人民版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第七課第2課時(shí)我們是不是很過(guò)分導(dǎo)學(xué)案

主備人：李 華輔備人：吳湘蓮 上課人：總第 20 課時(shí)課 題第七課 生命之間 - 第2課時(shí) 我們是不是很過(guò)分課 型新授課教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：動(dòng)植物與人類的生存息息相關(guān)，愛(ài)護(hù)他們也是保護(hù)自己的家園。知識(shí)目標(biāo)：人類的一些破壞行為已經(jīng)嚴(yán)重的危害到了動(dòng)植物的生存狀態(tài)。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)和掌握保護(hù)生命的方法，尊重和善待生命。教學(xué)重點(diǎn)反思自己的行為，保護(hù)生命自己如何去做。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)愛(ài)和保護(hù)其他的生命。教學(xué)方法情景設(shè)置、引導(dǎo)講解、自主學(xué)習(xí)、合作探究輔助工具媒體課件教學(xué)過(guò)程二次備課導(dǎo)入新課通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道動(dòng)植物是我們的朋友，在我們陷入危險(xiǎn)境地的時(shí)候，有些動(dòng)物甚至挺身而出，救我們于危難中,，可問(wèn)題是,我們?nèi)祟愑质窃鯓訉?duì)待這些朋友的呢?人類對(duì)為自己提供衣食住行的朋友們非但沒(méi)有感謝，反而是肆意的屠殺。從而導(dǎo)致了一些動(dòng)植物的滅絕。自主學(xué)習(xí) 基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 1、動(dòng)植物滅絕的原因有哪些?一方面破壞動(dòng)植物的生存空間，使一些動(dòng)植物因?yàn)闆](méi)有安身之地而滅絕；另一方面，為了自身的私利，亂砍亂伐，亂捕濫殺，直接導(dǎo)致一些動(dòng)植物的滅絕。 2、為什么要保護(hù)生命的多樣性?自然界的花草樹(shù)木、鳥獸蟲魚都與我們的生存息息相關(guān)。放任自己的破壞行為，漠視物種的滅絕，結(jié)果只能是自食其果。只有學(xué)會(huì)尊重大自然，敬畏自然界的生命,人類才會(huì)有光明的前途。小組討論 合作探究3、閱讀課本P76面的動(dòng)物小檔案，看到這些你有什么感想?自然界的花草樹(shù)木、鳥獸蟲魚，都與我們的生存息息相關(guān)。放任自己的破壞行為，漠視物種的滅絕，結(jié)果就會(huì)是搬起石頭砸自己的腳！4、閱讀課本P79面：大熊貓是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。一種觀點(diǎn)認(rèn)為，國(guó)家應(yīng)花巨資建立大熊貓人工保護(hù)與繁殖基地，使大熊貓?jiān)诨乩铽@得良好保護(hù)。但另外一些人認(rèn)為，這種保護(hù)方式不可取，因?yàn)槿斯きh(huán)境下的大熊貓生存能力低下，各種功能退化，將來(lái)仍然避免不了滅亡的命運(yùn)；保護(hù)大熊貓最關(guān)鍵的是保護(hù)其棲息地不受破壞，讓它們有自己的生活家園。你贊成哪一種觀點(diǎn)?為什么?答：我贊同保護(hù)其棲息地不受破壞的觀點(diǎn)因?yàn)?大熊貓?jiān)谌斯きh(huán)境下，生存能力低下，各種功能有可能退化。讓它們有自己的生活家園，它們才能自由自在地生活，這才是最根本的保護(hù)方法。5、關(guān)愛(ài)身邊的生命,你覺(jué)得應(yīng)該怎樣做?、積極宣傳保護(hù)環(huán)境保護(hù)物種的重要性。、從我做起，從現(xiàn)在做起，愛(ài)護(hù),保護(hù)地球上野生動(dòng)植物。、敢于同破壞環(huán)境，危害動(dòng)植物生命的違法行為作斗爭(zhēng)。課堂小結(jié)人類的一些破壞行為已經(jīng)嚴(yán)重的危害到了動(dòng)植物的生存狀態(tài)，學(xué)會(huì)尊重生命，善待生命。愛(ài)護(hù)他們也是保護(hù)自己的家園。課堂檢測(cè)1、 尊重生命,保護(hù)生物多樣性要從點(diǎn)滴做起.下列能體現(xiàn)尊重生命，有利于保護(hù)生物多樣性的有 ( D ) 不吃受保護(hù)的野生