2019屆高三語文二輪復習專題九古代詩歌鑒賞表達技巧思想情感觀點態(tài)度專題強化卷含解析.docx

古代詩歌鑒賞（ 表達技巧 、思想內(nèi)容、觀點態(tài)度 ）考點21表達技巧 5顆星考點22 思想內(nèi)容、觀點態(tài)度 5顆星考試時間：90分鐘 滿分：100分說明：請將題目的正確答案填寫在答題卡上一、詩歌鑒賞1.閱讀下面這首唐詩,完成下列各題。送虢州王錄事之任 獨孤及 謂子文章達,當年羽翼高。 一經(jīng)俄白首,三命尚青袍。 未遇須藏器,安卑莫告勞。 盤根倘相值,試用發(fā)硎刀。1.下列對本詩的理解和賞析,不正確的兩項是( )( )A.從題目來看,這是一首送別詩,然而本詩自始至終沒有一句直寫離情別緒,而送別之情卻蘊含其中。B.首聯(lián)中羽翼是比喻,羽翼高是說王錄事志向高遠,希望位至宰輔,與下文他久居低位形成對比。C.頷聯(lián)中的青袍是唐朝八品、九品官員的官服,與琵琶行中青衫濕中的青衫含意相近。D.盤根喻難辦之事,發(fā)硎刀喻其杰出才干,尾聯(lián)的意思是希望友人到任后能施展才華,取得良好政績。E.本詩主要運用敘述和議論相結(jié)合的手法來抒情達意,全詩語言直白淺顯,而其抒發(fā)的情感卻強烈動人。2.這首詩蘊含了作者怎樣的思想感情?請結(jié)合詩句分析。2.閱讀下面這首詞,完成下列小題。九日齊山登高杜牧江涵秋影雁初飛,與客攜壺上翠微。塵世難逢開口笑,菊花須插滿頭歸。 但將酩酊酬佳節(jié),不用登臨恨落暉。古往今來只如此,牛山何必獨霑衣。【注】春秋時,齊景公游于牛山,見落日而北望國都臨淄,想到難于永享據(jù)有國土之樂,流淚說:“若何滂滂去此而死乎!”1.對于本詩內(nèi)容與寫作技巧的理解,下列解說中錯誤的兩項是( )( )A.首聯(lián)詩人用“涵”來形容江水仿佛把秋影包容在自己的懷抱里,用“翠微”來代指碧綠的江水,流露出對眼前景物的愉悅感受。B.頷聯(lián)寫詩人理想中盡興地過重陽的方式應(yīng)該將菊花插個滿頭再歸去,旨在表現(xiàn)他對菊花的獨特喜愛和對隱逸的向往。C.頸聯(lián)用了對比,將大醉無憂與怨恨憂愁相對比。“但將酩酊酬佳節(jié)”斟起酒來喝吧,詩人像是勸客,又像是勸自己。D.尾聯(lián)用典,詩人由眼前登臨的齊山,聯(lián)想到齊景公在牛山墜淚,他與齊景公有同感,卻寬慰自己不必獨自傷感流淚。E.李清照的醉花陰(薄霧濃云愁永晝)與本詩都反映出古人重陽賞菊、飲酒的風俗,但詩人心境不同,本詩沒有前者包含的相思之愁。2.通過記敘重陽登高,詩人表達了哪些感情?請結(jié)合詩句概括。3.閱讀下面這首詩歌,完成下面小題。雜詩王贊朔風動秋草,邊馬有歸心。胡寧久分析,靡靡忽至今?王事離我志,殊隔過商參。昔往鸧鹒鳴,今來蟋蟀吟。人情懷舊鄉(xiāng),客鳥思故林。師涓久不奏,誰能宣我心!【注】王贊,西晉文人。鸧鹒:又作倉庚,指黃鶯。師涓:先秦時代衛(wèi)國的著名樂師。1.下面對這首詩的理解和賞析,不正確的兩項是( )A.首二句以寫秋景起筆,不僅寫出了悲涼肅殺的時令特點,也流露出“思歸”意緒。B.三至六句自述戰(zhàn)事不斷導致自己與親人陰陽相隔,強烈控訴了戰(zhàn)爭的殘酷無情。C.第六句“殊隔過商參”寫征夫奔赴戰(zhàn)場,途經(jīng)商參,離家越來越遠,旅途凄苦。D.第十句與“羈鳥戀舊林,池魚思故淵”使用的手法相似,都是以物類比自身情感。E.詩歌最后兩句的感嘆,表達出征夫內(nèi)心的痛楚、郁結(jié),以及那說不盡的思鄉(xiāng)之情。2.本詩“昔往鸧鹒鳴,今來蟋蟀吟”兩句可追溯到詩經(jīng)小雅采薇中“昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏”,但二者又有所區(qū)別。請結(jié)合詩句,比較它們在表現(xiàn)手法方面的相同之處,以及在內(nèi)容情感方面的不同之處。4.浪淘沙九日從吳見山覓酒吳文英山遠翠眉長,高處凄涼。菊花清瘦杜秋娘。凈洗綠杯牽露井,聊薦幽香。 烏帽壓吳霜,風力偏狂。一年佳節(jié)過西廂,秋色雁聲愁幾許,都在斜陽?！咀ⅰ繀且娚?吳文英詞友,常有唱酬相和。吳文英:宋代詞人,號夢窗,一生未第,游幕終生。1.下列對這首宋詞的理解,不正確的兩項是()()A.浪淘沙是詞牌名;原為唐教坊曲,又稱賣花聲,南唐李煜變?yōu)殚L短句,為中調(diào),長調(diào)。B.詩歌中的一年佳節(jié)指的是重陽節(jié),重陽節(jié)在農(nóng)歷九月初九,它與除夕、清明節(jié)、中秋節(jié)統(tǒng)稱中國傳統(tǒng)四大祭祖的節(jié)日。C.西廂,就是指西廂房。傳統(tǒng)四合院中一般北面是正房,東西兩面都是廂房,南面是倒座。東西南北都是房子,中間是天井。D.本詞表現(xiàn)出詞人多種感情,既有對時光飛逝,自己已入暮年的感慨,又不乏羈旅在外的哀愁,還借助重陽這一主題寄托了思親懷鄉(xiāng)的苦悶。E.秋色雁聲和斜陽是詞人對景思親及其人生感慨,如周邦彥有雁背夕陽紅欲暮之嘆,李商隱有夕陽無限好,只是近黃昏的哀傷。2.這首詞運用了多種表達技巧,請任選其中兩種簡要分析。5.閱讀下面這首唐詩,完成1-2題。南定樓遇急雨陸游行遍梁州到益州,今年又作度瀘游。江山重復爭供眼,風雨縱橫亂入樓。人語朱離逢峒獠,棹歌欸乃下吳舟。天涯住穩(wěn)歸心懶,登覽茫然卻欲愁。【注】詩人入蜀,奔走八年,奉召自成都東歸,途經(jīng)瀘州,寫下此詩。朱離:形容異地語音難辨。峒獠:指西南山地的少數(shù)民族。1.下列對詩歌有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不恰當?shù)膬身検? )A.這首詩首聯(lián)交代了作者在四川的行蹤以及沿江東下情景。江上風大、山間雨急,風雨相挾,縱橫奔突。B.頷聯(lián)中抓住了最能體現(xiàn)情景的形象來渲染,一個爭字,一個亂字,形象地寫出暴風急雨時的景象,可謂傳神。C.“人語朱離逢峒獠”,隱寫喜愛此地淳樸的民風。再寫棹歌欸乃下吳舟,同時描述行旅,飽含著作者不少的鄉(xiāng)情。D.陸游久居蜀地,對這里有一種特殊的感情,一旦離去,惜別之情頓起,正所謂慣住天涯,歸心倦懶,流露出一種隨遇而安之情。E.這首詩所寫景象變化極快,忽寫行役之苦,忽寫江山之勝,忽寫風雨之狂,忽寫土俗之陋,忽寫歸心之切,忽寫登覽之愁。2.本詩以“愁”字作結(jié),請結(jié)合全詩分析,詩人因何而愁。6.閱讀下面這首唐詩,完成下列小題。贈梁浦秀才斑竹拄杖賈島揀得林中最細枝,結(jié)根石上長身遲。莫嫌滴瀝紅斑少,恰是湘妃淚盡時?！咀ⅰ吭娙艘砸恢Π咧褓浗o友人作手杖,這首詩寫于其間?！凹t斑”事見博物志史補,云:“舜之二妃,日湘夫人。舜崩,二妃啼,以涕揮竹,盡斑?！?.下列對這首詩相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不恰當?shù)膬身検? )( )A.詩的前兩句寫斑竹拄杖之由來,“揀得林中”語出平淡,但卻反映了詩人找遍竹林的過程。B.首句“得”字和“最”字寫出了詩人找竹之艱辛,表現(xiàn)了詩人注重詩句錘煉,刻意求工的才能。C.作者借此竹“結(jié)根石上”,說明此竹生命力頑強,生長的環(huán)境是很貧瘠的,不是隨便就能找到的。D.這首詩在藝術(shù)上采用欲揚先抑的手法,先說此竹是“最細枝”的,后用“恰是湘妃淚盡時”傳遞出深層意蘊。E.這首詩寫贈梁浦秀才斑竹拄杖之事,言簡意深,體現(xiàn)出了“近事淺語,出于天然”的特點。2.詩中運用湘夫人的典故,表達了什么樣的思想感情?7.閱讀下面這首詩,完成問題。登岳陽樓望君山【明】楊基洞庭無煙晚風定,春水平鋪如練凈。君山一點望中青,湘女梳頭對明鏡。鏡里芙蓉夜不收,水光山色兩悠悠。直教流下春江去,消得巴陵萬古愁。 【注】 君山:又名湘山,實則是屹立于洞庭湖口的小島。相傳舜的妃子湘君(即湘妃、湘女)游此,故名。1.下列對這首詩的賞析,不恰當?shù)膬身検?)()A.全詩以岳陽樓為聚焦點,生動描繪了暮色籠罩下的洞庭湖獨特美麗的景觀,取材頗有新意,可謂別具一格。B.首聯(lián)直寫詩人登臨岳陽樓遠望洞庭所見的景象:暮色降臨,夜朗風定,湖水清澈,如練鋪開,水波不興。C.第二、三聯(lián),著力描繪君山的美麗景色?！耙稽c”表明是遠望,“青”是指君山的顏色。詩人已完全陶醉于悠悠的青山綠水之中。D.尾聯(lián)寫清澈的洞庭湖水能夠滌蕩清除巴陵萬古愁,既表達了詩人對洞庭春水的喜愛贊美之情,又抒發(fā)了詩人內(nèi)心的憂愁。E.題目“登岳陽樓望君山”點明了事件,“望君山”三字統(tǒng)領(lǐng)全詩:前三聯(lián)寫望中景色,第四聯(lián)寫望中所感。2.本詩運用了比喻修辭和奇特的想象,試對這兩種表達技巧各舉兩例加以賞析。8.閱讀下面這首唐詩, 完成下列小題。編集拙詩,成一十五卷,因題卷末,戲贈元九、李二白居易 一篇長恨有風情,十首秦吟近正聲。 每被老元偷格律,苦教短李伏歌行。世間富貴應(yīng)無分,身后文章合有名。 莫怪氣粗言語大,新排十五卷詩成。 【注】元九、李二十:分指作者的朋友元稹、李紳,即詩中的“老元”“短李”。李紳身材矮小,時稱“短李”。長恨:指作者的長詩長恨歌。秦吟:指作者的諷喻組詩秦中吟。正聲:雅正的詩篇。伏:服氣。1.以下對本詩的理解和分析,不正確的兩項是()A.長恨歌和秦中吟都是白居易的得意之作,能夠作為其詩歌創(chuàng)作的代表。B.元稹常常私下對白居易的詩歌進行模仿,這從側(cè)面說明了白詩較高的創(chuàng)作水準。C.白居易在詩中稱呼李紳為“短李”也隱含著不太認可李紳詩歌創(chuàng)作的意思。D.作者堅信自己必將因文學成就而名揚后世,因此并不介意在當時是否得到認可。E.在詩的最后兩句中,白居易稱,自己新編出的詩集可以成為自我炫耀的資本。2.請從“戲贈”人手,結(jié)合全詩,分析作者表達的情感態(tài)度。9.閱讀下面兩首詩,完成1-2題。南浦別白居易南浦凄凄別,西風裊裊秋。一看腸一斷,好去莫回頭。喜見外弟又言別李益十年離亂后,長大一相逢。問姓驚初見,稱名憶舊容。別來滄海事,語罷暮天鐘。明日巴陵道,秋山又幾重。1.下列對兩首詩歌的理解和鑒賞,不正確的兩項是( )A.白詩的前兩句,不僅點出送別的地點和時間,而且以景襯情,渲染出濃厚的離情別緒。B.南浦別中“看”字看似平常,實際上非常傳神,它能真切透露出抒情主人公的形象。C.李詩的頸聯(lián)避實就虛,擇取了敘舊時間很長這個側(cè)面,表現(xiàn)出二人歡聚時的熱烈氣氛和激動心情。D.李詩的尾聯(lián)寫第二天又眼睜睜地看著表弟啟程遠去,在深秋的重山間的巴陵道上奔波。E.兩詩主題雖同為傷離別,但語言特色不同,白詩語言樸素清淡,李詩語言奇特典雅。2.兩首詩都抒發(fā)了離別之情,請結(jié)合原詩分析兩首詩主要表現(xiàn)手法的異同。10.閱讀下面的唐詩,回答后面的問題。早雁杜牧金河秋半虜弦開,云外驚飛四散哀。仙掌月明孤影過,長門燈暗數(shù)聲來。須知胡騎紛紛在,豈逐春風一一回。莫厭瀟湘少人處,水多菰米岸莓苔?！咀ⅰ刻莆渥跁?842年)八月,北方回鶻族烏介可汗率兵南浸,引起邊民紛紛逃亡。杜牧時任黃州(今湖北黃岡)刺史,聞此而憂之。因?qū)懴麓嗽姟?金河:在今內(nèi)蒙古呼和浩特市南。仙掌:指長安建章宮內(nèi)的銅鑄仙人承露盤。這里代指唐時長安宮殿。 長門:漢宮名。1.下列對這首詩的賞析,不正確的兩項是()A.每到秋天,大雁便會從北方飛往溫暖的南方。八月是大雁開始南飛的季節(jié),詩人目送征雁,感懷時事,因以“早雁”為題。B.“驚飛四散哀”五個字,從情態(tài)、動作到聲音,寫出連續(xù)發(fā)生的情景,層次分明而又貫串一氣。C.長門宮中,燈光暗淡,襯托出早雁孤飛時的悲涼情狀,加上“數(shù)聲”悲啼,更顯出境界之凄涼。D.頸聯(lián)由征雁南飛遙想到它們的北歸,表達了詩人對未來的美好期望。E.尾聯(lián)描寫瀟湘人煙稀少,以此告誡流離失所、欲歸不得的征雁此處并非可以安身立命之處。2.這首詩表達了詩人什么樣的情感?是如何表達的? 參考答案 一、詩歌鑒賞1.答案：1.BE; 2.贊美:首聯(lián)贊美了王錄事文采出眾,有杰出才能;同情:頷聯(lián)對其長期不能升遷的同情安慰;勸誡(忠告):頸聯(lián)勸誡他勿露鋒芒,安于低位;希望(鼓勵):尾聯(lián)鼓勵其不辭辛勞,建功立業(yè)。解析：B“希望位至宰輔”于詩無據(jù)。E“語言直白淺顯”錯,語言不全是直白淺顯的,多處運用比喻,委婉含蓄。2.答案：1.AB; 2.節(jié)日登臨的愉悅。江涵秋影,大雁開始南飛,一片翠微的美景,攜客帶酒登山,歡度佳節(jié)的樂事。 暗含人世的憂苦。世間生活難逢可歡笑的事,多是憂苦愁悶。 生命易逝的悲傷。悵望落日,古往今來一樣難免生命易逝的悲傷。 努力超越苦悶的曠達。塵世難逢歡樂事,今逢佳節(jié)當盡情歡樂,“菊花須插滿頭歸”“但將酩酊酬佳節(jié)”。知道古往今來都不免生命短暫之悲,因此也不必哀哀凄凄,落淚傷心。解析：A項“翠微”代指齊山。注意“上”字及重陽登高的風俗。B項注意結(jié)合三句,四句表現(xiàn)的是詩人趁著重陽節(jié)拋開世事、盡情放縱快樂的思想。3.答案：1.BC; 2.表現(xiàn)手法方面的相同:兩首詩都運用了對比和反襯手法,以今日之景與昔日之景對比表明時間之快變化之大,以明媚的春景反襯戰(zhàn)士遠離故鄉(xiāng)、奔赴戰(zhàn)場的傷感苦楚。內(nèi)容情感方面的不同:采薇這一節(jié)詩表現(xiàn)的是戰(zhàn)士終于踏上返鄉(xiāng)路途的情景,既有回憶的辛酸苦楚,又有對故鄉(xiāng)親人的期待渴盼;而王贊雜詩中寫的是戰(zhàn)士苦守邊關(guān)的心境,當年離鄉(xiāng)的時候春光明媚,黃鶯啼囀,如今又到歲暮,蟋蟀悲鳴,自己卻依然無法返鄉(xiāng),表達的是戰(zhàn)士內(nèi)心的痛苦與悲哀。解析：1.B項“強烈控訴了戰(zhàn)爭的殘酷無情”,表述錯誤,應(yīng)為表達的對家鄉(xiāng)的思念之情;C項“途經(jīng)商參”錯誤,“商參”二十八宿的商星與參星,商在東,參在西,此出彼沒永不相見。后以“商參”比喻人分離不能相見。2.點睛:這是考查詩歌的情感和表達技巧。在古詩鑒賞中,詩歌的表達技巧包括三方面的內(nèi)容:表達方式(記敘、描寫、議論、抒情)、修辭手法(比喻、借代、夸張、對偶、比擬、排比、設(shè)問、反問、起興、互文)、表現(xiàn)手法(用典、聯(lián)想、想象、襯托或烘托、渲染、象征、對比、對照、抑揚、照應(yīng)、動靜、正側(cè)、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、托物言志)這是詩詞考核鑒賞的重點。本題也重點考查修辭手法“對比和反襯”。再次強調(diào)答題要領(lǐng):內(nèi)容(寫什么)、方法(怎么寫,也就是表達技巧)、效果(怎么樣)。(注意:這三者的順序可以按需要倒換,但答題時不可缺漏。)考生在具體答題時要結(jié)合詩句內(nèi)容分析。考生答題時要結(jié)合意象、意境、情感入手賞析,不可只背術(shù)語。4.答案：1.AB; 2.比喻。如“山遠翠眉長”, 遠望寒山空蒙蒙地帶著青翠欲滴的山氣將青翠的山氣比作“翠眉”,展現(xiàn)了重陽登高的美景擬人?！熬栈ㄇ迨荻徘锬铩币痪?寫菊花清瘦,賦予菊花人的特征, “杜秋娘”,泛指美麗動人的歌妓。此言秋菊傲霜迎風,枝干細長,好像一位婀娜多姿的歌妓一樣楚楚動人,也運用比喻,將詞人內(nèi)在的羈旅之愁形象化、外在化。以樂景襯哀情(借景抒情)。面對“山遠翠眉長”的重陽美景,詞人沒有覺得愉悅,反倒感到“高處凄涼”,使他不忍細睹,美景更襯詞人的愁悶之苦。以景結(jié)情?！扒锷薄把懵暋迸c“斜陽”,以景結(jié)情,感慨自身已入暮年卻仍羈旅在外的哀愁的根源。解析：1.A項,“浪淘沙”在五代時始流行長短句,它是雙調(diào)小令,不是中調(diào)或長調(diào)。B項,“中秋節(jié)”表述錯誤,改為“中元節(jié)”。2.“山遠”兩句,敘景隨情移。接著因為詞人心情抑郁,即使遠望寒山雖是空蒙蒙地帶著青翠欲滴的山氣,在他心目中也是感到凄凄涼涼,是融情于景。下闋用景物來描繪自己的感受:人入暮年的感慨,羈旅在外的哀愁,思親懷鄉(xiāng)的苦悶等等。5.答案：1.CD; 2.羈旅漂泊之愁。首聯(lián)連用梁、益、瀘三地名,寫出詩人久居蜀地,不斷變換行程的羈旅之苦?？途铀l(xiāng)之愁。詩人客居他鄉(xiāng),“人語朱離”,難免思鄉(xiāng)。前路茫然之愁。詩人登高望遠,仰對茫茫云天,欲向誰語;俯視迢迢原野,不辨去路,怎不生愁?去留兩難之愁。詩人“住穩(wěn)”蜀地,使他依戀難舍,留也難安,去也難安。解析：1.C項“隱寫喜愛此地淳樸的民風”錯誤,應(yīng)該是環(huán)境凄苦,隱含其地不可久留之意;D項“流露出一種隨遇而安之情”錯誤,應(yīng)為離開與思鄉(xiāng)的矛盾心情。2.注意結(jié)合詩句答出羈旅漂泊之愁、客居他鄉(xiāng)之愁、前路茫然之愁、去留兩難之愁。評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點,但是考核的難度并不是太大,存在的問題主要是不知道答題的突破口,答題時要注意結(jié)合詩中標題、注釋和詩中表情達意的重點句子作答,重點是在自己的答案要包含詩歌中的重點詞語,這樣就能和給的答案無限接近,還要主語詩歌的抒情方式,根據(jù)抒情方式分析情感。還要注意一般詩歌的情感都要求結(jié)合詩句分析,答題時不要只答出情感而放棄詩句。6.答案：1.BC; 2.作者希望友人不要嫌棄此竹杖斑紋稀少,它是淚水即將干枯之時長成的。作者贈與友人“淚盡”斑竹,告訴友人他們之間的情誼就如“湘妃”之情一樣深厚,這斑竹杖代表了他們之間的深厚情意。解析：B.錯,“得”字和“最”字體現(xiàn)的是詩人得竹之后的喜悅之情。C.“不是隨便就能找到的”分析不當;“結(jié)根石上”只為了突出此竹不同尋常,生命力頑強。7.答案：1.AD; 2.(1)比喻。將暮色中的洞庭湖水比喻為白練和“明鏡”,體現(xiàn)了湖水的平靜、明凈。將君山比喻成芙蓉,突出了君山的美麗。(2)奇特的想象。將君山倒映在水中的景象,想象成湘妃對鏡梳頭,突出了君山的動人可愛。想象順流而下的春江水,能夠把巴陵之地的萬古愁蕩滌一清,突出了洞庭水的清亮和蕩滌心靈的效果。解析：1.本題考查評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度的能力。A項,“以岳陽樓為聚焦點”說法錯誤,是以岳陽樓為視角出發(fā)點;D項,“詩人內(nèi)心的憂愁”理解有誤,重點是寫洞庭水能滌蕩心靈的作用。2.本題考查分析表達技巧的能力。運用比喻的句子有“春水平鋪如練凈”、“鏡里芙蓉”;運用想象手法的詩句是“湘女梳頭對明鏡”、“直教流下春江去,消得巴陵萬古愁”。8.答案：1.CD; 2.詩人戲謔友人,夸櫂自己,通過詼諧的態(tài)度表現(xiàn)出對文學成就的自得;詩歌并非全是戲言,也透露出一絲對自己現(xiàn)實境況的無奈與自嘲。解析：1.C項,白居易在詩中稱呼李紳為“短李”是一種戲謔,沒有不認可李紳的詩歌創(chuàng)作的意思:D項,這首詩透露出作者對自己現(xiàn)實境況的無奈和自嘲,說明作者還是想得到當世的認可的。2.【解題思路】題目要求從“戲贈”入手分析詩歌表達的情感態(tài)度, 所以不僅要體會其表層情感,還要體會作者“戲贈”背后的微妙心思。詩歌首聯(lián),寫作者的詩歌成就;頷聯(lián),寫自己的詩歌被元稹模仿、讓李紳服氣詩歌的前兩聯(lián)表現(xiàn)作者對自己詩歌創(chuàng)作成就的自得。頸聯(lián),是作者的牢騷話,表現(xiàn)了自己在當世不被重用,體現(xiàn)了作者的不平與無奈;尾聯(lián),表現(xiàn)作者對自己詩歌新編成集的欣喜3由此可以看出,作者的情感態(tài)度有兩種:一是作者對自己詩歌成就的自得,一是作者對不能被當世重用的無奈和自嘲。【詩歌鑒賞】元和十年,作者白居易因在朝中直言不阿,作諷喻詩針砭時弊,鮏怒了權(quán)貴,從而遭讒被貶江州。這段時期,作者極為苦悶,專門對自己半生的生活道路和創(chuàng)作道路做了全面的回顧與總結(jié),他痛苦,憤激,但對自己的追求并不后悔。此詩既是作者為自己的詩集題記,又是贈友之作,而且是“戲培”,即兼有與友人戲謔的意思。首兩句,作者舉出自己的代表作,表現(xiàn)自己以詩歌干預現(xiàn)實的思想和成功實踐。三、四句表現(xiàn)出元、李、白三人之間親密無間的關(guān)系。五、六句是作者對自己命運遭際的車騷話,蘊含著不平和辛酸。最后兩句,作者更以故作驕傲的語氣,夸飾自己新編詩集后的得意心情。9.答案：1.DE; 2.相同點:都運用了細節(jié)描寫(或白描)來表達情感。白詩通過送別時“看”的細節(jié)表現(xiàn)了分別時的悲楚。李詩則通過寫自己和表弟由“驚初見”到“語罷暮天鐘”的細節(jié)描寫,表現(xiàn)了至親重逢的深摯情誼。不同點:白詩以景襯情,先用蕭瑟的秋景渲染濃厚的離情別緒。李詩通過想象表弟登程遠去的畫面,表達傷別情懷和為弟擔憂之情。解析：D項“尾聯(lián)寫第二天又眼睜睜地看著表弟啟程遠去”錯誤,應(yīng)為想象的