人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一課《春》同步綜合練習(xí)

第1課春同步綜合練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)1、 下列加點(diǎn)字注音有錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ）A.漲（zhn）起來(lái) 醞釀（yn nin） 窠巢（k cho） B.嫩綠（nn） 嘹（lio）亮 抖擻（su）C.應(yīng)和（h） 黃暈（yn） 薄煙（b） D.披蓑（su） 朗潤(rùn)（rn） 宛（wn）轉(zhuǎn)2、下列各項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）A. “一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的時(shí)工作夫，有的是希望。B. 野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。C. “吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。D. 桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。3、結(jié)合語(yǔ)境，給加粗的多音字寫(xiě)出正確的讀音。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混（ ）著青草味兒，還有各種花的香有名字的，沒(méi)名字的，散（ ）在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和（ ）著。上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈（ ）的光，烘托出一片安靜而和平的夜。4、下列各句中沒(méi)有使用修辭的一項(xiàng)是（ ）.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。.桃樹(shù).杏樹(shù).梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。.在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。二、課內(nèi)品讀閱讀下面的文字,完成第57題。小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。批注:春草圖,著力描寫(xiě)春草勃發(fā)的景象桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒(méi)名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。批注:雨是最尋常的,一下就是三兩天?？蓜e惱?？?像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮,小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)夫,披著蓑,戴著笠的。他們的草屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。批注:5.給文章加批注,是讀書(shū)的好方法。請(qǐng)你仿照第一段后的批注,結(jié)合你對(duì)語(yǔ)段的理解,給第二段和第三段加上恰當(dāng)?shù)呐ⅰ?.聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)詞的作用。(1)小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。(2)看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著。7.閱讀下面的材料,請(qǐng)將其與上面選文中畫(huà)線的句子進(jìn)行比較,看看在描寫(xiě)上有什么相同之處。雪野中有血紅的寶珠山茶,白中隱青的單瓣梅花,深黃的磬口的蠟梅花;雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒(méi)有;蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的蜜,我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中,有許多蜜蜂們忙碌地飛著,也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著。(選自魯迅雪)三、拓展閱讀春天是一點(diǎn)一點(diǎn)化開(kāi)的遲子建立春那天，我在電視中看到杭州西子湖畔的梅花開(kāi)了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就像一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想這時(shí)節(jié)的杭州，是不愁夜晚沒(méi)有星星可看了，因?yàn)槔咸彀炎蠲赖哪菞l銀河，送到了人間天堂。而我這里，北緯五十度的地方，立春之時(shí)，卻還是30的嚴(yán)寒。早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，凝結(jié)在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道節(jié)氣變化了吧，這天的霜花不似往日的，總是樹(shù)的形態(tài)。立春的霜花團(tuán)團(tuán)簇簇的，很有點(diǎn)兒花園的氣象。你能從中看出喇叭形的百合花，也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊。不要以為這樣的花兒一定是銀白色的，一旦太陽(yáng)從山巒中升起來(lái)，印著霜花的玻璃窗就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇詭的光輝。初升的太陽(yáng)先是把一抹嫣紅投給它，接著嫣紅變成橘黃，霜花仿佛被蜜浸透了，讓人懷疑蜜蜂看上了這片霜花，把它們辛勤的釀造撒向了這里。再后來(lái)，太陽(yáng)升得高了，橘黃變成了鵝黃，霜花的顏色就一層層地淡下去、淺下去，成為雪白了，它們離凋零的時(shí)辰也就不遠(yuǎn)了。因?yàn)樗ǖ纳窠?jīng)，最怕陽(yáng)光溫暖的觸角。雖然季節(jié)的時(shí)針已指向春天，可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走。什么時(shí)候打發(fā)了它們，大地才會(huì)復(fù)蘇。四月初，屋頂?shù)姆e雪開(kāi)始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終于熬不住了，撒腳走了。它這一去也不是不回頭，每逢到寒夜，它又來(lái)了。不過(guò)來(lái)得不是轟轟烈烈的，而是閃閃爍爍地隱現(xiàn)在窗子的邊緣，看上去像是一樹(shù)枝葉稀疏的梅。四月底，屋頂?shù)难┗瘍袅?，林間的積雪也逐漸消融的時(shí)候，霜花才徹底丟了魂兒。在大興安嶺，最早的春色出現(xiàn)在向陽(yáng)山坡上。嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的腐殖土，要以它的妙手給大地繡出生機(jī)時(shí)，背陰山坡往往還有殘雪呢。這樣的殘雪，還妄想著做冬的巢穴。然而，隨著冰河乍裂，達(dá)子香花開(kāi)了，背陰山坡也綠意盈盈了，殘雪也就沒(méi)臉再賴著了。山前山后，山左山右，是透著清香的樹(shù)、爛漫的山花和飛起飛落的鳥(niǎo)兒。那蜿蜒在林間的一道道春水，被暖風(fēng)吹拂得起了魚(yú)苗似的波痕。投在水面的陽(yáng)光，便也跟著起了波痕，好像陽(yáng)光在水面打起蝴蝶結(jié)了。我愛(ài)這遲來(lái)的春天。因?yàn)檫@樣的春天不是依節(jié)氣而來(lái)的，它是靠著自身頑強(qiáng)的拼爭(zhēng)，逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來(lái)的。也就是說(shuō)，極北的春天，是一點(diǎn)一點(diǎn)化開(kāi)的。它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，心無(wú)旁騖，直到把冰與雪，安葬到泥土深處，然后讓它們的精魂又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。春天在一點(diǎn)一點(diǎn)化開(kāi)的過(guò)程中，一天天地羽翼豐滿起來(lái)。待它可以展翅高飛的時(shí)候，解凍后的大地，又怎能不作了春天的天空呢！(知識(shí)窗)8、作者在文中通過(guò)描寫(xiě)霜花的變化來(lái)展現(xiàn)春天來(lái)臨的過(guò)程。請(qǐng)你把第段中太陽(yáng)升起后霜 花顏色的變化寫(xiě)在下面。9、下面語(yǔ)句使用了哪些修辭手法？有什么表達(dá)作用？粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就像一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。10、選文開(kāi)頭寫(xiě)杭州西湖的梅花有什么作用？11、結(jié)合全文，探究作者以“春天是一點(diǎn)一點(diǎn)化開(kāi)的”為標(biāo)題的理由。參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)。1.C（“薄”應(yīng)讀“bo”。）2.C（將引號(hào)里的逗號(hào)移到引號(hào)外面。）3.hnsnhyn4.二、課內(nèi)品讀5.示例 批注:春花圖,著力描繪春天百花齊放、百花爭(zhēng)艷的景象。批注:春雨圖,著力描繪春雨迷蒙的安靜和平的景象。6.(1)運(yùn)用擬人的手法,描繪出春草頑強(qiáng)的生命力。(2)運(yùn)用比喻的手法,表現(xiàn)了春雨輕柔、閃亮、細(xì)密的特點(diǎn)。7.在寫(xiě)法上都從視覺(jué)的角度側(cè)面烘托了所描寫(xiě)的事物。8.嫣紅橘黃鵝黃雪白9.運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“粉紅的、雪白的梅花”比喻為“一顆顆爆竹”，生動(dòng)形