人民版必修一3.2 辛亥革命練習(xí)題

3.2 辛亥革命學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_一、單選題1武昌起義之后，廣州地方商紳要求光復(fù)廣東的請?jiān)富顒?dòng)被兩廣總督張鳴歧驅(qū)散，革命黨則暗殺滿族將軍并組織民軍向廣州進(jìn)發(fā)，廣州商紳再集會(huì)選舉張鳴歧為新政府都督，不料張鳴歧已逃出廣州。廣東光復(fù)的過程說明A 商紳斗爭目標(biāo)不同于革命黨人 B 革命黨暴力活動(dòng)得到了商紳支持C 當(dāng)時(shí)封建統(tǒng)治的支柱是商紳階層 D 各階層在反清的方式上不盡相同【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力。由材料“武昌起義之后廣州地方商紳革命黨廣州商紳”等關(guān)鍵信息可直接得出各階層在反清的方式上不盡相同，D符合題意，ABC的表述均不能全面概括題意。故選D。考點(diǎn)：近代中國的民主革命辛亥革命各階層的態(tài)度2現(xiàn)代史學(xué)家金沖及先生說：“辛亥革命過了七年多，中國便發(fā)生了五四運(yùn)動(dòng)，這自然不是偶然的。辛亥革命對五四運(yùn)動(dòng)有著多方面的深刻影響?！币韵逻x項(xiàng)中屬于辛亥革命對五四運(yùn)動(dòng)深刻影響的是A開展武裝斗爭 B確立共和政體C傳承民主精神 D反對君主專制【答案】C【解析】試題分析：本題考查解讀史料獲取信息的能力。材料中“辛亥革命對五四運(yùn)動(dòng)有著多方面的深刻影響”說明五四運(yùn)動(dòng)中繼承了辛亥革命的民主思想，故C想正確；A五四運(yùn)動(dòng)中沒有武裝斗爭；B五四運(yùn)動(dòng)沒有確立整體的問題；D五四運(yùn)動(dòng)時(shí)君主專制已經(jīng)不存在。3下列書報(bào)中，刊載了中華民國以前第一個(gè)比較完整、系統(tǒng)的資產(chǎn)階級(jí)民主革命綱領(lǐng)的是【答案】C【解析】略41912年3月11日公布的中華民國臨時(shí)約法是中國歷史上最初的資產(chǎn)階級(jí)憲法性文件，它的一個(gè)突出特點(diǎn)即從各方面設(shè)定條款對袁世凱加以限制和防范。其表現(xiàn)在A 在政體上采用了責(zé)任內(nèi)閣制B 規(guī)定了參議院擁有立法大權(quán)C 規(guī)定國家主權(quán)屬于國民全體D 嚴(yán)格限制了總統(tǒng)任職的期限【答案】A【解析】試題分析：據(jù)材料“中華民國臨時(shí)約法是中國歷史上最初的資產(chǎn)階級(jí)憲法性文件，它的一個(gè)突出特點(diǎn)即從各方面設(shè)定條款對袁世凱加以限制和防范”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，中華民國臨時(shí)約法在政體上采用了責(zé)任內(nèi)閣制，以限制袁世凱的權(quán)力，故A正確。參議院擁有立法大權(quán)，沒有直接限制袁世凱的權(quán)力，故B排除。國家主權(quán)屬于國民全體，也沒有直接限制袁世凱的權(quán)力，故C排除。限制了總統(tǒng)任職的期限，也沒有直接限制袁世凱的權(quán)力，故D排除。51906年革命派在江蘇創(chuàng)刊復(fù)報(bào)，革命黨田桐撰文說：“（法國革命）雖慘禍之來，駭人耳目，要皆彼迫脅我而為之者，我同胞又安敢辭哉？語曰：流血者，自由之母也；立憲者，革命之產(chǎn)兒也?！碧锿?qiáng)調(diào)的是( )A 革命的必然性、建設(shè)性B 革命是實(shí)現(xiàn)君主立憲的途徑C 革命的血腥性、破壞性D 法國革命對辛亥革命的影響【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查革命爆發(fā)的必然性，旨在考查分析比較相關(guān)所學(xué)的能力。依據(jù)題干中的時(shí)間1906年可知革命派田桐撰文是通過介紹法國革命來揭示中國要想獲得自由必然要走革命的道路，所以符合題意的是A項(xiàng)，B項(xiàng)中的“唯一”表述絕對，CD項(xiàng)不是作者所強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，排除。6下圖是對近代文獻(xiàn)使用“革命”“維新（含改革改良）”的次數(shù)統(tǒng)計(jì)。對該圖解讀錯(cuò)誤的是A 兩詞使用次數(shù)開始增加與民族危機(jī)的加深密切相關(guān)B 1906年的兩詞使用情況說明革命力量超過改良勢力C 1926年的兩詞使用情況受到了國民革命運(yùn)動(dòng)的影響D 兩詞使用次數(shù)能夠體現(xiàn)改革與革命勢力的消長趨勢【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生識(shí)別圖示等歷史素材，獲取有效信息，歸納、概括，并作出正確認(rèn)知和準(zhǔn)確判斷的能力。根據(jù)題干圖示關(guān)鍵信息“革命、維新次數(shù)的消長”，仔細(xì)觀察圖示，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析、判斷選項(xiàng)，可知：AC兩項(xiàng)的表述均符合史實(shí)和題意，正確；D項(xiàng)表述客觀，表述正確。而B項(xiàng)明顯錯(cuò)誤，“革命次數(shù)”與“革命力量”不屬于同一個(gè)概念，B項(xiàng)混淆了這兩者，錯(cuò)誤。綜上，故，本題正確答案選B。71912年，五色旗被定為中華民國國旗，其主要寓意是A 天下為公B 弘揚(yáng)傳統(tǒng)C 各界聯(lián)合D 民族共和【答案】D【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，五色旗指的是“紅、黃、藍(lán)、白、黑”五種顏色，代表著漢、滿、蒙、回、藏五個(gè)民族，即五族共和，故D正確；五色旗和天下為公、弘揚(yáng)傳統(tǒng)以及各界聯(lián)合無關(guān)，故ABC錯(cuò)誤。8史學(xué)家唐德剛民國前十年稱：“君權(quán)是中古的制度；民權(quán)是現(xiàn)代的制度。在政治上把中古的制度換成現(xiàn)代的制度，用個(gè)抽象的名詞，便叫做政治現(xiàn)代化”。中國政治現(xiàn)代化開端于A 鴉片戰(zhàn)爭B 太平天國運(yùn)動(dòng)C 甲午中日戰(zhàn)爭D 辛亥革命【答案】D【解析】ABC沒有改變中國的政治制度，排除；辛亥革命推翻清王朝，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國，故選D。二、非選擇題9戰(zhàn)略機(jī)遇期對一個(gè)國家的發(fā)展、崛起而言，是不可多得的稀缺資源。閱讀下列材料，回答問題。材料一 對于近代前夜的中國，史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯曾言：“從未有一個(gè)民族，面對未來竟如此自信，卻又對即將面臨的世界風(fēng)暴如此缺乏了解。”材料二 100年前的中國爆發(fā)了辛亥革命，雖然這場并不徹底的革命遲到了數(shù)百年，但如果發(fā)展順利，本可以成為中國崛起為世界強(qiáng)國的又一個(gè)戰(zhàn)略機(jī)遇期。但事與愿違，中國再一次與機(jī)遇失之交臂，可謂“成功的革命，錯(cuò)失的機(jī)遇”。材料三 從1840年到1949年，中國的現(xiàn)代化屢遭挫折、失敗、屢次失去發(fā)展機(jī)遇的。中國的首要任務(wù)是如何避免或減輕外國帝國主義的侵略或者反抗外敵入侵，是改革國家政治，使國家民主化 張海鵬現(xiàn)代化的研究視角與近代中國現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程材料四 二十世紀(jì)九十年代以來，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代興起，對我國來說，這是一個(gè)必須緊緊抓住并且可以大有作為的新的戰(zhàn)略機(jī)遇期。請回答：（1）材料一中“世界風(fēng)暴”在思想領(lǐng)域的核心內(nèi)容是什么？指出此核心內(nèi)容產(chǎn)生的社會(huì)根源。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析當(dāng)時(shí)中國人“面對未來竟如此自信”的原因及后果（2）據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，論證辛亥革命是一次“成功的革命，錯(cuò)失的機(jī)遇”。（3）據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出18401949年中國失去的“發(fā)展機(jī)遇”和“近代中國的首要任務(wù)”分別是什么？（4）目前我國該如何應(yīng)對“可以大有作為的新的戰(zhàn)略機(jī)遇期”一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長教之弗為變”其“師長”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“教師”，因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對象和本身明確的職責(zé)?！敬鸢浮浚?）內(nèi)容:人文主義。根源:資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。原因:農(nóng)耕文明的高度發(fā)展、封閉保守盲目自大。后果：使中國與世隔絕，未能及時(shí)學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和生產(chǎn)技術(shù)以發(fā)展生產(chǎn)力，中國逐漸落后于世界潮流，導(dǎo)致了中國在近代落后挨打 (2)“成功的革命”:推翻了清王朝統(tǒng)治,結(jié)束了封建君主專制政體,使民主共和觀念深入人心,促進(jìn)了中國資本主義發(fā)展,推動(dòng)了中國近代化進(jìn)程?！板e(cuò)失的機(jī)遇”:沒有完成民主革命的任務(wù),沒有發(fā)展為先進(jìn)的近代化國家。（3）失去的機(jī)遇：三次工業(yè)革命的發(fā)展機(jī)遇，民主政治建設(shè)首要任務(wù)：救亡圖存，完成反帝反封建民主革命，建立獨(dú)立、民主和富強(qiáng)的新中國(4)搶抓國際機(jī)遇、堅(jiān)持黨的正確領(lǐng)導(dǎo),深化改革開放、堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?！窘馕觥柯?010人類政治文明的發(fā)展經(jīng)歷了多次重大的轉(zhuǎn)型?；卮鹣铝袉栴}。秦遂并兼四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下為郡縣。漢書地理志（1）與西周相比，秦朝地方行政制度發(fā)生了什么變化？并簡述這一變化的作用。1782年秋，諾思福克斯內(nèi)閣因議會(huì)通過不信任案，被迫集體辭職。24歲的小皮特上臺(tái)組閣，再遭議會(huì)不信任。但他尋求國王的支持，解散了議會(huì)下院，重新選舉，最終取勝，反對派議員被驅(qū)逐出議會(huì)下院。英國政治制度史（2）從英國議會(huì)與內(nèi)閣關(guān)系的角度對上述材料進(jìn)行解讀。（要求：提取信息充分；解釋分析清晰；歸納準(zhǔn)確完整）中華民族在二十世紀(jì)走過了一條漫長而曲折的道路，經(jīng)歷了三次歷史性巨變。辛亥革命是這段發(fā)展進(jìn)程中的一個(gè)重要臺(tái)階。從這個(gè)意義上，也可以把中國新民主主義革命和社會(huì)主義的勝利，看作辛亥革命的繼續(xù)和發(fā)展，看作它最終結(jié)出的碩果。辛亥革命：二十世紀(jì)中國的第一次歷史巨變（3）結(jié)合材料和所學(xué)，說明辛亥革命是二十世紀(jì)中國歷史發(fā)展進(jìn)程中的一個(gè)“重要臺(tái)階”。【答案】（1）變化：摒棄了西周的分封制，在全國范圍內(nèi)推行郡縣制。作用：秦朝通過郡縣制，徹底打破了分封制，實(shí)現(xiàn)了中央對地方的直接控制。（2）示例：諾思?？怂箖?nèi)閣被迫辭職，說明議會(huì)可以對政府投不信任票；小皮特解散議會(huì)等做法，說明內(nèi)閣首相有權(quán)解散議會(huì)。上述材料說明英國責(zé)任內(nèi)閣制中議會(huì)與內(nèi)閣互相制約。可以避免出現(xiàn)議會(huì)或者內(nèi)閣專權(quán)，推動(dòng)了英國民主政治制度的完善。（3）說明：推翻了兩千多年的君主專制制度，建立起民主共和制；使人民獲得了一些民主和自由的權(quán)利，民主共和觀念逐漸深入人心；為后來的革命奠定了基礎(chǔ)。要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語言表達(dá)能力的提高?！窘馕觥勘绢}考查中外政治文明的發(fā)展。第(1)問考查秦朝中央集權(quán)制度的建立。根據(jù)材料信息“故不立尺土之封，分天下為郡縣”可知，秦朝摒棄了西周的分封制，在全國范圍內(nèi)推行郡縣制。其作用可從中央對地方控制方面回答。第(2)問考查英國君主立憲制的建立。結(jié)合材料可從諾思?？怂购托∑ぬ氐?