主管政教工作中層領(lǐng)導(dǎo)的述職報(bào)告

主管政教工作中層領(lǐng)導(dǎo)的述職報(bào)告在學(xué)校管理活動(dòng)中，堅(jiān)守在政教工作崗位上，選擇一個(gè)直接面對(duì)學(xué)生的工作方式，奮力地做自己能做的事情，希圖通過(guò)以自己的綿薄之力，促使學(xué)校管理工作有所改善。在主管政教工作近一年的時(shí)間里，始終堅(jiān)持服務(wù)教育教學(xué)這項(xiàng)中心任務(wù)，全面謀劃政教各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)政教一班人，緊緊依靠班主任，調(diào)整工作思路，緊緊圍繞創(chuàng)建和諧校園、衛(wèi)生校園、法制校園、學(xué)習(xí)型校園的奮斗目標(biāo)，精心謀劃、狠抓落實(shí)。一、自己在工作上比較認(rèn)可的方面1、熱愛(ài)本職，忠于職守，工作勤奮講奉獻(xiàn)。本人自覺(jué)維護(hù)學(xué)校利益，始終把學(xué)生、老師、學(xué)校的發(fā)展當(dāng)作首要任務(wù)，盡自己所能為此創(chuàng)造條件。自己是全身心投入到學(xué)校管理和教學(xué)工作之中，既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，學(xué)校班子成員、班主任、科任教師三位一體，工作在一線，做到率先垂范。2、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，各得其所的指導(dǎo)思想，分門(mén)別類(lèi)地處理師生、生生方面的矛盾和問(wèn)題。牢固樹(shù)立為教學(xué)質(zhì)量中心服務(wù)的思想。使政教工作在為師生的服務(wù)和教育教學(xué)的保障方面，發(fā)揮拾遺補(bǔ)缺的作用，促進(jìn)學(xué)校各方面均衡發(fā)展。3、在政教管理活動(dòng)中，牢固樹(shù)立教學(xué)以學(xué)生為本，學(xué)校管理以教師為本的思想，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)兩個(gè)方面的積極性，力求實(shí)現(xiàn)群策群力、集思廣益的目標(biāo)。要求政教處在學(xué)生教育處理過(guò)程中，始終把握公平、正義、良知原則，以人為本，本著理解、尊重、團(tuán)結(jié)方法，教育處理學(xué)生，努力營(yíng)造和諧的校園氛圍。以經(jīng)常性溝通談話，解決具體問(wèn)題，有針對(duì)性地建章立制等措施，關(guān)注師生心靈的和諧。4、勤于學(xué)習(xí)思考，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。在政教管理活動(dòng)中，作出了學(xué)?？傮w上是安全的判斷，提出杜絕責(zé)任事故防、防范意外事件的指導(dǎo)思想，貫徹以預(yù)防為主的原則，做到了思想和行為的與時(shí)俱進(jìn)。對(duì)于過(guò)去的好的做法堅(jiān)持并發(fā)揚(yáng)光大，對(duì)一些不恰當(dāng)?shù)南敕ê妥龇?，?jiān)決在實(shí)際工作中予以摒棄。5、作風(fēng)民主，與老師、學(xué)生打成一片，不人為設(shè)置障礙、制造隔閡。為人正直公道，愿意傾聽(tīng)各方面的意見(jiàn)和建議，堅(jiān)持以制度管人管事，制度面前人人平等，努力做到原則性和靈活性統(tǒng)一，化解師生的心結(jié)，調(diào)處各種矛盾。6、關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重同事，服從領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局。時(shí)時(shí)處處表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，對(duì)教職工尊重，不強(qiáng)迫命令；凡事親力親為，少說(shuō)教，少指手畫(huà)腳。7、服從學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排，自覺(jué)接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和監(jiān)督，做到了以大局為重，不以個(gè)人主張和局部利益而影響學(xué)校教育教學(xué)。自覺(jué)用職業(yè)道德規(guī)范約束自己，以此凝聚人心，服務(wù)工作.b9b8.。二、自己在工作中還存在的問(wèn)題和不足1、工作中魄力不夠，很多情況下把人際關(guān)系看的較重，缺乏剛?cè)嵯酀?jì)的能力，懷柔的多，理直氣壯的少。今后要理直氣壯地抓管理，理直氣壯地樹(shù)正風(fēng)氣，這更既有利于學(xué)校的發(fā)展和教師的成長(zhǎng)。在政教工作中，樹(shù)立嚴(yán)是愛(ài)、寬是害的管理思想。2、存在畏難情緒和安于現(xiàn)狀的思想。學(xué)校積弊較多，負(fù)面影響較大，當(dāng)工作壓力大事務(wù)性工作多的時(shí)候，易產(chǎn)生畏難情緒。今后要保持旺盛的士氣和斗志，以永不懈怠的精神，不斷開(kāi)拓進(jìn)取。3、制度建設(shè)、規(guī)范化管理還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是行政值周規(guī)范、教師安全工作量化考核細(xì)則，要在近期內(nèi)出臺(tái)，并通過(guò)宣傳教育，逐步改變教師安全意識(shí)淡薄的現(xiàn)狀。4、主張實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化，提高教學(xué)效率，但限于學(xué)校硬件設(shè)施的束縛，仍然存在教學(xué)手段單一，教學(xué)效率低