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赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部雜志征稿函,赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)雜志簡介/征稿要求/投稿郵箱：,赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部雜志簡介,赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）（月刊：國際標(biāo)準(zhǔn)刊號為 ISSN 1673 2596 ；國內(nèi)統(tǒng)一刊號為 CN 15 1341/C; 國外代號為 JSSC-D05 ）是由內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳主管、赤峰學(xué)院主辦、國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性學(xué)術(shù)理論刊物，主要發(fā)表哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)各領(lǐng)域的最新研究成果。 系中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國期刊網(wǎng)、中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊。,赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)欄目設(shè)置,赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（科學(xué)教育版）是由內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳主管、赤峰學(xué)院主辦、國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性學(xué)術(shù)理論刊物（月刊），國際標(biāo)準(zhǔn)刊號： 1673-323 ，國內(nèi)統(tǒng)一刊號： 15-1342/C ，主要發(fā)表教育、文化等科學(xué)各領(lǐng)域的研究成果，尤其歡迎“紅山諸文化”、“契丹（遼）文化”、“蒙元文化”方面的最新研究成果。歡迎校內(nèi)外學(xué)人踴躍賜稿。 本刊提倡嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，堅(jiān)持“百花齊放，百家爭鳴”的方針，堅(jiān)持相互尊重的自由討論，本刊發(fā)表的所有文章都不代表編輯部的意見，均由作者文責(zé)自負(fù)。 。,赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)征稿要求,1. 來稿內(nèi)容包括 : 題名（不超過 20 個(gè)漢字） / 英文題名（不超過 10 個(gè)實(shí)詞） / 作者姓名 / 通聯(lián)地址 / 中文摘要（ 200 500 字） / 關(guān)鍵詞（ 3 8 個(gè)） / 中圖分類號 / 正文 / 參考文獻(xiàn)。 2. 中圖分類號按中國圖書館分類法（第 4 版）標(biāo)引分類號。 3. 參考文獻(xiàn)按引文先后在文中標(biāo)出序號，并與文后參考文獻(xiàn)序號一致。參考文獻(xiàn)著錄項(xiàng)目要齊全，具體要求如下： 期刊： 序號 作者 . 文題 J. 刊名，年，卷（期）：頁碼 . 報(bào)紙： 序號 作者 . 文題 N . 報(bào)名，出版 - 年 - 月 - 日（版次） . 專著： 序號 作者 . 書名 M. 出版地：出版社，出版年 . 論文集： 序號 作者 . 引文文題 C/ 主編 . 論文集名 . 出版地：出版者，出版年：頁碼（ x-y ）國際標(biāo)準(zhǔn)、國家標(biāo)準(zhǔn)： 序號 標(biāo)準(zhǔn)編號，標(biāo)準(zhǔn)名稱 S. 各種未定類型文獻(xiàn)： 序號 主要責(zé)任者 . 文題 Z. 出版地：出版者，出版年 . 4. 請?jiān)谑醉摰啬_處注明作者姓名、學(xué)位、職稱、研究方向，首頁右上角注明聯(lián)系電話。來稿為基金資助項(xiàng)目請注明何種基金資助項(xiàng)目或課題（并附編號）。 5. 編輯部對錄用文稿將做技術(shù)性和文字性修改與加工。來稿發(fā)表后，贈(zèng)送該期刊物。文稿自收到之日起 一個(gè)周內(nèi)未接到錄用通知的，作者可另投他刊。不擬用稿件恕不退還，請自留底稿。 6. 本刊已被多家數(shù)據(jù)庫和文摘雜志列為固定刊源，或摘要轉(zhuǎn)載，或全文上網(wǎng)，或全文進(jìn)入光盤版雜志。作者來稿時(shí)無特別聲明，即視為同意本刊舉措。 赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)雜志社編輯部,赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部往期目錄,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的高校圖書館如何提升其核心競爭力 莫國美 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在高職ProtelDXP課程教學(xué)中的應(yīng)斥 孫宏偉 淺談如何發(fā)揮公寓在高職院校思想政治工作中的作用 夏山峰 情景教學(xué)法在高專大學(xué)英語課堂中的運(yùn)用 霍瑩 淺析中職學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng) 邊茂偉，趙景新 “羅森塔爾效應(yīng)”對中職課程教學(xué)的啟示 王丁惠 駕馭“能動(dòng)課堂”的幾點(diǎn)心得 成小燕 淺談中職語文口語教學(xué)現(xiàn)狀與對策 呂甜甜 冪函數(shù)說課 李娟 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合 朱小桃 物流管理專業(yè)學(xué)生的英語應(yīng)用能力培養(yǎng)淺析 楊明 中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)策略探析以贛州市為例 李紅萍，張傳偉 如何提高中職學(xué)校專業(yè)理論課學(xué)習(xí)效果 王素梅 服裝色彩設(shè)計(jì)不能忽視社會(huì)因素 趙娜 淺析計(jì)算機(jī)審計(jì)中存在的問題及對策 劉愛軍 平面銼削的銼刀選擇和銼削技巧 趙健 以實(shí)例談?wù)勂矫驺娤骷庸そ虒W(xué) 李斌 淺談建筑構(gòu)造的教學(xué)體會(huì) 孫麗杰 如何提高鉗工專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果 姜玉,新課程理念在中職成本會(huì)計(jì)課堂教學(xué)中的運(yùn)用品種法教學(xué)案例分析 沈文丹 汽修專業(yè)課教學(xué)應(yīng)該積極推進(jìn)理實(shí)一體化 朱濤 中等技術(shù)學(xué)校血液生理教學(xué)應(yīng)用及體會(huì) 李奎 談?wù)凜A6140車床控制線路主軸PLC的改造 楊敏 班主任工作“五字經(jīng)” 陳殿山 特色育人，讓教育更加靈動(dòng) 陳霞 推進(jìn)有效教學(xué)提高幸福指數(shù) 沈文偉 淺談留守兒童的養(yǎng)成教育 盧世強(qiáng) 語文自學(xué)能力培養(yǎng)問題的探討 周丹 綜合性學(xué)習(xí)中學(xué)生人文素養(yǎng)的提升 黎祥文 把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生 劉云青 淺議初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 劉彥明 小學(xué)英語教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的探索 陳春燕 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 趙德祥 英語教學(xué)要體現(xiàn)人文關(guān)懷 胡秀云 提高學(xué)生聽力預(yù)測能力的有效策略 潘明法 初中物理教學(xué)