人教版必修二7.1　追尋守恒量能量（導學案　無答案）

追尋守恒量能量導學案主備：趙鈞 研備：高一物理組：趙鈞、王軍民、尉飛、張紅、劉國強【學習目標】1、分析計算伽利略理想斜面實驗中相關(guān)運動量。2、找出不變量，能說出動能和勢能的概念，建立守恒思想。3、閱讀教材，通過具體的事例說明能量轉(zhuǎn)化中的具體守恒表現(xiàn)?！緦W習重點】計算斜面實驗中的運動量并加以比較【學習難點】守恒思想以及生活中的應(yīng)用【學法指導】自主閱讀課本，小組討論，展示法第一部分：課前熱身1、伽利略在斜面實驗中，發(fā)現(xiàn)一個啟發(fā)性的事實：無論斜面陡些或緩些，小球最后總會在斜面上的某點速度變?yōu)?，這點距斜面底端的豎直高度與它出發(fā)時的高度_在物理學中，我們把這一事實說成是“某個量是_的，并且把這個量叫做_或_2、勢能與動能（聚焦目標二）(1)物體憑借其_而具有的能量叫做勢能（Potential energy）。(2)物體由于_而具有的能量叫做動能（Kinetic energy）。(3)在斜面實驗中，動能可以和勢能發(fā)生轉(zhuǎn)化，在這種轉(zhuǎn)化過程中，動能減少同時，_在增加，動能增加的同時，_在減少.第二部分：問題探究聚焦目標一：伽利略理想斜面實驗問題一:小球從光滑的斜面上從高為h1處由靜止?jié)L下，滾上另一光滑的斜面，速度變?yōu)榱銜r的高度為h.1、h1和h的大小關(guān)系怎樣？2、如果運動逆進行，h1和h的大小關(guān)系怎樣？3、如果減小斜面的傾角呢？通過分析你有什么發(fā)現(xiàn)？問題二：如果不采用能量的概念，用我們以前的語言能否解釋這個實驗？這種描述具有什么局限？問題三：小球從斜面A的某一高度由靜止?jié)L下，并運動到斜面B的同一高度，在這個過程中小球的速度和高度是如何變化的？聚焦目標三: 守恒思想請列舉實例，分析不同形式能之間的轉(zhuǎn)化情況，并說明轉(zhuǎn)化過程中能量是否守恒第三部分：日日清1、下列現(xiàn)象中，物體動能轉(zhuǎn)化為勢能的是()A秋千在最高處蕩向最低處 B張開的弓把箭水平射出去C騎自行車勻速駛上斜坡 D正在騰空上升的禮花彈2、在某災(zāi)區(qū)上空沿水平方向勻速飛行的一架飛機，正在向災(zāi)區(qū)空投救災(zāi)物資，在空投過程中，飛機的動能和重力勢能變化情況是()A動能、重力勢能都在增加 B動能、重力勢能都在減小C動能減小，重力勢能增大 D動能增大，重力勢能減小3自由擺動的秋千擺動幅度越來越小，下列說法正確的是()A動能和重力勢能之和守恒 B減少的機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，但總能量守恒C只有動能和重力勢能的相互轉(zhuǎn)化 D能量正在消失4一只乒乓球由高處靜止下落撞擊地板后又上升，在整個過程中，不考慮空氣阻力，乒乓球動能和勢能的轉(zhuǎn)化情況是()A動能彈性勢能動能重力勢能動能 B 動能彈性勢能重力勢能C重力勢能動能重力勢能 D重力勢能動能彈性勢能動能重力勢能5在室內(nèi)滑雪場，游客們足不出戶即可享受滑雪的樂趣，游客先乘自動扶梯至雪坡頂端，然后順坡滑下，滑到平地上后很快便停下來，從雪坡頂端到最后停下來的整個過程中( )A人的動能先增加后減小，動能與勢能之和不變B人的動能先增加后減小，動能與勢能之和一直減小C人的動能先增加后減小，動能與勢能之和先變大后不變D人的動能先增加后減小，動能與勢能之和先變大后減小6關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說法中正確的是( )A人舉起重物，體內(nèi)一部分化學能轉(zhuǎn)化為重力勢能 B電流通過電阻絲使電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 C內(nèi)燃機的做功沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為動能 D煤炭燃燒的過程中能量