推斷文言實詞的含義.ppt

,推斷文言實詞的含義,文言實詞復習,考什么？,1、考查實詞詞義。,2、判斷詞語意義，用法的異同。,3、語句翻譯。,4、有由客觀題向主觀題命題的趨向。,一、以形推義法,冀得歸家一覲父母,“覲”雖比較眼生，但它是形聲字，從形旁“見”上，猜出與“見”有關，可以解釋為“拜見”。,“貧民雖平價不能糴?！?從“入”從“米”，再聯(lián)系原句中的“糶”字，不難推斷出“買進糧食”的意思。,用“貝” 作偏旁的字與“錢財”有關。 例: 六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。 六國論 今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家 ，將奈何？ 荊軻刺秦王,用“ 糸 ”作偏旁的字與“絲織品、繩索”有關 例句: 一曲紅綃不知數(shù) 琵琶行 自縊于庭樹 孔雀東南飛 夜縋而出，見秦伯 燭之武退秦師,購:懸賞征求，重金收買,縊:上吊，吊死,綃:絲織品,（縋：用繩子往下吊）,（賂：賄賂）,.用“ 王（玉） ”作偏旁的字與美玉珍寶有關 例句：.何故懷瑾握瑜 屈原列傳 .被明月兮佩寶璐 涉江 白璧無瑕 瑕不掩瑜,瑾、瑜:美玉，此處比喻美好品格,璐:美玉,（玉上的斑點）,偏旁與字義的關系： 刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳（sh） 與兵器有關； 馬、牛、羊、豕 、犭、 鳥、蟲 與動物有關； 辶（走）、彳（行） 、（心）、（言） 與人的行為有關。,指出下列句中紅字的意義： 金就礪則利 （勸學） 鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗 （鄒忌諷齊王納諫） 生而眇者不識日 （日喻）,解析： “礪”，“石”旁。推斷它可能與一種“石”有關，據(jù)上下詞意“金”和“利”可知，“礪”：“磨刀石”。,“昳”，從“日”，有光，聯(lián)系“形貌”及”麗”，“昳” 可以理解為“光彩”。,“眇”，從“目”從“少”，聯(lián)系下文“不識日”，可推知為眼盲。,二、以音推義法（通假）,（08浙江）“與胡杲李文爽燕集。,燕：通“宴”，宴飲?！把唷笔恰把纭钡耐僮郑把纭笔恰把顼嫛钡囊馑?。,或至涂而反。,“涂”與“途”讀音相同，“涂”是“途”的通假字，“途”的意思是“路途”“道路”，聯(lián)系上下文，可以推斷“涂”的意思是“道路”。,三、聯(lián)系成語（實詞）法,1、至丹以荊卿為計，始速禍焉。六國論 2、敵見，驚退。逐至東門，左右稍集，合戰(zhàn)破之， 韓軌遂投城遁走 （2004年高考遼寧卷）,不速之客,投筆從戎,投，扔掉，舍棄。,招致，招引,3、在官清恪，未嘗問私。,恪守不渝,謹慎而恭敬,4、而的又為一。,有的放矢,箭靶,（1）句中的“薄”字，可借助成語“日薄西山”中的“薄”字來推斷，“日薄西山”中的“薄”為“接近”之意，那么此句中的“薄”字也可用“接近”試解。（2）句中的“咎”可據(jù)成語“既往不咎”而解釋為“責怪、責備”。（3）句中的“克”可由成語“克勤克儉”推知是“能夠”之意。,四、互文對舉法,“行旅”與“人物”處于對應位置，借助“人物”可推知“行旅”當為名詞，故錯。,1、簡能而任之,擇善而從之。 諫太宗十思疏 2、于是行旅不至，人物無資。 行旅：旅行，游覽 （04山東、河北）,（選擇、選拔）,3、殫其地之出，竭其廬之入,“殫”和“竭”是互文。 “竭”的意思是“盡”，可推知“殫”的意思也是盡了。,1）忠不必用兮，賢不必以。（涉江） 2）窮則獨善其身，達則兼善天下。（孟子盡心上） 3） 且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮。（逍遙游）,利用上下文的對稱結構，可據(jù)易知難。（1句為同義關系，“用” 易于理解，可推斷出“以” 也作“任用” 講。（2）（3）句為反義關系，（2）句中的“達”意思是“得志”，據(jù)此可推知“窮”意為“不得志”。至于（3）句既然“譽”（贊美）與“非”（非難）構成反義關系，那么由“沮”（沮喪）可推知“勸”與“沮”意思相反，應釋為“奮勉”。,“故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也?！?“憂勞可以興國，逸豫可以亡身” “吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也?！?“蒙故業(yè)，因遺策” “擁雍州之地，據(jù)崤函之固” “齊人追亡逐北。 ” “急湍甚箭，猛浪若奔。 ”,五、鄰字幫助法 （根據(jù)相鄰的字來推斷詞義）,一是偏義復詞，一是同義復詞。偏義復詞，用義偏在其中一個語素上，另一個語素只是起陪襯作用；同義復詞是同義復用。,曹操之眾遠來疲敝 今主上幼沖，賊臣虎據(jù)，雄才奮用之秋也,六、語法分析法,判斷下列句中紅字解釋的正誤： 1、自放驢，取樵炊爨。 樵：打柴。 (2000年全國) 2、鳴鶴在陰，其子和之 和：和睦 （2004湖南）,“樵”作動詞“取”的賓語，當為名詞，“柴禾”。,“和”接代詞賓語“之”，當為動詞，而不能理解為形容詞“和睦”；再聯(lián)系上文“鳴”，可知“和”應為“應和”。,1、“部使者檄剛撫定。” 檄：文告 （08全國） 2、資生之業(yè)，靡不畢書。 資：資財。,“檄”所在位置應該是動詞，因此很快推斷A項解釋的“文告”是錯誤的。 “資生之業(yè)”是一個偏正結構的短語作句子的主語，“資生”作定語，“之業(yè)”（的方法）作中心語。如照句中解釋“資”為“資財”義，則“資生”就是兩個名詞（資財、生活）作定語，而這是不可能的。正確的理解應該是動賓短語：謀生。,七、聯(lián)系教材法,1、2004年全國（黑龍江、吉林）： 歲兇，汝旁諸縣多盜 兇：不吉利 2、2005年湖北： 李超，字魁梧，淄之西鄙人 鄙：粗俗,聯(lián)想：齊桓、晉文之事“樂歲終身飽，兇年免于死亡”,兇莊稼收成不好,聯(lián)想：“越國以鄙遠” 燭之五退秦師（把當作邊境）,鄙邊境,（1）2001年全國卷 齊人追亡逐北（北：指敗逃者） （2）2003年全國卷 太宗初即位，務止奸吏 （務：致力） （3） 2005年全國卷 有敢以馬諫者，罪至死 （諫：規(guī)勸） （4） 2006年全國卷 意季布匿其所（意：料想）,秦有余力而制其弊，追亡逐北（過秦論） 內(nèi)立法度，務耕織，修守戰(zhàn)之具（過秦論） 太后不肯，大臣強諫（觸龍說趙太后） 將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關破秦（鴻門宴）,八、語境推斷法,如：臣竊以為其人勇士 繆賢對趙王稱贊藺相如時說“臣竊以為其人勇士”中的“勇士”，如果解釋為“勇敢”或“勇氣”顯然不妥，但如果聯(lián)系到后面詞語“有智謀”和他在“完璧歸趙”、“澠池之會”中的表現(xiàn)來推敲，就可以推知“勇士”在句中是指“有膽識的人”。,隆慶時，紹興岑郡候有姬方娠。一人偶沖道，縛至府，問曰：“汝何業(yè)？”曰：“賣卜?！贬唬骸拔曳蛉擞猩?弄璋乎？弄瓦乎？”其人不識所謂，漫應之曰：“璋也弄，瓦也弄?！迸熤?。未己，果雙生一男一女，卜者名大著。 （馮夢龍古今譚概） *推斷解釋“弄璋”、“弄瓦”在文中的含義并說說你推斷的理由。,“我夫人有娠”（娠:身孕） “果雙生一男一女” “璋也弄,瓦也弄”,弄璋：生男 弄瓦：生女,文言實詞詞義的推斷,結合語境 縱橫聯(lián)系,以形推義,語法分析,聯(lián)系舊知,綜合運用,以音推義,聯(lián)系成語,互文對舉,鄰字輔助,組詞通常能使翻譯通順。 望文生義的選項通常是錯的！ 1、（08江西）非無賄之患，而無令名之難。賄：賄賂。 “賄”在現(xiàn)代漢語中是“賄賂”的意思，馬上懷疑此項不正確，結合上下文，果然，正確地意思應該是“錢財”。 2、（08湖南）州之吏民皆曰“是