記承天寺夜游__課件.ppt

月在古詩(shī)里給人的感覺(jué)就是溫柔多情的。要么是謙謙君子，要么是窈窕淑女,要么象征著團(tuán)圓，要么暗示著分離，給人的感覺(jué)是一種淡淡的柔弱的清涼的味道，而這正迎合了文人的雅興和追求平淡的心理，所以,文人學(xué)者們常借月亮來(lái)抒寫(xiě)自己的情懷,調(diào)動(dòng)你的語(yǔ)文積累，說(shuō)出兩句吟詠月亮的詩(shī)句。,春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還” （北宋.王安石）,海上升明月，天涯共此時(shí). (唐 張九齡),舉杯邀明月,對(duì)飲成三人。 李白,我寄愁心與明月， 隨君直到夜郎西. （李白）,記承天寺夜游 蘇軾,第一課時(shí),蘇軾（10371101），字子瞻，號(hào)東坡居士，四川眉山人，唐宋八大家之一。他出身世族地主，從小就受到良好的家庭文化教育，7歲知書(shū)，十多歲傳文，一生文采風(fēng)流。,蘇軾生活的時(shí)代大興“新法”，改革之風(fēng)大盛。由于他反對(duì)王安石“新法”而被調(diào)離出京。神宗元豐二年（1079年），因御史李定、何正臣等說(shuō)他寫(xiě)詩(shī)諷刺了“新法”而被捕入獄。這就是當(dāng)年有名的“烏臺(tái)詩(shī)案”（烏臺(tái)，指當(dāng)時(shí)的御史府）。出獄后貶為黃州團(tuán)練副使。,之后他幾經(jīng)貶謫，直到宋徽宗接位，大赦（sh)天下，他才得到內(nèi)徙的機(jī)會(huì)，但至常州便病逝了，時(shí)年66歲。死后謚號(hào)“文忠公”。,唐宋八大家,唐宋八大家是唐宋時(shí)期八大散文作家的合稱，即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍 （蘇軾，蘇洵，蘇轍父子三人稱為三蘇）、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏(曾經(jīng)拜過(guò)歐陽(yáng)修為師）。,寫(xiě)作背景：,本文寫(xiě)于宋神宗元豐六年（1083年），當(dāng)時(shí)，作者被貶謫到黃州已經(jīng)有四年了 。元豐二年七月，御史李定等摘出蘇軾的有關(guān)新法的詩(shī)句，說(shuō)他以詩(shī)訕謗，八月，將他逮捕入獄。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的審問(wèn)折磨，差一點(diǎn)丟了腦袋。此乃歷史上有名的“烏臺(tái)詩(shī)案”。十二月作者獲釋出獄，被貶謫到黃州任團(tuán)練副使，但不得“簽書(shū)公事”，也就是說(shuō)做著有職無(wú)權(quán)的閑官。在這種情況下，作者寫(xiě)了這篇短文，對(duì)月夜的景色作了美妙的描繪，真實(shí)的記錄了他當(dāng)時(shí)生活的一個(gè)片段。也體現(xiàn)了二人即他和張懷民的深厚友誼和無(wú)限感慨。,元豐六年十月十二日夜解衣欲睡月色入戶欣然起行念無(wú)與為樂(lè)者遂至承天寺尋張懷民懷民亦未寢相與步于中庭庭下如積水空明水中藻荇交橫蓋竹柏影也何夜無(wú)月何處無(wú)竹柏但少閑人如吾兩人者耳,聽(tīng)課文朗讀注意節(jié)奏并初步理解課文,寢 藻 荇 解衣 與 柏,qn zo xng,y bi,ji,字 音,元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡， 月色入戶，欣然起行。,高興地樣子,想要。,時(shí)間,門(mén),譯文：元豐六年十月十二日夜晚，我脫了衣服，打算睡覺(jué)，這時(shí)月光照進(jìn)門(mén)里，我高興地起來(lái)走到戶外。,脫下。,。 念 無(wú)與樂(lè)者， 遂 至承天寺,尋張懷民。 懷民亦未寢，,考慮、想到,沒(méi)有共同游樂(lè)的人,于是,睡,到,譯文：想到?jīng)]有可以交談取樂(lè)的人， 于是到承天寺去找張懷民。張懷民也 沒(méi)有睡覺(jué)的。,相與步于中庭。庭下如積水空明， 水中藻、荇 交橫， 蓋竹柏影也。,共同、一起。,形容水的澄澈。,水草,交叉錯(cuò)雜,原來(lái)是,譯文：（于是）我們一起在庭院中散步。 月光照在院中，像積水一樣清澈透明， 水中有相互交錯(cuò)的藻、荇 ， 原來(lái)是竹子和柏樹(shù)的影子呀。,何夜無(wú)月？ 何處無(wú)竹柏？ 但少閑人如吾兩人者耳。,只是,語(yǔ)氣詞，罷了。,譯文：哪一夜沒(méi)有月光？ 哪里沒(méi)有竹子和松柏？ 只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。,清閑的人。,譯文： 元豐六年十月十二日，晚上。解開(kāi)衣服將要睡覺(jué)時(shí)，月光從門(mén)射進(jìn)來(lái)，我愉快地起來(lái)行走。想到?jīng)]有可與自己一起游樂(lè)的人，于是到承天寺，找張懷民。張懷民也沒(méi)有睡覺(jué)，我們?cè)谕ピ褐猩⒉健?譯文： 庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，水中藻、荇縱橫交叉，都是綠竹和翠柏的影子。 哪夜沒(méi)有月光，哪里沒(méi)有綠竹和翠柏，只是缺少像我兩個(gè)這樣的閑人罷了。,1、解釋加點(diǎn)字,尋張懷民 欣然起行 念無(wú)與樂(lè)者 遂至承天寺 相與步于中庭 懷民亦未寢 水中藻荇交橫 蓋竹柏影也 但少閑人如吾兩人者耳,尋找,高興地,想 的人,于是,共同，一起、散步,睡覺(jué),交錯(cuò)縱橫,原來(lái)是,只是、罷了,當(dāng)堂訓(xùn)練：,2、翻譯下列句子：,念無(wú)與樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。 何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。,翻譯（我）想到?jīng)]有可以共同游樂(lè)的人，于是到承天寺尋找張懷民。,翻譯：哪個(gè)夜晚沒(méi)有月色？哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹(shù)？只不過(guò)少有像我們這樣的閑人罷了。,月色入戶，欣然起行。,翻譯：月光從門(mén)射進(jìn)來(lái)，我愉快地起來(lái)行走。,懷民亦未寢，相與步于中庭。,翻譯：張懷民也沒(méi)有睡覺(jué)，我們?cè)谕ピ褐猩⒉健?翻譯：月色撒滿庭院，如同積水充滿院落，清澈透明， 水中水藻、荇菜交叉錯(cuò)雜，原來(lái)那是竹子、柏樹(shù)的影子。,庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。,課文理解,記承天寺夜游 第二課時(shí),1、作者為什么想著在初冬的夜里走出戶外？,一方面作者被貶，心情郁悶寂寞無(wú)聊，想出去走走，另一方面因?yàn)樵律苊?，想去賞月。,2、作者是如何描繪月色的呢？,“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”。,作者以比喻的手法，高度凝練的筆墨，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。,庭下如積水空明,水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。,庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。,3、夜游期間，作者的心情發(fā)生了怎樣的變化？,“欣然起行” “念無(wú)與樂(lè)者” “遂”“尋” “懷民亦未寢” “相與步于中庭” “閑人”,欣喜之情 有點(diǎn)遺憾 不假思索中有點(diǎn)激動(dòng) 心有靈犀的喜悅 從容 閑適,(1)、貶謫的悲涼：一個(gè)“閑”字，反映了作者當(dāng)時(shí)身為“閑”官的現(xiàn)實(shí)，有一種惆悵、悲哀之意； (2)、賞月的欣喜：天下不乏良辰美景，我閑適自得得以賞此美景； (3)、透出某種鄙視塵俗的自慰之情：作者對(duì)世人忙碌于名利而辜負(fù)了美景的慨嘆，而自己安閑自適，能夠安然賞此美景；,通達(dá)樂(lè)觀,難言的人生況味！感慨！,此時(shí)蘇軾的心境如何？,“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。”,作者的心境： 貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑，種種微妙復(fù)雜的感情盡在其中。,領(lǐng)悟“閑”之意,入夜即解衣欲睡 見(jiàn)月色入戶便欣然起行 與懷民于庭中散步 欣賞月下美景,問(wèn)題：這清閑之意，在文中是如何體現(xiàn)的？,怎樣理解“但少閑人 如吾兩人者耳”中的“閑人”？,4、怎樣理解“但少閑人如吾兩人耳”中的“閑人”？,為何自稱“閑人”？ “閑人”二字表現(xiàn)了蘇軾怎樣的復(fù)雜情感？ 1、指自己當(dāng)時(shí)“有職無(wú)權(quán)”的境況，是對(duì)自己的一種自嘲；清閑之人。 2、指能不汲汲于名利，能夠寄情山水，有心欣賞自然美景的人，是一種欣喜；不汲汲于名利的人，聊以自慰的人，曠達(dá)樂(lè)觀的人。 3、自己本當(dāng)為國(guó)家奉獻(xiàn)，而現(xiàn)在卻無(wú)用武之地，淪落至此，有一種失落。失落寂寞的人。,領(lǐng)悟“閑”之情,問(wèn)題：這“閑”字背后隱藏著作者怎樣 的一種情感？你是如何感受到的？,閑人： 1.指閑情雅致的人； 2.作者郁郁不得志的 悲涼心情。,作者在這篇文章中以詩(shī)一樣的筆觸描繪了月色之美，創(chuàng)造了一個(gè)清冷皎潔的意境，同時(shí)也流露出遭貶生涯中自我排遣的特殊心情。它好像一首清冷的月光曲，每一個(gè)音符都閃耀著銀色的寒光，都傾訴著作者皎潔而悲涼的情懷；同時(shí)也表達(dá)了作者面對(duì)逆境達(dá)觀處世、瀟灑人生的難能可貴。,思想感情,看誰(shuí)能又快又準(zhǔn)地背誦課文,課堂鞏固,1.文章“記”的要素是： 時(shí)間： 地點(diǎn)： 人物： 事件：,2、“月色入戶”意思是 ，這句話運(yùn)用了 的修辭手法。,課堂鞏固,月亮照進(jìn)門(mén)里,擬人,1）文中用18個(gè)字描寫(xiě)月光美景的語(yǔ)句是 庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。 （2）表達(dá)作者微妙復(fù)雜的感情語(yǔ)句是 何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（主旨句） （3）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括作者的復(fù)雜感情。 （曠達(dá)胸懷）A 貶謫悲涼。B 人生感慨。C 賞月喜悅；D 漫步悠閑。,課堂鞏固,4.下面紅字解釋不正確的一項(xiàng)是( ) A.念無(wú)與為樂(lè)者(思念) B.遂至承天寺(于是，就) C.懷民亦未寢(睡覺(jué)) D.相與步于中庭(共同，一起),A,5、翻譯下列句子： 懷民亦未寢，相與步于中庭。,懷民也沒(méi)有睡覺(jué)，于是我們一起在庭院里散步。,課堂鞏固,庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 （3）何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。,月光照在院中，像積水一樣清澈透明，水中有相互交錯(cuò)的藻、荇 ， 原來(lái)是竹子和柏樹(shù)的影子呀。,哪一夜沒(méi)有月光？哪里沒(méi)有竹子和柏樹(shù)？只是缺少像我們兩個(gè)這樣的“閑人”罷了！,拓展延伸：我眼中的蘇軾：,他頻遭貶謫，一生歷典八州，他身行萬(wàn)里，走過(guò)無(wú)數(shù)窮山惡水，卻都如