山東美術(shù)出版社二年級下冊品德與生活第三單元教學設(shè)計.doc

第三單元 為自己喝彩單元目標情感與態(tài)度培養(yǎng)學生欣賞自己、熱愛科學、不怕困難、勇于創(chuàng)造、愉快開朗、自信上進的情感態(tài)度。行為與習慣培養(yǎng)學生欣賞自己和別人的優(yōu)點長處，學習和生活中遇到問題積極想辦法，勇于嘗試挑戰(zhàn)性的活動，樂于動手，勇于創(chuàng)造，生活有計劃、有目標的良好行為習慣。知識與技能學會整理自己成長的材料，知道與同學交流中要欣賞別人的長處，知道學習和生活中遇到困難要想辦法解決，學會解決自己在學習和生活中遇到的問題；了解科學家小時候發(fā)明創(chuàng)造的故事，知道自己的特長并能展示；認識了解自己學習和生活中的優(yōu)缺點，知道有計劃、有目標地安排自己生活的好處，并學會制定計劃和目標。過程與方法嘗試用比較、合作等方法進行探究活動，體驗資料整理、小發(fā)明、小制作和解決問題的過程。課時安排10 我的成長記錄 211 我不怕 112 露手 213 今后我更棒 110 我的成長記錄活動目標情感與態(tài)度培養(yǎng)學生欣賞自己、為自己的成長和變化而高興的情感，初步體驗成長的快樂。行為與習慣初步培養(yǎng)學生正確認識自己、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和變化，欣賞和發(fā)揚自己的優(yōu)點和長處、不斷進步的行為習慣。知識與技能初步學習整理自己的成長記錄，學會資料分類，學會與同學合作交流，學會發(fā)現(xiàn)自己和別人的優(yōu)點長處。過程與方法經(jīng)歷整理資料、展示進步的過程，學習使用整理成長記錄的方法，看到自己的成長和進步，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處。教學準備每人制作一張評價卡，自己的照片活動時間兩課時活動過程第一課時一、 創(chuàng)設(shè)情境，引入課題1、 放課件，看到情形，你有什么想法？2、 小結(jié)：同學們也都想把自己的成長袋展示給大家，與大家交流，是嗎？那么今天就讓我們來了解一下彼此成長的點點滴滴吧。（板書課題）二、 學習整理成長記錄1、 同學們打開成長資料袋，用自己喜歡的方式來整理一下吧。2、 教師指導學生分類進行整理。3、 學生整理，教師指導。4、 請學生說一說自己的整理方法。5、 小結(jié)。第二課時一、 成長記錄展示1、 談話：經(jīng)過幾年的努力學習，同學們都有了自己的長處和優(yōu)點，現(xiàn)在通過收集的成長資料來展示你的長處與優(yōu)點。2、 小組展示：健康記錄卡、自己第一個分手報、獲得的獎狀、獎牌、書法作品、手工、繪畫、小制作等等。3、 小組交流，討論，談感想。4、 學生主動征求同學對自己的看法。5、 歸納概括同學對自己的評價，寫在資質(zhì)卡上。二、 課堂總結(jié)、深化認識1、 討論：你準備用什么方式鼓勵自己樹立信息，更快進步？2、 小結(jié)：通過展示自己的成長記錄，同學們都發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點，欣賞到別人的長處。大家無論干什么事，都有信心，相信大家通過今天的展示，一定會更快進步！11 我不怕活動目標情感與態(tài)度愿意想辦法解決學習與生活中遇到的問題，有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動。行為與習慣學習和生活中遇到問題和困難積極想辦法解決，敢于嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動，不怕苦、不怕難、不膽怯。知識與技能初步懂得學習和生活中遇到問題要想辦法解決，能積極動腦、動手解決自己在學習和生活中遇到的問題。過程與方法經(jīng)歷用調(diào)查、討論、合作等方法進行探究活動、解決問題的過程，學習用多種辦法收集資料，并進行簡單的整理和應用。活動準備多媒體課件、課本插圖、模擬蛇活動時間一課時活動過程活動一：情景導入1.老師這里有一樣東西很好玩，誰想來看一看？2.出示裝有模擬蛇的小盤，指名前來觀看。引出課題：我不怕?；顒佣禾骄矿w驗，引發(fā)思考1、 看一看書中所列的情況，不怕的就把圓圈涂綠。根據(jù)情況自涂，交流涂色情況。2、 小組討論：不怕什么？為什么不怕？分小組匯報討論結(jié)果。3、 教師小結(jié)活動三：調(diào)查統(tǒng)計1、 生活中你害怕什么？2、 以小組為單位，統(tǒng)計本組的同學怕什么，有多少人害怕，怕的原因是什么？3、 各小組匯報統(tǒng)計情況，了解全班同學的共性問題?；顒铀模航涣饔懻?，解決問題1、 各小組討論解決所統(tǒng)計問題的辦法，集體討論。2、 小結(jié)：遇到問題我們應想辦法積極解決，只要克服膽小的毛病，認真思考，勇敢面對，就一定能克服?；顒游澹悍e極評價，樹立信心在本節(jié)課中，哪些同學做到了“我不怕”。小結(jié)：只要我們相信自己，認為自己能行，按照我們剛才討論的去做，遇到問題大聲說一句“我不怕”！12 露一手活動目標情感與態(tài)度培養(yǎng)學生熱愛科學、樂于探究、敢于想象、勇于創(chuàng)造的情感態(tài)度。行為與習慣培養(yǎng)學生有好奇心、喜歡提問、善于觀察、勇于思考、樂于動手、樂于創(chuàng)造的行為習慣。知識與技能了解科學家小時候的故事，學會使用簡單工具進行制作，能進行簡單小發(fā)明、小制作。過程與方法嘗試使用觀察、比較、小實驗等方法進行簡單的小發(fā)明、小制作，經(jīng)歷動手、動腦的過程?；顒訙蕚涫占嚓P(guān)資料活動時間兩課時活動過程兩課時第一課時活動一：小小故事園1.小組故事會：課前同學們搜集了有關(guān)科學家發(fā)明創(chuàng)造的故事，現(xiàn)在請講給本組同學聽，并說說你的體會和感想。2.小組代表匯報、交流體會。3.小結(jié)：著名的發(fā)明家正是由于從小觀察，勤于思考，長大后才有非凡的成就。4.交流小伙伴創(chuàng)新的故事。5.觀看課件，交流討論：畫中的小朋友處理飲料瓶的方法和我們處理方法是否一樣？6.小結(jié)：在我們的生活中，大多被稱為“廢品”的東西，只要你有心，都有再利用的價值。活動二：奇思妙想1、啟發(fā)談話：偉大科學家和小小發(fā)明家都看到了生活中的不便，并利用自己的奇思妙想！我們周圍的小朋友又做了些什么？2、討論交流：凳子腿上訂膠皮，新型雨衣的優(yōu)點等。3、讓學生展開想象的翅膀：我們的生活中有哪些不便，你有什么奇思妙想？第二課時活動三：小巧手1、 啟發(fā)談話：同學們的奇思妙想讓大家大開眼界！現(xiàn)在利用你的材料做一做，露一手。2、 動手操作?；顒铀模盒⌒≌古_。1、小組內(nèi)展示自己的創(chuàng)造成果，并選出最佳作品。2、展示自己的發(fā)明，解說自己的創(chuàng)意。3、教師評價?；顒游澹簹w納總結(jié)、升華延伸1、引導學生談收獲：你有什么感想？2、總結(jié)談話13 今后我更棒活動目標 情感與態(tài)度培養(yǎng)學生在生活、學習中積極向上的態(tài)度，樹立自信，制定目標，爭取更大進步。行為與習慣培養(yǎng)學生欣賞自己和別人的優(yōu)點長處，心中有榜樣、生活有目標、行動有計劃的良好習慣。知識與技能了解自己在學習生活中的優(yōu)缺點，知道有目標、有計劃地安排自己的生活的好處，能有目標、有計劃地安排自己的生活。過程與方法嘗試為自己確定目標、制定計劃，經(jīng)歷制定目標計劃、持之以恒實施計劃的過程?；顒訙蕚涠嗝襟w課件 獎?wù)禄顒訒r間一課時活動過程活動一：尋找優(yōu)點1、 播放課件。2、 啟發(fā)思考：看看現(xiàn)在，想想過去，自己有了哪些進步？活動二：展示亮點1、 課前給大家都發(fā)了一張尋寶圖，你能把自己身上的亮點找出來嗎？找到以后，就在后面的括號里打?qū)μ枺頁P一下自己。2、 學生自評，教師巡視指導?；顒尤航窈蟮奈?、 引導學生根據(jù)自己的實際情況，確定自己今后的目標，在校內(nèi)交流。2、 小組推薦代表發(fā)言?；顒铀模褐贫ㄐ∮媱潯Ｖ?