人教部編版八年級政治上冊第五課做守法的公民導(dǎo)學(xué)案無答案

八年級上期道德與法治第五課做守法的公民導(dǎo)學(xué)案（一）第1框 法不可違設(shè)計:余 艷 審核:八年級備課組 執(zhí)教: 使用時間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道什么是違法行為。2、了解違法行為的類別及其應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。3、分清一般違法行為與犯罪行為的區(qū)別與聯(lián)系。4、警惕身邊的違法行為，逐步形成自覺按社會要求規(guī)范自己活動的能力。教學(xué)過程:導(dǎo)入新課(閱讀教材第46頁“運用你的經(jīng)驗”的圖片和材料)思考：1、小勤為什么會被送到派出所？ 2、這樣的事情可以避免嗎？第一部分 學(xué)習(xí)探究主問題：（1） 法律的作用有哪些？（2）人們行為的底線是什么？ （3）什么是違法行為？ （4）根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為哪幾類？ （5）一般違法行為與犯罪之間有什么區(qū)別與聯(lián)系？（6）如何認(rèn)識民事違法行為？（7）如何做到遵章守法？探究過程：第一步：自學(xué)探究請同學(xué)們自己閱讀理解第4651頁的內(nèi)容。 自學(xué)要求：根據(jù)自己的理解寫出本題的結(jié)果。第二步：互學(xué)探究請小組間利用5分鐘時間進(jìn)行交流。 合作要求：請同學(xué)們小組進(jìn)行交流并由小組長記錄結(jié)果。第三步：展學(xué)探究小組交流結(jié)果后，小組全班展示。 展評要求：回答的結(jié)果，由其他小組的同學(xué)進(jìn)行點評。第二部分 達(dá)標(biāo)檢測一、單項選擇題1、朱某在工廠浴室拾到蘇某的進(jìn)口名牌手表，先說第二天還，后來又說自己把手表弄丟了。蘇某向人民法院起訴，法院判決朱某限期歸還手表。對以上案例違法行為的類別及所違反的法律判斷正確的是（ ）A、行政違法行為 治安管理處罰法 B、行政違法行為 民法總則C、犯罪行為 刑法 D、民事違法行為 民法總則2、子航騎自行車去參加中考，經(jīng)過考場附近的十字路口，紅燈亮了，此時綠燈方向正好沒有車輛和行人通過。他覺得中考事關(guān)重大，耽誤不得，于是繼續(xù)前進(jìn)。對子航的行為，下列認(rèn)識錯誤的是（ ）A、子航騎自行車闖紅燈，違反了交通法規(guī)B、子航的行為對社會的危害較小，屬于一般違法行為C、子航的法律意識淡薄D、子航的行為不具有社會危害性，不屬于違法行為3、在社會生活看，人們從事的最普遍的活動是民事活動。下列對于民事活動相關(guān)的認(rèn)識不正確的是（ ）A、民事活動有民法來規(guī)范B、購置財產(chǎn)、簽訂合同、勞動就業(yè)等屬于民事活動C、民事權(quán)利是公民的財產(chǎn)權(quán)D、民法用規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的方式來規(guī)范平等的社會成員之間的關(guān)系八年級上期道德與法治第五課做守法的公民導(dǎo)學(xué)案（二）第2框 預(yù)防犯罪 第3框 善用法律設(shè)計:余 艷 審核:八年級備課組 執(zhí)教: 使用時間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道犯罪的基本特征、刑罰的含義和刑罰的種類。2、了解犯罪的危害，掌握加強(qiáng)自我防范的要求。3、了解能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)，敢于并善于同違法犯罪作斗爭。教學(xué)過程:導(dǎo)入新課(閱讀教材第52頁“運用你的經(jīng)驗”的圖片)我國刑法對四百多種犯罪行為分別規(guī)定了刑罰。查閱刑法，分析圖片中行為的性質(zhì)和應(yīng)該承擔(dān)的法律責(zé)任。第一部分 學(xué)習(xí)探究主問題一：（1）什么是刑法？刑法的作用是什么？（2）什么是犯罪？犯罪的基本特征是什么？（3） 什么是刑罰？刑罰分為哪幾種？（4）怎樣加強(qiáng)自我防范？探究過程：第一步：自學(xué)探究請同學(xué)們自己閱讀理解第5256頁的材料。 自學(xué)要求：根據(jù)自己的理解寫出本題的結(jié)果。第二步：互學(xué)探究請小組間利用5分鐘時間進(jìn)行交流。 合作要求：請同學(xué)們小組進(jìn)行交流并由小組長記錄結(jié)果。第三步：展學(xué)探究小組交流結(jié)果后，小組展示。 展評要求：回答的結(jié)果，由其他小組的同學(xué)進(jìn)行點評。主問題二：（1）我們運用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益的機(jī)構(gòu)和方式有哪些？（2）青少年怎樣同違法犯罪作斗爭？探究過程：第一步：自學(xué)探究請同學(xué)們自己閱讀理解第5762頁的材料。 自學(xué)要求：根據(jù)自己的理解寫出本題的結(jié)果。第二步：互學(xué)探究請小組間利用5分鐘時間進(jìn)行交流。 合作要求：請同學(xué)們小組進(jìn)行交流并由小組長記錄結(jié)果。第三步：展學(xué)探究小組交流結(jié)果后，小組全班展示。 展評要求：回答的結(jié)果，由其他小組的同學(xué)進(jìn)行點評。第二部分、達(dá)標(biāo)測試（一）單項選擇題。1、外來工張強(qiáng)（化名）因在微信群開涉恐玩笑“跟我加入ISIS”，被判處有期徒刑9個月，并處罰金1000元。張強(qiáng)的行為屬于（ ）A、民事違法行為 B、行政違法行為 C、一般違法行為 D、刑事違法行為2、朱某拾到劉某的進(jìn)口相機(jī)，劉某要求其歸還，但經(jīng)多次協(xié)商后朱某仍拒絕歸還。劉某于是向人民法院提起訴訟，法院判決朱某限期歸還相機(jī)。由此可見（ ）A、訴訟是依法維權(quán)的唯一途徑 B、朱某的行為不具有社會危害性C、違法行為只需受到民事制裁 D、我國法律維護(hù)公民的合法權(quán)益3、初中生張某在長途客車上看到有小偷作案后，悄悄在手機(jī)上寫下“你的錢包被偷了，小偷在車門處”幾個字給失主和司機(jī)看，這一機(jī)智的做法最終使得小偷被抓，避免了損失。張某以自己的實際行動維護(hù)了正義。下列對張某行為的認(rèn)識錯誤的是（ ）A、積極承擔(dān)同違法犯罪作斗爭的責(zé)任 B、見義勇為，善于同違法犯罪作斗爭C、有勇有謀，維護(hù)了社會規(guī)則和社會秩序 D、能夠從根本上制止和預(yù)防犯罪發(fā)生（二）非選擇題（1） 材料：某縣未滿18周歲的學(xué)生阿斌等三人，因父母工作忙，疏于管教，平時在校不認(rèn)真學(xué)習(xí)，常與社會上的閑散青年交往，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。為了獲得上