新版標(biāo)日初級上冊(二外).ppt

新版 中日交流 初級上冊 標(biāo)準(zhǔn)日本語,入門單元 基本單元,入門單元 _,日語的構(gòu)成 假名的概念 五十音圖 其它發(fā)音 聲調(diào)和語調(diào) 日常用語,日語的構(gòu)成,平假名（、） 假名 片假名（、） 引進(jìn)的漢字（山、飯） 漢字 和制漢字（辻、躾） 羅馬拼音 （TOYOTA、NISSAN）,假名的概念,功能：發(fā)音和表意 例：李 中國人 。 分類：平假名和片假名 發(fā)音：清音、清濁音、半濁音、鼻濁音、拗音、 促音、長音、撥音,五十音図,五十音圖（P2）,行元音 安 阿 技巧：口型比漢語的“啊”小，聲音較暗，唇、舌肌肉放松。 以 伊 技巧：似漢語的“衣”，但是，嘴角不要拉那么大。,宇 宇 技巧：非漢語“烏”的圓唇形，而是扁唇形。唇舌放松，口型 不要故意突出。 衣 江 技巧：近似于漢語ie的后部分，英語音標(biāo)的e。,於 於 技巧：圓唇，舌頭靠后，肌肉較緊張。 練習(xí)： 愛 會 青 家 上,行 加 加 幾 幾 久 久 計 介 己 己,練習(xí)： 赤 聞 毛 秋,行 佐 散 之 之 寸 須 世 世 曽 曽,練習(xí)： 咲 好,行 太 多 知 千 川 川 天 天 止 止,練習(xí)： 立 大切 時,行 奈 奈 仁 二 奴 奴 禰 禰 乃 乃,練習(xí)： 中 肉 貓 犬,行 波 八 比 比 不 不 部 部 保 保,練習(xí)： 橋 服 下手 弾,行 末 萬 美 三 武 牟 女 女 毛 毛,練習(xí)： 前 息子 持,半元音 也 也 由 由 與 與,練習(xí)： 冬 休 良,行 良 良 利 利 留 流 禮 禮 呂 呂,練習(xí)： 春 ,行 和和 遠(yuǎn) 乎,練習(xí)： 私 笑 若,撥音 無 爾,練習(xí)： 運 円 真中,其它發(fā)音,清濁音 g z d b 鼻濁音 半濁音p ,長音 將前面一個假名發(fā)音拉長。 發(fā)音規(guī)則 1）段假名后續(xù) 例： 2）段假名后續(xù) 例： 3）段假名后續(xù) 例： 4）段假名后續(xù)或 例：、 5）段假名后續(xù)或 例：、 書寫方法 1）平假名書寫時寫法不變，但是，此時的只被認(rèn)為是長 音符號； 2）片假名書寫時所有長音用符號“”表示。 例：,拗音 段假名（包括、）和、拼合起來的音節(jié)，其中，、小寫。 ,促音 頓挫的音節(jié)，一般發(fā)生在、行假名之前。 例：、,發(fā)音練習(xí), （比較） （資格） （狗） （在） （二樓） （理解） （空閑） （島嶼） （金錢） （他） （魚） （櫻花）, （哪里） （床鋪） （月亮） （下次） （味道） （腳） （這兒） （下午） （天氣） （電氣） （嘴） （九點） （互相） （高的） （價格） （科學(xué)）, （家） （不） （阿姨） （奶奶） （夢） （有名） （點心） （可笑的） (費用) (表格) (地震) (接受) (利用) (宿舍) (理由) (劉) （一） （一致） （二期） （日記）,、 （這根釘子難拔起） 、 （遼闊的原野上，白雪一片） 、 （匾額的旁邊是玻璃鏡子） 、 （小蛋 大蛋） 、 （大垃圾 小垃圾）,、 （食物類垃圾 紙類垃圾） 、 （塑料類垃圾 橡膠類垃圾） 、 （生麥 生酒 生雞蛋） 、 （桃子和李子都是桃科）,聲調(diào)和語調(diào)（P12）,音節(jié)：一個假名相當(dāng)于一個音節(jié)。但是，拗音、促音、長音 算一個音節(jié)，撥音不能單獨做音節(jié)，但發(fā)音時占一個 音節(jié)的時間。 聲調(diào)：日語的聲調(diào)只有高低之分，而且是音節(jié)與音節(jié)間的高 低之分。 例： 北京大學(xué) bi jng d xu ,聲調(diào)類型：平板型、頭高型、中高型、尾高型 平板型：第一音節(jié)低，其它全高。 頭高型：第一音節(jié)高，其它全低。 中高型：第一音節(jié)低，第二以后的某個音節(jié)降下來。 尾高型：第一音節(jié)低，之后音節(jié)高，但助詞處下降。,語調(diào)：句子的抑揚頓挫。 （1）短句和陳述句：開始高，往后則整體 音高逐漸降低。 花 李中國人。 （2）疑問句：句尾讀升調(diào)。 李中國人。,日常用語（P18）,補充： 。 “我回來啦?！??！澳慊貋砝??！?。 “我出去了。” ?！澳懵??！??！疤鞖庹婧冒?！” 。 “是啊，真不錯?！??！澳量嗔恕！?基本單元,1,2,3,4,5,6,1 2 3 4,5 6 7 8,9 10 11 12,13 14 15 16,17 18 19 20,21 22 23 24,第1課 李中國人。,単語勉強(qiáng) 人 中國人 日本人 韓國人 人 人 大學(xué) 學(xué)生 先生 留學(xué)生 教授 研修生 企業(yè) 社員 會社員 店員 課長 社長,文法勉強(qiáng) 1.名詞句 2.名詞句的否定形式 3.名詞句的疑問形式及其應(yīng)答 4.助詞連接名詞表從屬關(guān)系,1.名詞句 。“是” 是提示助詞，用于提示主題，此時要念作 。是主語部分，是謂語部分，對 主題進(jìn)行解說。 例： 小野日本人。 私先生。 練習(xí)： 1.田中 課長 2. 會社員 3. 人,2.名詞句的否定形式?！安皇恰?。 。（口語） 例：李日本人。 練習(xí)：1.森 教授 2.人 3.張 社長,3.名詞句的疑問形式及其應(yīng)答 。“是嗎？” 、。“是的?！?、?！安?，不是。” 分?！安恢馈！?例：林留學(xué)生。 、。/、留學(xué)生。 、。/、留學(xué)生。 分。 注： 日語里面一般不出現(xiàn)“？”，疑問詞用在句尾表示疑問。,4.助詞連接名詞表從屬關(guān)系。 “的” 表示后面的名詞從屬于前面名詞這個組織或機(jī)構(gòu)。 例：小野東京大學(xué)學(xué)生。 練習(xí)：1.中村 太郎 父 2.人 私 先生 3.森 日中商事 社員 注：連接兩個名詞的時候要用助詞“”。,正文勉強(qiáng) 1.李中國人。 2.森學(xué)生。 3.林日本人。 4.李JC企畫社員。,A 李。小野。 、。小野。 稱呼別人時要加，但是提到自己時千萬不能加。 主語（第一人稱、第二人稱）省略。 B 森學(xué)生。 、學(xué)生。會社員。 “會社員”表示一種職業(yè)?！吧鐔T”表示具體從屬于某公司，前面要加上從屬的單位。 思考：由于主語省略了，所以這句話可能有兩種理解。,C 吉田。 、。森。 D 李JC企畫社員。 、。,応用文 出迎 李： JC企畫小野。 小野： 、小野。李秀麗。 李： 、李秀麗。 。願。 小野： 。小野緑。,森：李、。 李：吉田。 森：、吉田。森。 李：、森。 森：。 李：李秀麗。、願。, 自己紹介, 。（ ）。出身地 四川省。今年22歳。卒業(yè)大學(xué) 電子科學(xué)技術(shù)大學(xué)。専攻JAVA。 趣味/。 願。,宿題 練習(xí)（P30） -4，-5做在作業(yè)本上。,第 課 本。,2,単語勉強(qiáng), 本, 鉛筆, 傘, 靴, 新聞, 雑誌, 辭書, 電話, 攜帯電話, 機(jī), 腕時計, 時計, 目覚時計, camera,（）.（） digital camera, television, personal computer,. note personal computer, radio, 手帳, note, 自転車, 車, silk, handkerchief, 土産,文法勉強(qiáng),1.指示事物的代詞 2.疑問詞 何 3.助詞表示所屬 4.修飾名詞的指示連體詞 5.疑問詞 ,1.指示事物的代詞 （近稱）“這個” （中稱）“那個” （遠(yuǎn)稱）“那個”,例： 靴。 。 機(jī)。, 2.疑問詞 何, “誰？” 對未知人物的提問，敬稱“”。 何 “什么？” 對未知事物的提問。 例：人。 何。,3.助詞表示所屬,連接兩個名詞，表所屬關(guān)系。 例： 李本 先生 何。 小野自転車 。,4.修飾名詞的指示連體詞 （近稱）“這個” （中稱）“那個” （遠(yuǎn)稱）“那個”,例： 電話（電話）。 （誰電話。） 電話（電話）。 （電話。）,5.疑問詞 ,都表示“哪一個？”，指在三 個及三個以上事物中不確定是哪一 個時使用。要加名詞使用。 例： 先生（） 。,正文勉強(qiáng), 1.本。 2.何。 3.傘。 4.。,A 。 、 。 B 何。 日本語本。,C 森。 。 D 。 。,以下數(shù)字 （P34） 親戚呼方 （P36）,応用文 家族寫真,小野：李、。 李：。家族寫真。 小野：方。 李：母。 小野：母。 李：52歳。,李：小野、。 小野：、。 李：土産。 小野：、。 李： 。 中國名産品。 小野：。,宿題,練習(xí)（P40） -2、3、。,第課,。,文法知識,1.指示場所的代詞、 及其疑問詞 2.名詞存在于某場所的表達(dá)形式 。 3.提示助詞 “也” 4.答案有多種可能的時候，詢問一種情況。 、。,正文勉強(qiáng),1.。 2.食堂階。 3.JC企畫。 4.売場階、階。,1.指示場所的代詞、 及其疑問詞 指示場所：如、食堂、図書館等。 位置關(guān)系 禮貌用語：、 例： 銀行。 喫茶店。 。 （）。,指示代詞、 指示場所，方向的禮貌說法。 指示國家，單位。 指示人的禮貌說法。 例： 。 國。 。 李。森。,2.名詞存在于某場所的表達(dá)形式 。 與第1課所學(xué)“是”句型一樣，但是意思理解上不一樣。 對比以下例句 例： 李中國人。 “小李是中國人?！?李中國。 “小李在中國?！?本屋。（是主題） 本屋。（本屋是主題）,3.提示助詞 “也” 例： 森日本人。小野日本人。 。,4.答案有多種可能的時候，詢問一種情況。 、。 注意：回答時直接回答，不用或這種 肯定或否定的回答方式。 例：、。 。 （） 、。（） 林中國人、日本人。,A 。 。 B 郵便局、銀行。 銀行。 C 。 円。 ？ 円。,疑問詞，詢問價錢。 。 例：靴。 田中。 萬円。,指示詞體系,100以上數(shù)字的讀法P44 星期的說法P72, 応用文 周辺, 小野： 。隣喫茶店。 李： 建物、。 小野： 。 李： 建物何。 小野： 。 李： 隣？ 小野： 隣病院。, 李： 本屋。 小野： 。階。 李： 、東京地図。 店員： 地図。 李： 。 店員： 円。,宿題, 、楽！,部屋機(jī)。,第課,文法,1.存在句型 /。 /。 2.并列助詞 3.名詞+ +方位詞（上/下/前/後/隣/中/外） 4.終助詞 5.疑問詞+ +動詞否定形式,1.存在句型,句型一： 場所名詞+存在的事物或人+/。 （某處有某物或某人。） 例練習(xí) 句型二： 存在的事物或人+場所名詞+/。 （某物或某人在某處。） 例練習(xí) 動詞和都表示“有”、“在”的意思。 沒有生命，不具有意志的事物的存在； 有生命，具有意志的人，動物等的存在。 助詞，連接表示場所的名詞，表示“在某處”的意思。 助詞和，用于連接存在的事物、人、動物等名詞（提示 主體），表示“有某物或某人”的意思。,例： 部屋 。 部屋 先生 。 練習(xí)： 1.填空：図書館本（ ）。 貓（ ）。 2.翻譯：百貨商店有店員。 書店里有地圖。,例： 部屋 。 先生 部屋 。 練習(xí)： 1.造句：、売場 2.判斷對錯：犬。 3.翻譯：我的房間在二層。,延伸： 動詞的否定形式 例 疑問詞的使用 例 （人）、（動物） 場所 助詞 的使用 例,1.本棚本。 2.社長事務(wù)所。 、（社長事務(wù)所）。,1.喫茶店。 （喫茶店）。 2.家。 （家）課長。 3.庭。 （庭）貓。 4.。 。 5.妹。 妹。, 助詞 也可以用于提示主體內(nèi)容。 例： 1.部屋。（部屋） 。 2.社長事務(wù)所。課長（事務(wù)所） 。,2.并列助詞 ,“和”，連接兩個名詞。 先生生徒 男女 例： 1.造句：教室 本 2.翻譯：百貨商店里有鞋和衣服。,3.名詞+ +方位詞,方位詞：上/下/前/後/隣/中/外 例： 1.上地図。 2.生徒本屋隣。 翻譯： 1.啤酒在冰箱里。 2.車站外面有便利店。,4.終助詞 , 用在句尾。 表示說話人對某事已經(jīng)有一定的想法或 了解，只是要求聽話人給予確認(rèn)或贊同。 讀升調(diào)。 口語中習(xí)慣將拉長，發(fā)作。 例： 田中辭書。 機(jī)下。 對比一下沒有時的語感。,5.疑問詞+ +動詞否定形式,表示全面否定。 例： 図書室。 冷蔵庫。,正文,1.部屋機(jī)。 2.機(jī)上貓。 3.売店駅外。 4.吉田庭。,A 箱中何。 時計眼鏡。 B 部屋。 。,C 小野家。 橫浜。 D 犬。 、犬。,応用文 會社場所, 李：小野、會社。 小野：、。 李：近駅。 小野：。JR地下鉄駅。 JR駅。 李：地下鉄駅。 小野：、。JR駅隣地下鉄駅 。,李：小野家。 小野：家橫浜。 李：家族橫浜。 小野：、一人暮。 李：両親。 小野：両親名古屋。 李：兄弟？ 小野：大阪妹。,宿題,1.獨立完成第一單元自測題，下周二上課之 前統(tǒng)一交上來。屆時完成第八題聽寫。 2.認(rèn)真朗讀第一單元課文，下次課抽查情況 并進(jìn)行第一次朗讀比賽。,第5課,森時起。,文法,1.動詞 2.時間的表達(dá) 3.助詞表示動作發(fā)生的具體時間 4.助詞 5.疑問詞 6.助詞表示對比,動詞,1.分類： 五段動詞（動1） 一段動詞（動2） 變動詞和變動詞（動3） 自動詞，他動詞 2.活用： 未然形（形） 連用形（形、形） 終止形（形、基本形） 連體形（、基本形） 假定形 命令形 3.體：持續(xù)體 存續(xù)體 完成體 準(zhǔn)備體 4.時：現(xiàn)在時，將來時，過去時 5.態(tài)：可能態(tài)，被動態(tài)，使役態(tài)，被役態(tài)，自發(fā)態(tài),基本形,基本形（辭書形，原形）結(jié)尾為段假名。 動3 變動詞 “來” 變動詞“做” 漢語詞匯+（勉強(qiáng)、運動） 動2（一段動詞） 特征：都以結(jié)尾；前的假名一般為段假名，少量為段假名。 （寢、食、教、起） 動1（五段動詞） 特征：詞尾分布在、行的段假 名，即、。 （休、働、始、買、入）,形,用于敘述習(xí)慣性動作或狀態(tài)。 現(xiàn)在肯定形式 先生働。 過去肯定形式 先生働。 現(xiàn)在否定形式 先生働。 過去否定形式 先生働。 對比名詞 現(xiàn)在肯定形式 私先生。 過去肯定形式 私先生。 現(xiàn)在否定形式 私先生。 過去否定形式 私先生。,動3 變動詞 變動詞 漢語詞匯+漢語詞匯+ 勉強(qiáng)勉強(qiáng) 運動運動 動2（一段動詞） 變化規(guī)則：將詞尾的去掉，直接加。 寢寢 食食 教教 起起,形,動1（五段動詞） 變化規(guī)則：將詞尾變成該行段假名，然后再加。 休休 働働 始始 買買 入入,練習(xí),判斷動詞的類型，然后將其變?yōu)樾巍?書 知 笑 結(jié)婚 疲 飲 始 始 転 見,2.時間的表達(dá), 今時分。 疑問詞：何時 午前“上午” 午後“下午” 例：今何時。 （今）午後時分。 分 半,3.助詞表示動作發(fā)生的具體時間,跟在表示具體時間，帶有數(shù)字的詞語后。 例：小野午前時起。 森月日休。,4.助詞,助詞表示動作發(fā)生在某個時間段內(nèi)。 例：先生時半時働。 田中水曜日金曜日休。 和可以單獨使用，表示時間的起點或終點。 例：先生時半働。 田中金曜日休。,5.疑問詞,詢問某動作或事態(tài)進(jìn)行的時間。如果是很具體 的時間，需要用何時、何曜日、何日來詢問。 例：仕事 始。 仕事 何時 始。 仕事 何曜日 始。 仕事 何日 始。,6.助詞表示對比,例：小野今日休。 隱含意義：今天休息，但是昨天沒有休息。 森時起。 隱含意義：平時都是7點起床，有的時候不是7 點起床。,練習(xí),1.水曜日。今日（ ）。 A.木曜日 B.金曜日 C.日曜日 D.火曜日 2.今。前何時。 A. B. C. D. 3.仕事（ ）。時半。 A. B. C.何時 D.何 4.公園（ ）。 A. B. C. D.,5.（ ）。 。 A. B. C.何 D. 6.人母。 、。彼私（ ）。 A. B. C. D. 7. 仕事時半（ ）。（） A. B. C. D. 8.教室（ ）。 A. B. C. D.,宿題,練習(xí)I-3.4.5做在作業(yè)本上，不用抄例句。 練習(xí)II-1.3.4做在書上。,第課,吉田來月中國行。,（concert） 音樂會 （Christmas） 圣誕節(jié) （誕生日） 生日 私誕生日。 （新幹線） 新干線 （apartment） 公寓 家（一般用于抽象的概念， 區(qū)別于家（）：房子，住宅。） （友達(dá)） 朋友 （弟） 弟弟 （行） 基本形行 去 （帰） 基本形帰 回 （來） 基本形來 來 （確） 好像是 徑直，筆直 一起,重要単語,月（P82） 數(shù)字月（） 何月,日 付,日（P80）,1.行/帰。 2. 3. 4.,重 點,1.場所名詞+行/帰。 助詞用于連接移動行為的目的地。 移動行為一般為行/帰，表 示去處或歸處。 作助詞時要念作。 例： 純子學(xué)校行。 田中家?guī)ⅰ?（行）？,文 法,2.交通工具+動詞。,“乘（坐）去。” 前面為表示交通工具的詞語。 例： 駅行。 飛行機(jī)日本帰。 銀行行。,3. 表示移動范圍,表示起點，表示終點，可分開使用。 例： 友達(dá)上野田中家來。 友達(dá)上野田中家來。 來。,4.人+動詞。,“和一起?！?人指代的是共同做某事的對象。 經(jīng)常和副詞一起使用。 例： 誰行。 先生學(xué)生帰。 友達(dá)図書館來。 先生學(xué)生勉強(qiáng)。,1.（ ）行。 上海行。 A. B. C. D. 2.純子（ ）行。 田中行。 A. B. C. D. 3.（ ）帰。 月曜日帰。 4.來年、私家族（ ）行。 A. B. C. D. 5.趙日本行。 、日本行（ ）。 A. B. C. D.,練 習(xí),6.飛行機(jī)（ ）上海行。 7.私田中（ ）上野公園。 8.田中東京（ ）北京行。 9.香港上海行。 、飛行機(jī)行。 10.明天你要和誰一起去公園。 和朋友乘出租車去。,練習(xí)I-5 6（造一個句子并翻譯成中文） 練習(xí)II-5 翻譯,宿 題,第課,李毎日飲。,重要単語,（野球） 棒球 （手紙） 信 （音楽） 音樂 （飲） 喝 基本形飲 （買） 買 基本形買 （撮） 拍照 基本形撮 （書） 寫 基本形書 （読） 讀 基本形読 （聞） 聽 基本形聞 （食） 吃 基本形食 （見） 看 基本形見 干，做 基本形 （掃除） 打掃 基本形掃除 從現(xiàn)在起,重點,1.助詞、的使用 2.。,文法,1.+動詞。 助詞連接動作的目的和對象。 例： 息子日本語辭書買。 今日何食。 先生本書。,2.場所名詞+動詞。 表示動作進(jìn)行的場所。 例： 純子買。 王図書館本読。 學(xué)生晝飯食。,3.名詞+名詞 “或者” 例： 晝飯食。 李小野橫浜行。 本買。,4.。固定句型“把給我” 例： 。 。 地図。,何的讀法, 后續(xù)加 后續(xù)跟量詞 何時 何曜日 何日 等 后續(xù)加時 表示“為什么” 后續(xù)、 后續(xù)時 表示乘坐的交通工具,練習(xí),1.田中居間（ ）新聞?wù)i。 2.松下娘（ ）食。 3.丸子爺（ ）部屋手紙書。 4.（ ）。 5.、何食。 何（ ）食。 6.李毎日（ ）食。 A. B. C. D. E.,宿題,練習(xí)-5 練習(xí)II-4,第課,李日本語手紙書。,重要単語,（金） 金錢 （宿題） 作業(yè) （電話番號） 電話號碼 （住所） 住址 （名前） 姓名 （箸） 筷子 （夕方） 傍晚 （晝休） 午休,名詞,外來語, present 禮物 ticket 票 pamphlet 小冊子 schedule 日程 ball pen 圓珠筆 fax 傳真 mail 郵件 chocolate 巧克力 ice-cream 冰激凌 spoon 勺子,動詞, 得到 給 （出） 出 寄（信） 手紙出 （屆） 屆 收到，送到，寄到 （習(xí)） 習(xí) 學(xué)習(xí) 日本語習(xí) （教） 教 教 （貸） 貸 借出，借給 （借） 借 （向別人）借 （描） 描 畫 絵描 （掛） 掛 打（電話） 電話掛 （會） 會 見到，碰到 會 （送） 送 寄 （作） 作 做，制造 （太） 太 胖,重點,1.助詞 2.授受句型 3.固定用法 會。,文法,1.的用法。 手段，方法。何 日本語手紙書。 送。 原材料。 何 木機(jī)作。 新聞紙紙飛行機(jī)作。,2.授受句型,授 教 貸 出 受 習(xí) 借 屆 / 。某一方給另一方某物。 李 小野 土産。 （小李給小野禮物。） /。某一方從另一方得到某物。 小野 李/ 土産。 （小野從小李那里收到禮物。）,例1.我給小張打電話一事。 我做主語：私張電話。 小張做主語：張私/電話。 例2.小王把書送給田中一事。 小王做主語：王田中本上。 田中做主語：田中王/本。,1./韓國語習(xí)。 韓國語教。 2.小野李/。 李小野。 3.田中森/自転車借。 森田中自転車貸。 4.李母手紙出。 母李/手紙屆。 5.小野李電話掛。 李小野/電話。,3.會。,“遇見”，助詞前面跟表示對象的名詞。 例： 昨日、美術(shù)館大學(xué)先生會。 社長會。,練習(xí),1.父會社記念品（ ）。 A. B. C. D. 2.弟小野（ ）花。 A. B. C. D. 3.父（ ）電話 A. B. C. D. 4.純子母（ ）絵。 A. B. C. D. 5.（ ）送。 A. B. C. D.,日本人（ ）食。 誕生日（ ）。明日。 森小野（ ）何。 先週、映畫館大學(xué)友達(dá)（ ）會。 今朝、爺（ ）電話。,宿題,練習(xí)6練習(xí)5紙書。 本完成。,作文,小李每天六點起床。早上要去公園。他每天早上七點半左右在學(xué)生食堂吃面包或者烏冬面。七點五十左右騎自行車去教室。小李每天晚上七點到九點半學(xué)習(xí)日語。十點左右回公寓。十點半左右睡覺。,李毎日時起。朝、公園行。毎朝時半學(xué)生食堂食。時分自転車教室行。李毎晩時時半日本語勉強(qiáng)。時帰。時半寢。,第課 四川料理辛。 第課 京都紅葉有名。 形容詞專題,概括, 形容詞：表示事物的性質(zhì)和狀態(tài)的詞。 分類：一類形容詞（形1） 二類形容詞（形2） 作謂語 作定語（修飾名詞）,一類形容詞（形1）, “好吃的” “難吃的” （熱） （冷） （寒） （暑） “有趣的” “無聊的” （広） （狹） （大） （?。?“好的” （悪） “極好” （遠(yuǎn)） （近） （高） （低） （安） （白） （黒） （新） （古） （難） （易） （多） （少）,味： （酸） （甘） （苦） （辛） （塩辛） “咸”（口語） （楽） （忙） “可愛的” （汚） （青） （赤）,特征：以結(jié)尾,二類形容詞（形2）,特征：一般情況下不以結(jié)尾。但有少數(shù)例外。 “熱鬧” “漂亮” （靜） （有名） （好） （嫌） （暇）“空閑” （親切） （便利） （不便） （元気）“健康” （簡単） （複雑） （handsome）,（寒）寒日 今日寒。 今日寒。 /今日寒。 昨日寒。 昨日寒。 /昨日寒。 文作： 李本 新（）,花 花。 花。 /花。 花。 花。 /花。 文作： 學(xué)校 靜（）, / / 形容詞多和少 不能單獨修飾名詞。 “很多的”,単語,9 10 料理（四川、中華、日本、韓國） （町）“街道” （soup） （所）“場所” （焼）“日式牛肉火鍋” （物）“物品，東西” 食物（飲物、読物） （生活） （溫泉） （世界） （湯） （晴） （天気） “什么樣的” （浴衣）“夏季和服” “怎樣，如何” （気持）“心情” “如何”（敬語） “很多” “各種各樣” （女性） “但是” （男性） “而且，于是” 本當(dāng)“真的” （話題轉(zhuǎn)移）,程度副詞,/ “很，非?！?“一點兒” “不太” “根本不” 例： 料理 。 暑。 。 李靴 高。,否定,表示“不太”。程度不高。 例：先週試験 難。 純子 親切。,否定,表示程度最低?！案静唬灰稽c也不” 例： 小野料理 。 人 全然 有名。,疑問詞, +名詞 詢問人或事物的性質(zhì)?！笆裁礃拥摹?例：吉田人。 料理。（什么樣的菜？） 味 何（）+名詞 詢問內(nèi)容和材料。“什么” 例：何料理。（是什么菜？） 。詢問對方對某狀態(tài)的意見或感想。 昨日料理。 勸誘對方。 茶、。,連詞, 轉(zhuǎn)折關(guān)系 “但是” 例：本古。、安。 并列關(guān)系 “而且” 例：私家靜。、便利。,練習(xí),1.郵便局建物高（ ）。 A. B. C. D. 2.人少（ ）。 A. B. C. D. 3.暑（ ）。 A. B. C. D. 4.昨日天気（ ）。 A. B. C. D. 5.北京（ ）公園。 A. B. C. D. 正解：D C B A D,6.問題難。 、難（ ）。 A. B. C. D. 7.昨日、母（ ）。 A. B. C. D. 8.私冷（ ）水飲。 A. B. C./ D. 9.靜。 、靜（ ）。 A. B. C. D. 10.田中娘（ ）。 A. B. C. D. 正解：D D C C C,宿題,紙 第9課 練習(xí)I、練習(xí)II 第課 練習(xí)I、（提供単語文作）練習(xí)II 練習(xí)本書。,第課,小野歌。,重要単語,趣味（） （歌） 歌歌 （絵） 絵描 （roc