5.3分式的加減法2_第1頁(yè)
5.3分式的加減法2_第2頁(yè)
5.3分式的加減法2_第3頁(yè)
5.3分式的加減法2_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

課時(shí)作業(yè)(三十六)第五章3第2課時(shí)異分母分式的加減(1)課堂達(dá)標(biāo)夯實(shí)基礎(chǔ) 過(guò)關(guān)檢測(cè)一、選擇題1分式與的最簡(jiǎn)公分母是()A10xy B10y2 C5y2 Dy22在分式，通分的過(guò)程中，不正確的是()A最簡(jiǎn)公分母是(x2)(x3)2B.C.D.3化簡(jiǎn)，其結(jié)果為()A. B. C. D.二、填空題4計(jì)算：_5汽車(chē)從甲地開(kāi)往乙地，每小時(shí)行駛v1千米，t小時(shí)到達(dá)如果每小時(shí)多行駛v2千米，那么可以提前_小時(shí)到達(dá)62019大慶已知，則實(shí)數(shù)A_三、解答題7通分：(1)，；(2)，； (3)，.8計(jì)算：(1)；(2).9有一杯糖水的含糖量為(ab)，往杯中加入cg(c0)糖，經(jīng)驗(yàn)告訴我們現(xiàn)在糖水的含糖量比原來(lái)高了，你能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解釋其中的道理嗎？素養(yǎng)提升思維拓展能力提升新定義型題2019寧德二模若正整數(shù)a，b，c滿足，則稱正整數(shù)a，b，c為一組和諧整數(shù)(1)判斷2，3，6是不是一組和諧整數(shù)，并說(shuō)明理由；(2)已知x，y，z(其中xyz)是一組和諧整數(shù)，且xm1，ym3，用含m的代數(shù)式表示z，并求當(dāng)z24時(shí)m的值第 4 頁(yè)教師詳解詳析課堂達(dá)標(biāo)1答案 B2答案 D3解析 A原式.故選A.4答案 解析 原式.5答案 解析 用原來(lái)的時(shí)間t減去提速后所用的時(shí)間就等于提前到達(dá)的時(shí)間由題意易知甲、乙兩地的距離為v1t千米，提速后每小時(shí)行駛(v1v2)千米，所以提速后用的時(shí)間為小時(shí)，因此提前了t(時(shí))6答案 1解析 ，解得故答案為1.7解：(1)最簡(jiǎn)公分母：12x3y2，.(2)最簡(jiǎn)公分母：2(a3)(a3)，.(3)最簡(jiǎn)公分母：(a3)2(a3)，.8解：(1)原式.(2)原式.9解：加糖后的含糖量為.0，即現(xiàn)在糖水的含糖量比原來(lái)高了素養(yǎng)提升解：(1)是理由如下：，滿足和諧整數(shù)的定義，2，3，6是一組和諧整數(shù)(2)xyz，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論