是或以開頭的韻母屬于撮口呼韻母。普通話中共有4個。 以上四類簡稱“四呼”，是我國傳統(tǒng)音韻學對韻母的一種分類方法（教材P58）。 三、韻母辨正（略）,四、押韻和韻轍 押韻是指在特定的文體里，在某些句子的一定位置上使用同韻的字。押韻的文體稱韻文，詩歌是最常見的韻文。 1、韻與韻母 “韻”與“韻母”不同，韻指韻母中不包括韻頭的部分，古代的時候韻還包括聲調的成分，同韻的字必須同聲調。 床前明月光（gun）, 疑是地上霜（shun）。 舉頭望明月， 低頭思故鄉(xiāng)(xin) 。 現(xiàn)代押韻一般不考慮聲母、聲調和韻頭，也不要求韻腹、韻尾完全相同，在韻的歸并上，相同、相近的韻母經(jīng)?？梢砸黄鹧喉崳蓺w為一個韻。例如： 斷頭今日意如何 (e)， 創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多 (uo)。 此去泉臺招舊部， 旌旗十萬斬閻羅 (uo) 。 e同uo發(fā)音相近，可以押韻。,2、押韻的位置 漢語中押韻的位置一般在句子的末一字，稱韻腳，這種押韻方式叫做腳韻，而壯語中的押韻方式則是將押韻的位置放在句子的中間，稱“腰韻”。 3、十三轍與十八韻 戲曲界習慣上把戲曲唱詞中的“韻”叫做“轍”。合轍指的就是押韻。將同韻的字歸并在一起，就形成一個一個的韻，宋代的廣韻分為206韻，明清以來的白話講唱文學則分為“十三轍”，現(xiàn)代人使用的十八韻則是根據(jù)黎錦熙等編的中華新韻，現(xiàn)在做詩押韻一般根據(jù)現(xiàn)代語音，按十三轍或十八韻押韻，而作舊體詩則要根據(jù)古代的韻書來押韻。（參見課本韻轍表，表中韻轍的名稱，是前人從該韻轍所屬的字中挑選出來的代表字。這些字只用作韻轍名稱并不包含其他意義。）,用韻的寬與嚴 就漢語的文字來說，是那么多，人們怎么能記住哪些字屬于哪個韻部呢？為了解決這個問題，人們就編出了韻書。較古的韻書有切韻、廣韻、集韻、聲類、平水韻等。古代人及現(xiàn)代的一些老先生寫詩是嚴格按照韻書的韻部來用韻的。但是，不同的韻書，韻部多少不等，這除了其他原因外，還因為人們分韻的寬嚴標準不同。所以過去人寫詩用韻是不統(tǒng)一的，這在現(xiàn)代人的古典詩里還有反映。如： 毛澤東的七律和郭沫若同志： 一從大地起風雷， 便有精生白骨堆。 僧是愚氓猶可訓， 妖為鬼域必成災。 金猴奮起千鈞棒， 玉宇澄清萬里埃。 今日歡呼孫大圣， 只緣妖霧又重來。 此詩的韻腳字是“雷”、“堆”、“災”、“埃”、“來”，在清代的佩文詩韻里，它們的韻部都屬“灰韻”一個韻部。以現(xiàn)代漢語來說，分屬“ei uei”和“ai uai”兩個韻，為“梅部”和“臺部”。,詩歌語音的洪、細 語言創(chuàng)作，要能服務于不同的受眾，就需要形成不同的風格，不同的情調。不同的風格、情調，和語音的“洪”與“細”大有關系。如：洪音的響度大，形成的語音洪亮，適合于豪放、剛健風格的言語；細音響度小，形成的語音輕細，適合于溫柔或凄切風格的言語。 不同的韻腳表現(xiàn)不同的“聲情”，這是由于韻腹的開口程度不同，也由于能否引起鼻腔共鳴的區(qū)別，不同的韻腳發(fā)出的音響也有洪細之別，a，an，an，en，en，on等韻母發(fā)音洪亮，適于表達熱烈奔放、激昂慷慨的感情；o，e，ai，ao，ou等韻母發(fā)音比較舒緩柔和，適于沉靜平和的抒情；i，u，ei等韻母發(fā)音比較細微，適于表現(xiàn)哀切沉痛的感情。,字音的響與不響，決定于其中元音響度的高低。再具體點說，音節(jié)(字)的響不響是韻母問題。在韻母中起主要作用的是其中的主要元音。例如iang這個韻母，a是主要元音，i是“韻頭”a是“韻腹”，ng是“韻尾”。韻腹是主要元音，也叫音節(jié)中心。有的韻母只有一個元音，例如“馬”的聲音ma，韻母只有一個元音a，那這個字音的韻母就只有韻腹。漢語的韻母必須有元音，如果只有一個元音，這個元音就是韻腹也就是音節(jié)中心。如果有兩個或三個元音如ia、ai或iao等，其中有一個元音是韻腹也就是音節(jié)中心。作為音節(jié)中心的元音是比較響的，例如在ia和ai兩韻母中a比較響，a就是音節(jié)中心。在iao韻母中a比i和o都響，a也是音節(jié)中心。 元音的響不響決定于發(fā)元音時口腔張開的程度，不決定于說話人用力的大小，口張的越大聲音越響。用拼音字母來表示，a口開的最大，也就是最響。e(ie和ue的后一部分)次之，er次之，o和e更次之，i、u、i(知、吃、尸、日、資、疵、思的韻母) 口開得最小，響度也最小。在字音中有響度較大的元音，這個字就是響的，反之就是不響的。在寫詩的對候，要把響度大的字和響度小的字配合起來才能好聽。如果一句或幾句中全是響度小的，聽起來就會感到沉悶。,有些詩詞，除了其思想高深，感情充沛，氣勢磅礴，震古鑠今之外，而聲音的鏗鏘悅耳也使人反復誦讀，樂而忘倦?，F(xiàn)在舉兩個例子。為了醒目只標出用普通話標音時各音節(jié)的主要元音。也就是音節(jié)中心，借以看出每句各音節(jié)之間響度配合的情況： 長 征 （毛澤東） 紅(o)軍()不(u)怕(a)遠(a)征(e)難(a)， 萬(a)水(e)千(a)山(a)只(i)等(e)閑(a)。 五(u)嶺(i)逶(e)迤(i)騰(e)細(i)浪(a)， 烏(u)蒙(e)磅(a)礴(o)走(o)泥(i)丸（a)。 金(i)沙(a)水(e)拍(a)云()崖(a)暖(a)， 大(a)渡(u)橋(a)橫(e)鐵(e)索(o)寒(a). 更(e)喜(i)岷(i)山(a)千(a)里(i)雪(e)， 三(a)軍()過(o)后(o)盡(i)開(a)顏(a)。 全首詩中，“五嶺逶迤騰細浪”這句只有一個響度最高的“浪”字，其他各句響度最高的都在兩個以上。有的一句中響度最高的字多到四個，例如“萬水千山只等閑”和“金沙水拍云崖暖”。這樣聽起來，自然就響亮了。,沁園春雪 （毛澤東） 北(e)國(o)風(e)光(a)，千(a)里(i)冰(e)封(e)，萬(a)里(i)雪(e)飄(a)。 望(a)長(a)城(e)內(e)外(a)，惟(e)余()莽(a)莽(a)； 大(a)河(e)上(a)下(a)，頓(u)失(i)滔(a)滔（a)。 山（a)舞(u)銀(e)蛇(e)，原(a)馳(i)蠟(a)象(a)，欲()與()天(a)公(o)試(i)比(i)高(a)。 須()睛(i)日(i)，看(a)紅(o)裝(a)素(u)裹(o)，分(e)外(a)妖(a)嬈(a)。 江(a)山(a)如(u)此(i)多(o)嬌(a)，引(i)無(u)數(shù)(u)英(e)雄(o)競(e)折(e)腰(a)。 惜(i)秦(i)皇(a)漢(a)武(u)，略(e)輸(u) 文(e)采(a)；唐(a)宗(o)宋(o)祖(u)，稍(a)遜()風(e)騷(a)。 一(i)代(a)天(a)驕(a)，成(e)吉(i)思(i)汗(a)，只(i)識(i)彎(a)弓(o)射(e)大(a)雕(a)。 俱()往(a)矣(i)，數(shù)(u)風(e)流(o)人(e)物(u)，還(a)看(a)今(i)朝(a)。 這首詞每句中都有響度最高的。有的句中響度最高的字多到五個，例如“大河上下頓失滔滔。”這樣聽起來就說耳了。 在毛主席的詩詞和魯迅先生的詩中，以及其他古今名家的詩作中音響悅耳的舉不勝舉，讀者細心體會隨時都可以遇到。,另外，鼻輔音(普通話中只有n和ng兩個)韻母也能增強語音的音樂性。尤其是口開得最大的a，再附有鼻輔音n或ng更能使音節(jié)響亮悅耳。因為口開得大，共鳴腔已經(jīng)增大，再加上鼻腔，共鳴量更加擴大，也就響度更提高了。 如長征詩中押韻的字“難”“閑“丸”“寒”和“顏”的韻母都是在a之后附鼻輔音n的，再加上句中還有很多附鼻輔音的字，象“紅”“軍”“遠”“征”“萬”“千”“山”等”“嶺”“騰”“浪”“蒙”“金”“云”“暖”“橫”“更”“岷”“三”“盡”等，有的連用在一起，更加使聲音和諧動聽。因此善于使用附鼻輔音的字也是使詩詞好聽的一個辦法。,第五章 聲調,一、聲調的性質和作用 每個字的聲音高低升降曲直變化就叫做聲調（也叫字調）。 1、聲調的性質： 聲調的變化主要決定于音高，音長是次要的伴隨性特征。有時音強也有一定的關系。 聲調的音高和音階的音高有重要的差別： （1）聲調的音高是相對的，音階的音高是絕對的。 （2）聲調的音高升降變化是滑動的，音階的移動是跳躍的。 2、聲調的作用： （1）能區(qū)別意義。 （2）區(qū)別詞性。 （3）產生韻律美。,漢語的聲調，可以從調值和調類兩個方面來分析。 二、調值和調類 （一） 調類 調類是指聲調的種類，將音高變化相同的字歸在一起，就形成調類。漢語普通話有四個調類，漢語方言中最多的有10個調類。 （二）調值 調值指聲調的實際讀法，是音節(jié)高低升降曲直等變化形式。調值屬于音高的變化，調值的不同不取決于絕對音高，而取決于相對音高。 1、絕對音高 由發(fā)音時的頻率所決定，一般說來女性和小孩的發(fā)音體聲帶比較小、比較薄，發(fā)音時的頻率要高于成年男子，就是指絕對音高。 2、相對音高 由發(fā)音時的音高變化幅度及其形式所決定，同是發(fā)陽平，女性的絕對音高要高于男性，但其變化的幅度與上升的形式是相同的，屬于同一個聲調。,（三）標調法 傳統(tǒng)的音韻學中為漢字標調，采用的是在一個漢字的四個角上標注半圈的方式（標記調類）。 也有采用數(shù)字標調類的方法，即在漢字或注音右上角加“1、2、3、4”等數(shù)字，表示其屬于第幾個調類。 最常見的標記聲調的方法是五度標調法，采用標調值的方法，由趙元任先生所創(chuàng)立。(P71),三、普通話的聲調 普通話的全部字音分 屬四種基本調值，傳統(tǒng)習 慣稱為陰平、陽平、上聲、 去聲（統(tǒng)稱“四聲”）。它 們的高低升降變化如右圖：,普通話的四種基本聲調可以簡單歸結為一平、二升、三曲、四降。要想發(fā)好這四個聲調，必須注意下面幾點： （1）陰平發(fā)音得有一定的高度，而且聲音不要變，保持平直，屬高平型。(起音高高一路平) （2）陽平發(fā)音，從中音開始往升到最高音，屬中升(高升)型。(由中到高往上升) （3）上聲發(fā)音，降要降到最低，然后再上升，屬降升型。(先降后升曲折起) （4）去聲的發(fā)音，是從最高降到最低，不是降了一半就停止了，屬全降型。(高起猛降到低層),三、古今調類比較（P74比較表） 現(xiàn)代漢語聲調系統(tǒng)是繼承古漢語的聲調系統(tǒng)而來的。中古漢語的平、上、去、入四聲與現(xiàn)代漢語的陰、陽、上、去四聲不同，變化規(guī)律： 1、平分陰陽 指平聲分成陰平和陽平兩類。清聲母平聲陰平， 濁聲母平聲陽平。 2、濁上變去 指全濁（指濁塞音、塞擦音和擦音）上聲歸去聲。全濁上聲去聲 ，清和次濁上聲上聲。 3、入派三聲 指入聲消失，歸入平、上、去三聲（就現(xiàn)在講，是陰平、陽平、上聲、去聲四聲）。全濁入聲陽平，次濁入聲去聲，清入陰、陽、上、去。,四、聲調辨正 聲調在各方言里的分合不盡相同： 調類相同，調值往往不同；調值相同，調類也不一定相同。 （一）調類區(qū)分 漢語歷史久遠，各方言調類差別很大，其一調類數(shù)量不一，其二各調類收字有別，需要同普通話進行比較，找出其對應規(guī)律，向普通話看齊。 （二）調值改讀 同一調類的字，在不同方言中讀音調值不一致，同為上聲，有讀214的，有讀33的，有讀35的，要進行改讀。,（三）入聲字問題 入聲字的問題，一方面是個聲調問題；另一方面又是一個韻母問題。入聲在各方言中的表現(xiàn)不一，大致有四種情況：完全消失 ，如普通話；韻尾失落但保留入聲類 ，如山西一些方言；入聲尾合流為一個， 如吳方言；保留中古韻尾-p-t-k， 如粵方言。 在入聲消失的方言中，與普通話的區(qū)別，一方面是韻母可能不同；另一方面是聲調不同，這就需要在改讀韻母使之與普通話一致的基礎上，將原來的入聲字按照普通話的聲調進行重新歸類，再改讀普通話的調值即可。而保留入聲字的方言，則需要去掉其入聲韻尾，延長發(fā)音的音長，將韻母改為與普通話相同，然后再將其聲調按普通話重新進行歸類。 五、聲調的平仄抑揚（P75，略） 思考與練習：教材P8083,音節(jié)是語音結構的基本單位，也是自然感到的最小語音片斷。如： Hu wn xu yun 華 文 學 院 一個音節(jié)可以分為三部分，即聲母、韻母和聲調。 聲母：即音節(jié)開頭的輔音，一個音節(jié)當中元音開頭 那一部分。有的音節(jié)沒有輔音開頭，稱為零聲母。聲母是輔音，但是輔音不等于就能做聲母，如輔音ng。 韻母：指音節(jié)中聲母后面的部分。韻母并不等于元音。 聲調：指的是音節(jié)中具有區(qū)別意義作用的音高變化。,第六章 音節(jié),音節(jié)是聽覺上自然感到的最小的語音單位。漢字是表音節(jié)的文字，一般一個漢字代表一個音節(jié)，只有兒化兩個漢字代表一個音節(jié)。也有一個漢字代表兩個音節(jié)的情況，這種情況正逐漸消失，而改用兩個漢字來表示。 一、音節(jié)的結構和特點 （一）音節(jié)分析方法 音節(jié)不是最小的語音單位，因而可以再分析。分析音節(jié)的方法有兩種，即音素分析法和聲韻調分析法。 音素分析法將音節(jié)分解為一個個最小的語音單位音素。 根據(jù)西方現(xiàn)代語言學的語音分析方法，音節(jié)是由音素構成的，音素根據(jù)音色不同分為元音、輔音兩大類。用音素分析法分析出來的語音系統(tǒng)叫元輔音系統(tǒng)。這種分析方法著眼于發(fā)音特性，優(yōu)點是分析比較細致。,傳統(tǒng)的漢語音韻學從字音入手，把漢字字音結構分為聲母、韻母、聲調三部分。 聲母輔音 韻頭 元音 漢語音節(jié) 韻母 韻腹 韻尾元音或輔音 聲調 這樣，普通話音節(jié)實際上由五部分構成，聲調附著在整個 音節(jié)之上，不占音段的位置。 分析以下漢字音節(jié)結構：兄、輝、要、培、近、學、歐、 月、取、資、知、不、耳、椅,-i,-i,-i,-i,根據(jù)上表： 1、音節(jié)的結構類型概括起來有8種。 2、音節(jié)結構主要特點： （1）一個音節(jié)最多有四個音素，最少有一個音素。 （2）每一個音節(jié)都有聲調和韻腹。 （3）每一個音節(jié)都必須有元音（鼻輔音有時可以單獨充當音節(jié)）。一個音節(jié)最多可以有三個元音。 （4）一個音節(jié)中可以沒有輔音，也可以有一個或兩個輔音，但沒有相連的輔音（復輔音）。,分析音節(jié)結構時注意： （1）要還原成本來形式再作分析； （2）分析時先找韻腹，然后推知其他成分。 二、普通話聲韻拼合規(guī)律（教材P8587，略） 三、音節(jié)的拼合及拼寫規(guī)則 （一）拼音的方法 1、兩拼法：聲母、韻母兩拼，聲母+韻母。 2、三拼法 聲母、介音、韻母三拼，聲母+介音+韻。 3、聲介合拼法 聲母和介音拼合在一起，然后再同韻身相拼，（聲母+介音）+韻身。,（二）音節(jié)的拼寫規(guī)則 1、y與w的使用 （1）零聲母音節(jié)中，如果韻頭是i、u，則改i為y，改u為w。 （2）零聲母音節(jié)中，如果韻腹是i、u，則前加y和w。 （3）聲母音節(jié)中，撮口呼一律在前加y，同時省掉上的兩點。 2、隔音符號的用法 以“、o、e”開頭的零聲母音節(jié)，由于前面沒有“y、w”等字母，容易產生混淆，必要時可加隔音符號（）隔開。,3、省寫 （1）韻母iou、uei、uen 的省寫：前面有輔音聲母時寫成iu、ui、un。 （2）上兩點的省略：n、l兩個聲母能拼u和，形成對立，所以，它們拼時不能省略上面的兩點，其他聲母拼時，都可以省略上面的兩點。 4、標調法 （1）聲調符號要標在一個音節(jié)的韻腹上。 （2）在韻腹符號省略的iu、ui中，調號標在后一個元音符號上。 （3）調號位于i上時，省略上面的點。 （4）輕聲不標調。 （5）文章標題中經(jīng)常不標調。,5、音節(jié)連寫 同一個詞的幾個音節(jié)要連寫，詞與詞分寫。 6、大寫規(guī)則 （1）專用名詞的開頭字母要大寫。 （2）文章標題可以全部大寫，也可以每詞開頭字母大寫，其他字母小寫。 練習題： 課本P9092，書面：P91（4）、P92（6）題。 思考題： 比較漢語音節(jié)跟外語音節(jié)（如英語）有什么不同。,第七章 音變,一、普通話語流音變及其主要類型 在一個語流中，由于連續(xù)發(fā)音，鄰近音節(jié)的音素或聲調互相影響，音節(jié)的原來讀音就有可能發(fā)生各種臨時變化，這種變化就叫做語流音變。 語流音變有別于語音經(jīng)過一段時間而產生的歷史變化。 普通話中的語流音變主要有：變調、輕聲、兒化和 “啊”的音變。,二、變調,變調指在語流中所產生的聲調變化現(xiàn)象。 1、上聲變調 上聲的變調，一般是位于別的聲調之前，而單獨 念時，或位于其他音節(jié)之后時，不發(fā)生變調。上聲 變調的主要類型有： （1）上聲（214）+上聲（214）陽平（35）+ 上聲 （214） （2）上聲（214）+非上聲半上（21）+非上聲,（3）上聲同輕聲連讀，有兩種情況，以讀半上 居多。 上聲（214）+輕聲半上（21）+輕聲 上聲（214）+輕聲陽平（35）+輕聲 （4）三個上聲字連讀，也有兩種情況。 上聲+（上聲+上聲）半上（21）+陽平（35）+上聲（214） （上聲+上聲）+上聲陽平（35）+陽平（35）+上聲（214）， 2、去聲變調 去聲（51）+去聲（51） 半去（53）+去聲（51）,3、“一、不”的變調 一 單念或在詞句末尾或表示序數(shù)“第一” （本調） + 去聲（陽平） 非去聲（去聲） 夾在重疊動詞中間（輕聲） 不 +去聲（陽平） 夾在詞語中間（輕聲） 其他（本調） 普通話中“七”“八”已經(jīng)趨向于不變調，如果變，去聲字前可變陽平。,4、部分形容詞重疊的變調 （1）AA式的變調 單音節(jié)形容詞疊后兒化時，第二個音節(jié)不論本調是什么，往往讀成55調值，即陰平調。 注意： A、附加“兒尾”的變調，口語色彩很濃，書面語形式一般不加“兒尾”。例如：“好好學習，天天向上”。 B、用AA式描寫當時的情況，可以不變調，例如：眼睛睜得大大的，滿滿地斟了一杯酒。,（2）ABB式、AABB式的變調 ABB式形容詞，后兩個疊字音節(jié)的聲調調值多變?yōu)楦咂秸{55。AABB式形容詞重疊后，第二個音節(jié)變?yōu)檩p聲，第三、四個音節(jié)往往也讀成55調值，即陰平調。,二、輕聲 （一）輕聲的表現(xiàn) 輕聲是指在一定條件下，音節(jié)失去其原來的聲調，而讀成又輕又短的調子。 輕聲是一種復雜的語音現(xiàn)象，它牽涉到音強、音長、音高和音質四個方面。一般說來,輕聲音強比較弱，音長比較短，音高則由前面的音節(jié)的聲調所決定： 陰平字+輕聲字2（半低） 陽平字+輕聲字3（中） 上聲字+輕聲字4（半高） 去聲字+輕聲字1（低）,輕聲在音色方面的影響，可以表現(xiàn)在聲母和韻 母上。 1、聲母方面表現(xiàn)為使不送氣的清 塞音、塞擦 音濁化，如“哥哥”k k變?yōu)閗 g， 2、韻母方面表現(xiàn)為元音央化和失落。 央化，如“棉花” ； 失落，如“豆腐”,（二）輕聲音節(jié)的出現(xiàn)范圍 1、助詞“的、地、得、著、了、過”。 2、語氣詞“吧、嘛、呢、啊”等。 3、疊音詞、重疊式構詞和動詞重疊形式的后音節(jié)。 4、后綴“子、頭”和詞尾“們”。 5、名詞、代詞后面表方位的詞或語素。 6、用于動詞、形容詞后面作補語的趨向動詞。 7、量詞“個”常讀輕聲。 8、習慣輕聲，一般出現(xiàn)在雙音詞和多音詞的后音節(jié)。,（三）輕聲的作用 區(qū)別詞義：東西東西 輕聲的作用 確定詞性：地道地道 區(qū)別結構：想起來（重） 動賓關系 想起來（輕）動補關系,三、兒化 （一）兒化的定義 詞尾“兒”本是一個獨立的音節(jié)，由于口語中處于輕讀的地位，長期與前面的音節(jié)流利地連讀而產生音變，“兒”（er）失去了獨立性，“化”到前一個音節(jié)上，只保持一個卷舌動作，使兩個音融合成一個音節(jié)，前面音節(jié)里的韻母或多或少地發(fā)生變化。這些語音現(xiàn)象就是“兒化”。帶有卷舌色彩的韻母稱作“兒化韻”。,由此可見，“兒”不是一個單獨的音節(jié)，只是在一個音節(jié)的末尾附上的卷舌動作，使這個音節(jié)的韻腹、韻尾發(fā)生變化，成為兒化韻，聲母和韻頭一般沒有影響，故兒化的基本性質就是卷舌動作。 兒化音節(jié)是兩個漢字表示一個音節(jié)，讀時讀成一個音節(jié)（這一點非常重要，不能有“兒”未“化”），拼寫時在原來的韻母后而加上一個字母“r”；“-r”是兒化韻的形容性符號，不能把它作為一個音素看待，如花兒hur。,(二)兒化音變的規(guī)律 普通話的39個韻母，除本身的是卷舌韻的er外，理論上都可以兒化，但口語中韻母未見兒化詞，實際只有37個韻母可以兒化。根據(jù)兒化后原韻母發(fā)生的變化，兒化規(guī)律大致分為以下幾類： 1、不變。韻母或末尾音素是、o、e、u、，原韻母不變，直接加卷舌動作。 普通話中共有、i、u、o、uo、o、io、ou、iou、e、ie、e、u等13個韻母的兒化用這種音變方式。,2.脫落。原韻母中的韻尾失落，在主要元音 上加卷舌動作。 這種音變見于原韻母的韻尾為i或n。普通 話中共有i、ei、ui、uei等4個韻母的兒化用 這種音變方式。,3更換。更換原韻母中的主要元音，如果 原韻母為舌尖元音，則換為央元音；如果原 韻母為后鼻音韻母，則換為各主要元音的鼻化 元音，并加卷舌動作。 普通話中采取這種音變方式進行兒化的韻 母共有-i、-i、ng、ing、ung、eng、 ueng、ong、iong等9個韻母。后鼻音韻母 ing的兒化音變方式例外。,4增音。原韻母是i、時，在原韻母后加上r音，i、仍保留。韻母是in、n時，丟掉韻尾n，在主要元音后加r音；韻母為ing時，丟掉韻尾，在主要元音后加r音。 普通話中采取這種音變方式進行兒化的韻母共有 i in n ing等五個韻母。 由以上音變現(xiàn)象可見，普通話中的兒化各韻，都只是韻腹或韻尾有所改變，韻頭不變。 普通話中由于韻母兒化之后產生了分化和合并，因此只有26個兒化韻（見下表）。,（三）兒化的作用 1、區(qū)別詞義 頭腦袋 頭兒領導者 2、區(qū)別詞性 蓋動詞 蓋兒名詞 兒化在區(qū)別詞性的同時，也區(qū)別詞義。 3、表達感情色彩：小、喜愛、親切,四、“啊”音變 語氣詞“啊”經(jīng)常位于其他詞的后面，發(fā)音受前面音節(jié)影響，常常會發(fā)生“同化”、“增音”等音變現(xiàn)象。規(guī)律如下： 1、i、 o、e、 +y 呀：雞呀 2、u+ w 哇 路哇、流哇、好哇 3、n+ n 哪 天哪、看哪、辦哪 4、n+ n 啊 行啊、聽啊、想啊 5、-i、er+ r 啊 是啊、兒啊、治啊 6、-i+ z 啊 字啊、詞啊、撕啊 練習：配合普通話訓練材料進行音變練習。 思考題：比較方言和普通話中的音變異同。,語流音變 語音要素在具體語流中所發(fā)生的臨時性變化，情況很復雜，但一般而言，常見的語流音變有同化、異化、弱化、脫落和增音等五種。 1、同化 語流中兩個相鄰的不同的音，其中一個受到另一個的影響，在某一個或幾個特征上變得跟它相同或相近，語音的這種語流中變化就叫同化。如英語中表示復數(shù)的詞尾s本應讀作s，但在dogs中因為受到了前面濁音g的讀音的影響，變成濁音z。前舉的“棉被”例也屬于同化。根據(jù)同化的方向，可以將同化分為順同化與逆同化： 順同化 兩個相鄰的音，后一個受前一個的影響，變得與前一個音相同或相近，稱順同化，如dogs、legs中清輔音變成與濁音g相近的z就是。 逆同化 兩個相鄰的音，前一個受后一個的影響，變得與后一個音相同或相近，稱逆同化，如漢語mian35pau35（棉袍）中音素n受后面相鄰雙唇音的影響，變成m就是。又英語be in poor health中in因受后面相鄰音p的影響會讀作m，也是逆同化。,2、異化 兩個本來相同或相近的音，其中一個由于某種原因變得跟自己原來的發(fā)音不同了，這就是異化。如普通話中兩個上聲字連在一起，前面一個就不能再讀上聲，而必須讀成近似于陽平（即調值由214變?yōu)?4），“冷水”、“選舉”等就是這種情況。又如漢語里nan35ny214中第一個輔音韻尾與后一個音節(jié)的聲母本來相同，但連讀時，韻尾n異化為后鼻輔音N。 3、弱化 在語流中，有些音的發(fā)音可能變得比原來更弱更輕了，這種現(xiàn)象叫做弱化。如普通話中的輕聲，很多就是典型的聲調弱化，如“看一看”中的“一”、“我的書”中的“的”等就是。另外，輕聲音節(jié)里的元音都會發(fā)生變化，常見的表現(xiàn)是向靠攏，如果原來是復韻母，就會變成單韻母，如“哥哥”、“饅頭”會分別讀作kF55g、man35to就很典型。英語等其他語言里也有弱化，如off的弱式發(fā)音為v，butbt讀作bt等。,4、脫落 語流中有些音在連讀時因縮并等原因而不再發(fā)音或消失了，這就是脫落，也稱減音。如普通話中，“我們”會讀作uo214m，“豆腐”讀作tou51f，“小孩兒”讀作iau214xar35等都是脫落。在英語里，一些助動詞或系詞與主語連讀時，也會脫落某些音素，如I am Im， you had better do youd better do等等，就屬此類。 5、增音 在多個音節(jié)或由多個音節(jié)構成的復雜語流連續(xù)發(fā)音時，有時候會增加原本沒有的音素，這種音變叫增音。這種現(xiàn)象多發(fā)生于句子中，在普通話中，語氣詞“啊”附著于句末，跟前面音節(jié)連讀時，會產生與前一個音節(jié)韻尾相關的音素，如 你快看啊a你快看哪na 大家盡情地唱啊aNa 英語句子里由于連讀也會產生增音現(xiàn)象，如an apple連讀時，后面單詞開頭會增加一個輔音n,讀作n-nepl，句子Can you tell us that story ?連讀時，us前會增加一個輔音l,讀作ls。,第八章 語音規(guī)范化,一、確立正音標準 確立正音標準，主要解決兩類問題： 一是剔除北京話里的土音成分 北京話里的土音成分，包括： 1、個別字的讀音特殊 2、北京話里過多的輕聲、兒化、變調現(xiàn)象，如“找地方”說成“找地兒”，“現(xiàn)在”、“鬧意見”等詞語第一個音節(jié)變陽平等現(xiàn)象，這些都應剔除。 二是解決異讀字的讀音問題 異讀詞是指一個詞有幾個不同的讀音。一個字