四年級語文教研的工作計劃.docx

四年級語文教研的工作計劃一、指導思想以全日制義務教育語文課程標準為依據(jù)，以新課程為導向，深化教學改革，樹立以“學生發(fā)展為本”的思想,堅持“以人為本”的教學觀念，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。培育學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，充分提高學生的語文素養(yǎng)。二、工作目標1、深入對新課標的學習。2、扎扎實實開展教研工作，切實提高教學質(zhì)量。3、加強新理念的學習；注重課堂教學策略的研究。4、作好新教材的教學總結與反思工作。5、扎扎實實地做到教學五認真。6、抓好培優(yōu)補差工作，嘗試多種評價方式。7、積極參與課題申報、研究工作。三、具體工作老師方面：1、充分利用時間，深入對新課標的學習，對自己進行新的挑戰(zhàn)，多研究課本，多研究學生、多研究教法，特別是把綜合性學習活動當作一件大事來抓，決不讓其走過場。2、以集體備課和相互間聽課、評課為主要形式來共同提高教育教學能力進行課堂教學展示評比活動，組內(nèi)每位教師至少開一節(jié)課，并邀請校內(nèi)其他語文老師來參加聽課與評課，課后執(zhí)教者談感想、說反思，聽課老師談感受，指出教學中的弊端，并提出改進措施，通過這樣的活動來提高組內(nèi)教師的教學水平、探索語文最優(yōu)化的課堂教學模式。3、積極參加市語文新課程教研活動，組織教師參加各級教學競賽及論文和案例評比活動。定期進行研討的工作，每一個人都帶著思考而來，談教學中的困惑，教學成功的經(jīng)驗，聆聽別人的教學隨想，分析自己的教學案例，感受多方位的教學信息等。努力營造求真務實、科學嚴謹?shù)慕萄蟹諊?、努力創(chuàng)設一種以學生為主的開放的課堂環(huán)境，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，使他們主動參與、樂于探究、勤于觀察和善于合作，真正體現(xiàn)“交流與對話”的新理念。5、繼續(xù)進行語文生活化教學的研究，努力加強語文與生活的聯(lián)系，建立起學生“知識世界”與“生活世界”的橋梁，使教學內(nèi)容、教學方法、教學組織形式貼近學生的生活，從而改變學生的學習方式，真正做到語文教學成為學生喜歡的一種生活。學生方面：1、面向全體學生，進行因材施教，輔導學生以點面結合形式開展，抓好兩頭生，教師間互相合作，利用中午時間，每班選十個左右的優(yōu)生，全年級分兩個班，四個教師輪流上課進行優(yōu)生的輔導，差生三節(jié)課后進行輔導。2、組織好對學生每單元的評價，嘗試多種評價方法，采用一次考試與多次考試相結合。在期末考試時，允許學生申請復試，根據(jù)平時和期末最好的一次成績來評定學生的成績，考試成績是以星級制來評定的。把自評、互評、師評結合起來。減輕學生考試的壓力，讓學生把考試當成了一種動力。3、開展課外閱讀，拓寬學生的知識面。培養(yǎng)學生的閱讀習慣，特別是要讓學生讀好閱讀升級書目，爭取每位學生都能合格升級。4、利用早讀時間，培養(yǎng)學生默讀能力，并指導學生有感情地朗讀課文。5、這學期課文中安排了習作練習，我們要注重培養(yǎng)學生的習作興趣，使學生樂于表達，教給學生寫作的基本方法，以鼓勵、表揚為主，努力提高學生的寫作水平。6、繼續(xù)加強寫字的指導，要求學生把字寫端正，寫美觀。四、具體安排三月份：1、制訂語文及培優(yōu)活動計劃。2、學習新課程標準，研究新教材。3、組內(nèi)聽課開始。4、培優(yōu)活動開始5、積極參加市語文新課程教研活動。四月份：1、做好期中復習工作。2、進行課堂教學展示活動。3、繼續(xù)開展培優(yōu)活動。4、“語文生活化”教學研究。5、交流教學經(jīng)驗。五月份：1、競賽活動。2、