企業(yè)文化論文-淺析中小企業(yè)文化建設中后進青工轉化工作對策.doc

企業(yè)文化論文-淺析中小企業(yè)文化建設中后進青工轉化工作對策摘要：隨著市場經濟的發(fā)展，企業(yè)競爭已從表面上的產品競爭轉向更深層次的文化理念競爭即企業(yè)文化競爭。在中小企業(yè)中，青工是企業(yè)生產經營的主體力量和生力軍，而企業(yè)文化建設的核心是“以人為本”，兩者結合，把握現狀，掌握規(guī)律，講究方法，以不斷提高青工的思想和業(yè)務素質為出發(fā)點，做好后進青工轉化工作意義重大。關鍵詞：后進青工；轉化；企業(yè)文化；對策。隨著市場經濟的發(fā)展和變化，企業(yè)的市場競爭能力主要體現在產品的技術含量和文化理念。對于中小企業(yè)來說，企業(yè)競爭已從表面上的產品競爭轉向更深層次的文化理念競爭即企業(yè)文化競爭。而企業(yè)文化建設的核心是“以人為本、增強素質、提高能力、創(chuàng)造效益”，同時在中小企業(yè)中青工人數眾多，占職工總數的一半左右，且大多奮戰(zhàn)在一線崗位，是企業(yè)生產經營的主體力量和生力軍。顯然，在中小企業(yè)文化建設中做好后進青工轉化工作，十分重要。一、后進青工轉化工作的認識（一）后進青年轉化工作的重要意義企業(yè)文化是以提高人的全面素質為中心來提升企業(yè)的管理水平和經濟效益，是企業(yè)思想教育工作力促實現的。而在企業(yè)文化建設中做好后進青工轉化工作，就應從做好他們的思想教育工作入手，改變他們的觀念和認識，提高他們的素質，進而推動企業(yè)管理水平和經濟效益的提高。（二）后進青工轉化工作的遵循原則1、全面提升。文化、技能、品德、法紀、安全、創(chuàng)新等應進行全面、系統(tǒng)的教育培訓，以增強綜合素質。2、實事求是。從生產經營的需要和青工的實際情況出發(fā)，突出不同重點和難點，分層施教，因人施教。3、循序漸進。按照一定步驟，逐漸深入和提高，避免戒“夾生飯”現象的出現。4、目標激勵。培養(yǎng)廣大青工樹立終生學習的理念，不斷登攀文化科技和思想品德新高峰。5、超前培訓。按一定結構比例，超前進行教育培訓，以滿足國內外市場需求，防止比例失調給發(fā)展造成“瓶頸”。（三）后進青工轉化工作的基本內容當前，中小企業(yè)后進青工轉化工作，在專業(yè)、技術、安全等方面抓得有章有法，成效顯著，應予堅持。但按照培養(yǎng)“四有”新人的總體要求，還應補充以下內容：繼承革命優(yōu)良傳統(tǒng)、發(fā)揚企業(yè)精神、黨的觀念、社會主義榮辱觀、敢于創(chuàng)新勇攀科技高峰和安全等方面教育。二、后進青工轉化工作的現狀（一）后進青工的具體表現1、在政治思想上，沒有堅定而又明確的理想，思想覺悟偏低；對于黨和國家大事以及一些本地方和本企業(yè)的大事，他們關心得太少；向團組織或黨組織積極靠攏的政治上要求進步的人少；對現狀不太滿意，對未來信心不足；對于日常政治學習重視不夠。2、在實際工作中，工作積極性不高，拈輕怕重，消極應付；出工不出力，得過且過，工作責任心不強，不能保質保量完成本職工作；不講貢獻大小，只講實惠多少，視勞模、先進為傻子。3、在勞動紀律上，不服從分配，不遵守各項規(guī)章制度；上班干私活，而干本職工作卻漫不經心，有的甚至挪用企業(yè)的材料和工具，利用上班時間在外從事第二職業(yè)；少數青工由于不注重思想修養(yǎng)，缺乏基本鑒別力，染上一些壞習氣，甚至違法亂紀，走上犯罪道路。4、素質培養(yǎng)上，不注重工作基本技能的熟練和提高，不善于學習，不積極反思，不思進取，對于企業(yè)組織的各項培訓工作重視不夠，與普通青工工作的水平和效率相差很大。（二）后進青工的原因分析由于企業(yè)文化作為以人為目的進行教育，它是多層面、多方位、多內容、多手段的思想教育工作的綜合載體。它既有業(yè)余培訓機構的強化教育，又有完善的規(guī)章制度和明確的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育；既有企業(yè)各方面的齊抓共管，又有先進人物的行為示范；既有理想、道德、技能、紀律的要求，又有親密合諧的人際關系、良好風尚和企業(yè)精神的熏陶和激勵。因此，在分析產生青工后進現象的原因時，應從企業(yè)文化的多層內涵中尋找。1、從外部因素來看，主要有：（1）社會環(huán)境的影響。我國建設有中國特色社會主義事業(yè)成就斐然，反腐倡廉工作逐漸步入正規(guī)化和法制化軌道，社會風氣和黨風建設日漸好轉。但由于我們所進行的事業(yè)乏陳可循，不完善的地方還存在，社會分配不公的矛盾尚未完全解決；同時由于對外開放，伴隨經濟文化交流，西方資本主義的消極文化思潮肯定會影響我國。（2）企業(yè)文化建設不夠完善。在改革開放中，原有思想教育工作體系被打破，機構撤并，人員精簡，已不能正常運行；先進人物的示范作用不明顯，各種業(yè)余培訓機構的作用沒有得到發(fā)揮，對青工的灌輸型教育和業(yè)務知識的強化教育效果不理想；規(guī)章制度和行為規(guī)范執(zhí)行不力，有待完善；企業(yè)的勞動、人事、工資制度改革對后進青工的激勵作用不明顯。2、從內部因素來看，主要有：（1）從后進青工自身看：人生觀剛形成，對新鮮事物感興趣，爭強好勝心理強，情緒培養(yǎng)不成熟，明辨是非能力弱，模仿能力強，對于社會行為和信息的接受缺乏辯證分析。同時企業(yè)對先進青工較為重視，委以重任，政策傾斜，生產一線的部分關鍵崗位的青工常年超負荷工作，而對后進青工卻重視、管理不夠，使其成為“被遺忘的角落”，導致先進青工易產生心理失衡，而后進青工則產生“失落感”，破罐子破摔。另外，部分青工參加各種培訓，從學習態(tài)度來看認真不夠、努力不夠，從學習效果來看依然是“外甥打燈籠照舊（舅）”。（2）從后進青工總體看：理想、道德、技能和紀律的要求不嚴，人際關系不夠親密合諧，良好風氣和企業(yè)精神的熏陶和激勵不夠，青工中未能形成高尚的精神環(huán)境和文化氛圍。（三）后進青工轉化工作的不足在后進青工轉化過程往往偏重專業(yè)技術培訓，輕視思想品德教育；偏重文化知識學習，輕視法律法規(guī)教育；偏重紀律管理約束，輕視優(yōu)良傳統(tǒng)教育；偏重經濟處罰，輕視啟發(fā)思想覺悟。這些，對后進青工的素質提高有所影響，今后應加以改善。三、后進青工轉化工作的對策（一）下“后進”的結論要慎重后進青工，是指青工隊伍中暫時或某一方面處于落后狀態(tài)的那部分青年人。有過失的青工是否后進？需要具體問題具體分析。衡量一個青工是否后進，要從多方面考察，決不能以有無過失、是否受處分為標準。那種一見犯錯誤就一錘敲定是后進青工的做法，是不符合實際的。同時對確屬后進的青工從工作方法上也應具體問題具體分析，不宜劃后進層，下“后進”的結論。否則，會極大地損害他們的自尊心。（二）掌握轉化規(guī)律，采取循序漸進的方法后進青工的思想轉化過程，一般情況下，主要經歷四個階段：認識初期階段，即后進青工經過教育幫助，開始認識自己的錯誤階段；思想反復階段，即他們或由于對錯誤的認識還不深刻，或由于不同環(huán)境的影響，表現出時“進”時“出”，時“漲”時“落”的一種矛盾和反復的狀況；鞏固階段，即后進青工的思想和行為的轉化往往反復性很大，要使轉化后的良好表現持久鞏固；進攻階段，即