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,推斷文言實(shí)詞的含義,文言實(shí)詞復(fù)習(xí),考什么?,1、考查實(shí)詞詞義。,2、判斷詞語(yǔ)意義,用法的異同。,3、語(yǔ)句翻譯。,4、有由客觀題向主觀題命題的趨向。,一、以形推義法,冀得歸家一覲父母,“覲”雖比較眼生,但它是形聲字,從形旁“見(jiàn)”上,猜出與“見(jiàn)”有關(guān),可以解釋為“拜見(jiàn)”。,“貧民雖平價(jià)不能糴?!?從“入”從“米”,再聯(lián)系原句中的“糶”字,不難推斷出“買進(jìn)糧食”的意思。,用“貝” 作偏旁的字與“錢財(cái)”有關(guān)。 例: 六國(guó)破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。 六國(guó)論 今聞購(gòu)將軍之首,金千斤,邑萬(wàn)家 ,將奈何? 荊軻刺秦王,用“ 糸 ”作偏旁的字與“絲織品、繩索”有關(guān) 例句: 一曲紅綃不知數(shù) 琵琶行 自縊于庭樹(shù) 孔雀東南飛 夜縋而出,見(jiàn)秦伯 燭之武退秦師,購(gòu):懸賞征求,重金收買,縊:上吊,吊死,綃:絲織品,(縋:用繩子往下吊),(賂:賄賂),.用“ 王(玉) ”作偏旁的字與美玉珍寶有關(guān) 例句:.何故懷瑾握瑜 屈原列傳 .被明月兮佩寶璐 涉江 白璧無(wú)瑕 瑕不掩瑜,瑾、瑜:美玉,此處比喻美好品格,璐:美玉,(玉上的斑點(diǎn)),偏旁與字義的關(guān)系: 刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(sh) 與兵器有關(guān); 馬、牛、羊、豕 、犭、 鳥(niǎo)、蟲(chóng) 與動(dòng)物有關(guān); 辶(走)、彳(行) 、(心)、(言) 與人的行為有關(guān)。,指出下列句中紅字的意義: 金就礪則利 (勸學(xué)) 鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗 (鄒忌諷齊王納諫) 生而眇者不識(shí)日 (日喻),解析: “礪”,“石”旁。推斷它可能與一種“石”有關(guān),據(jù)上下詞意“金”和“利”可知,“礪”:“磨刀石”。,“昳”,從“日”,有光,聯(lián)系“形貌”及”麗”,“昳” 可以理解為“光彩”。,“眇”,從“目”從“少”,聯(lián)系下文“不識(shí)日”,可推知為眼盲。,二、以音推義法(通假),(08浙江)“與胡杲李文爽燕集。,燕:通“宴”,宴飲?!把唷笔恰把纭钡耐僮?,“宴”是“宴飲”的意思。,或至涂而反。,“涂”與“途”讀音相同,“涂”是“途”的通假字,“途”的意思是“路途”“道路”,聯(lián)系上下文,可以推斷“涂”的意思是“道路”。,三、聯(lián)系成語(yǔ)(實(shí)詞)法,1、至丹以荊卿為計(jì),始速禍焉。六國(guó)論 2、敵見(jiàn),驚退。逐至東門,左右稍集,合戰(zhàn)破之, 韓軌遂投城遁走 (2004年高考遼寧卷),不速之客,投筆從戎,投,扔掉,舍棄。,招致,招引,3、在官清恪,未嘗問(wèn)私。,恪守不渝,謹(jǐn)慎而恭敬,4、而的又為一。,有的放矢,箭靶,(1)句中的“薄”字,可借助成語(yǔ)“日薄西山”中的“薄”字來(lái)推斷,“日薄西山”中的“薄”為“接近”之意,那么此句中的“薄”字也可用“接近”試解。(2)句中的“咎”可據(jù)成語(yǔ)“既往不咎”而解釋為“責(zé)怪、責(zé)備”。(3)句中的“克”可由成語(yǔ)“克勤克儉”推知是“能夠”之意。,四、互文對(duì)舉法,“行旅”與“人物”處于對(duì)應(yīng)位置,借助“人物”可推知“行旅”當(dāng)為名詞,故錯(cuò)。,1、簡(jiǎn)能而任之,擇善而從之。 諫太宗十思疏 2、于是行旅不至,人物無(wú)資。 行旅:旅行,游覽 (04山東、河北),(選擇、選拔),3、殫其地之出,竭其廬之入,“殫”和“竭”是互文。 “竭”的意思是“盡”,可推知“殫”的意思也是盡了。,1)忠不必用兮,賢不必以。(涉江) 2)窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼善天下。(孟子盡心上) 3) 且舉世譽(yù)之而不加勸,舉世非之而不加沮。(逍遙游),利用上下文的對(duì)稱結(jié)構(gòu),可據(jù)易知難。(1句為同義關(guān)系,“用” 易于理解,可推斷出“以” 也作“任用” 講。(2)(3)句為反義關(guān)系,(2)句中的“達(dá)”意思是“得志”,據(jù)此可推知“窮”意為“不得志”。至于(3)句既然“譽(yù)”(贊美)與“非”(非難)構(gòu)成反義關(guān)系,那么由“沮”(沮喪)可推知“勸”與“沮”意思相反,應(yīng)釋為“奮勉”。,“故勞苦倦極,未嘗不呼天也;疾痛慘怛,未嘗不呼父母也?!?“憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身” “吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也。” “蒙故業(yè),因遺策” “擁雍州之地,據(jù)崤函之固” “齊人追亡逐北。 ” “急湍甚箭,猛浪若奔。 ”,五、鄰字幫助法 (根據(jù)相鄰的字來(lái)推斷詞義),一是偏義復(fù)詞,一是同義復(fù)詞。偏義復(fù)詞,用義偏在其中一個(gè)語(yǔ)素上,另一個(gè)語(yǔ)素只是起陪襯作用;同義復(fù)詞是同義復(fù)用。,曹操之眾遠(yuǎn)來(lái)疲敝 今主上幼沖,賊臣虎據(jù),雄才奮用之秋也,六、語(yǔ)法分析法,判斷下列句中紅字解釋的正誤: 1、自放驢,取樵炊爨。 樵:打柴。 (2000年全國(guó)) 2、鳴鶴在陰,其子和之 和:和睦 (2004湖南),“樵”作動(dòng)詞“取”的賓語(yǔ),當(dāng)為名詞,“柴禾”。,“和”接代詞賓語(yǔ)“之”,當(dāng)為動(dòng)詞,而不能理解為形容詞“和睦”;再聯(lián)系上文“鳴”,可知“和”應(yīng)為“應(yīng)和”。,1、“部使者檄剛撫定?!?檄:文告 (08全國(guó)) 2、資生之業(yè),靡不畢書(shū)。 資:資財(cái)。,“檄”所在位置應(yīng)該是動(dòng)詞,因此很快推斷A項(xiàng)解釋的“文告”是錯(cuò)誤的。 “資生之業(yè)”是一個(gè)偏正結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)作句子的主語(yǔ),“資生”作定語(yǔ),“之業(yè)”(的方法)作中心語(yǔ)。如照句中解釋“資”為“資財(cái)”義,則“資生”就是兩個(gè)名詞(資財(cái)、生活)作定語(yǔ),而這是不可能的。正確的理解應(yīng)該是動(dòng)賓短語(yǔ):謀生。,七、聯(lián)系教材法,1、2004年全國(guó)(黑龍江、吉林): 歲兇,汝旁諸縣多盜 兇:不吉利 2、2005年湖北: 李超,字魁梧,淄之西鄙人 鄙:粗俗,聯(lián)想:齊桓、晉文之事“樂(lè)歲終身飽,兇年免于死亡”,兇莊稼收成不好,聯(lián)想:“越國(guó)以鄙遠(yuǎn)” 燭之五退秦師(把當(dāng)作邊境),鄙邊境,(1)2001年全國(guó)卷 齊人追亡逐北(北:指敗逃者) (2)2003年全國(guó)卷 太宗初即位,務(wù)止奸吏 (務(wù):致力) (3) 2005年全國(guó)卷 有敢以馬諫者,罪至死 (諫:規(guī)勸) (4) 2006年全國(guó)卷 意季布匿其所(意:料想),秦有余力而制其弊,追亡逐北(過(guò)秦論) 內(nèi)立法度,務(wù)耕織,修守戰(zhàn)之具(過(guò)秦論) 太后不肯,大臣強(qiáng)諫(觸龍說(shuō)趙太后) 將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南,然不自意能先入關(guān)破秦(鴻門宴),八、語(yǔ)境推斷法,如:臣竊以為其人勇士 繆賢對(duì)趙王稱贊藺相如時(shí)說(shuō)“臣竊以為其人勇士”中的“勇士”,如果解釋為“勇敢”或“勇氣”顯然不妥,但如果聯(lián)系到后面詞語(yǔ)“有智謀”和他在“完璧歸趙”、“澠池之會(huì)”中的表現(xiàn)來(lái)推敲,就可以推知“勇士”在句中是指“有膽識(shí)的人”。,隆慶時(shí),紹興岑郡候有姬方娠。一人偶沖道,縛至府,問(wèn)曰:“汝何業(yè)?”曰:“賣卜?!贬唬骸拔曳蛉擞猩?弄璋乎?弄瓦乎?”其人不識(shí)所謂,漫應(yīng)之曰:“璋也弄,瓦也弄?!迸?zé)之。未己,果雙生一男一女,卜者名大著。 (馮夢(mèng)龍古今譚概) *推斷解釋“弄璋”、“弄瓦”在文中的含義并說(shuō)說(shuō)你推斷的理由。,“我夫人有娠”(娠:身孕) “果雙生一男一女” “璋也弄,瓦也弄”,弄璋:生男 弄瓦:生女,文言實(shí)詞詞義的推斷,結(jié)合語(yǔ)境 縱橫聯(lián)系,以形推義,語(yǔ)法分析,聯(lián)系舊知,綜合運(yùn)用,以音推義,聯(lián)系成語(yǔ),互文對(duì)舉,鄰字輔助,組詞通常能使翻譯通順。 望文生義的選項(xiàng)通常是錯(cuò)的! 1、(08江西)非無(wú)賄之患,而無(wú)令名之難。賄:賄賂。 “賄”在現(xiàn)代漢語(yǔ)中是“賄賂”的意思,馬上懷疑此項(xiàng)不正確,結(jié)合上下文,果然,正確地意思應(yīng)該是“錢財(cái)”。 2、(08湖南)州之吏民皆曰“是
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