高考語(yǔ)文病句修改方法歸類(lèi).ppt

高考語(yǔ)文病句修改方法歸類(lèi),一掌握方法 二總結(jié)規(guī)律 三加強(qiáng)練習(xí),快速診斷病句十法： 中醫(yī)診斷講究“望聞問(wèn)切”，“望”就是通過(guò)觀察病人的苔色、表情等外在情況來(lái)診斷。對(duì)病句我們也可以根據(jù)一些外在特征來(lái)快速診斷。所謂“外在特征”就是人們運(yùn)用語(yǔ)言容易出錯(cuò)、命題人常常設(shè)題的關(guān)鍵地方。 一、“望”見(jiàn)介詞打頭的句子，可檢查是否患主語(yǔ)殘缺病。如： （1）為什么對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒(méi)有引起有關(guān)部門(mén)的重視呢？ （2）經(jīng)過(guò)老主任再三解釋?zhuān)攀顾瓪庵饾u平息，最后臉上勉強(qiáng)露出笑容。 （3）關(guān)于食物的種類(lèi)、成分、烹調(diào)方法及進(jìn)食習(xí)慣，目前都 已成為胃癌病因?qū)W研究的重要課題。 （4）對(duì)于低能X射線，早已廣泛應(yīng)用在液氮低溫條件下的Si譜儀中。,二、“望”見(jiàn)有并列短語(yǔ)的句子，檢查是否患彼此失應(yīng)病或相互包容病。 如： （1）今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車(chē)、3000多名消防官兵放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。 （2）他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)該注意的問(wèn)題。 （3）這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。 （4）要掌握走私犯活動(dòng)的規(guī)律，以便穩(wěn)、準(zhǔn)、狠地識(shí)別和打擊他們。,睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌三、“望”見(jiàn)有反問(wèn)句、否定詞的句子，檢查是否患多重否定不當(dāng)、正反顛倒病。如： （1）雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒呢！ （2）為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。 （3）睡眠三忌：一忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。 （4）我想這應(yīng)該是不必?cái)⑹龅模瑳](méi)有誰(shuí)不會(huì)想像不出的。 （5）我們并不完全否定這首詩(shī)沒(méi)有透露出希望，而是說(shuō)這希望是非常渺茫的。 （6）澳門(mén)漂離祖國(guó)400年，難道能否認(rèn)澳門(mén)回歸祖國(guó)不是每一個(gè)炎黃子孫的共同愿望嗎？,四、“望”見(jiàn)句中有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，檢查是否患搭配不當(dāng)或位置失當(dāng)病。如： （1）不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服困難，勝利攀登到了頂峰。 （2）過(guò)去，內(nèi)地產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海低，就是成本比沿海高。 五、“望”見(jiàn)有雙面詞，檢查是否患兩面不能照應(yīng)病。 如： （1）我們不能培養(yǎng)出“四有”新人，關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。 （2）電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專(zhuān)門(mén)人才。 （3）在考試的時(shí)候，能否保持清醒的頭腦和認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng)，是考試成功的關(guān)鍵。,六、“望”見(jiàn)有數(shù)量詞，檢查是否患搭配不當(dāng)或語(yǔ)序失當(dāng)病。如： （1）據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬(wàn)朵的花粉。 （2）如何迅速提高課堂效率，這是一個(gè)語(yǔ)文老師關(guān)心的問(wèn)題。 七、“望”見(jiàn)有數(shù)量詞、名詞加“的”、“和”、“或”，檢查是否患歧義病。如： （1）局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期工作一定要有新的起色。 （2）他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢(qián)分別存入了兩家銀行。 八、“望”見(jiàn)有“對(duì)”、“對(duì)于”、“關(guān)于”等介詞，檢查是否患虛詞用法不當(dāng)病。如： （1）3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國(guó)際奧委會(huì)。第二天，世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國(guó)際體壇的事件都作了詳細(xì)報(bào)道。 （2）焦裕祿這個(gè)名字對(duì)青少年可能有些陌生，可對(duì)四十歲以上的人卻很熟悉的。,九、“望”見(jiàn)有“否則”的句子，檢查是否有贅余重復(fù)病。 如： （1）我們必須拿出自己的正版計(jì)算機(jī)游戲軟件，否則，拿不出新軟件，就難以抵制不健康的盜版軟件。 （2）要不是老趙及時(shí)提醒我一些要注意的地方，否則簽合同的時(shí)候我準(zhǔn)會(huì)出問(wèn)題。 十、“望”見(jiàn)定語(yǔ)過(guò)長(zhǎng)的句子，檢查是否有動(dòng)詞不帶賓語(yǔ)部分中心語(yǔ)病。 如： （1）為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)技術(shù)培訓(xùn)班。 （2）為了彌補(bǔ)用水不足，只好將廢水回收，開(kāi)展一水多用和用河水來(lái)代替自來(lái)水使用。,檢查病句的方法： 1.緊縮法： 就是壓縮掉句子的定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，留下主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)部分的中心語(yǔ)。把主語(yǔ)、謂語(yǔ)（動(dòng)詞、賓語(yǔ)）比作大樹(shù)的主干，把定、狀、補(bǔ)比作大樹(shù)的枝葉，那么緊縮法就是“撥開(kāi)枝葉見(jiàn)主干”。具體作法是，先壓縮掉定、狀、補(bǔ)，然后再檢查主干，然后再檢查枝葉同主干的關(guān)系，最后檢查枝葉本身，看看結(jié)構(gòu)是否完整，搭配是否正確，語(yǔ)序是否協(xié)調(diào)。,例如： （1）抗洪軍民經(jīng)過(guò)二十幾個(gè)晝夜的艱苦奮斗，充分發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累的革命精神和團(tuán)結(jié)互助的無(wú)產(chǎn)階級(jí)感情，終于制服了洪魔，保住了大堤。 （2）文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問(wèn)題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明。,2.類(lèi)比法： 用一組結(jié)構(gòu)類(lèi)似的句子同原句比較，如果這一組類(lèi)似的句子站不住，就說(shuō)明原句也站不住，有語(yǔ)病，這就是類(lèi)比法。 注意：仿造的句子結(jié)構(gòu)要相同，詞語(yǔ)要相當(dāng)。 例如： （1）生產(chǎn)越忙也要注意思想工作。 （2）人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到，所有關(guān)于澳門(mén)歷史的圖片和宣傳畫(huà)都被掛在走廊兩邊的墻壁上。,常見(jiàn)的病句類(lèi)型： 第一組： 1.我們順利地按照高老頭畫(huà)的那張圖找到了傳說(shuō)中的那位神獵手。 2.蘇聯(lián)著名生理學(xué)家巴甫洛夫整天忙于做各種動(dòng)物的條件反射試驗(yàn)，把動(dòng)物用繩子縛在試驗(yàn)的架子上。 3.這種新藥，使用起來(lái)十分方便，而且效果很長(zhǎng)，可在體內(nèi)維持小時(shí)。 類(lèi)型一：語(yǔ)序不當(dāng),第二組： 4.就這樣，知識(shí)補(bǔ)上了不少，也提高了不少。 5.他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容，時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)該注意的問(wèn)題。 6.某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開(kāi)發(fā)。 類(lèi)型二：搭配不當(dāng),第三組： 7.為什么對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒(méi)有引起有關(guān)部門(mén)的重視呢？ 8.為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。 9.在古代，這類(lèi)音樂(lè)作品只有文字記載，沒(méi)有樂(lè)譜資料，既無(wú)法演奏，也無(wú)法演唱。 類(lèi)型三：成分殘缺,第四組： 10.他平時(shí)總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛(ài)的專(zhuān)業(yè)時(shí)，就變得格外活躍而健談多了。 11.二十年來(lái)，他到祖國(guó)各地進(jìn)行寫(xiě)生，創(chuàng)作了大量歌頌祖國(guó)大好河山和社會(huì)主義建設(shè)的好作品。 12.我們廠的年產(chǎn)值比改革開(kāi)放前的1978年相比增加了三倍。 類(lèi)型四：成分贅余,第五組： 13.他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢(qián)分別存入了兩家銀行。 14.縣里的通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去報(bào)道。 15.他未按學(xué)生會(huì)的決定，把比賽日期告訴對(duì)方，以致產(chǎn)生了誤會(huì)。 類(lèi)型五：表意不明 類(lèi)型：一、多義詞引起。這真是一個(gè)好球。二、多音詞引起。這個(gè)人好說(shuō)話。三、結(jié)構(gòu)劃分不同引起。咬死了獵人的狗。四、“和”連接的前后部分界限不清引起。如13。五、詞義不明引起。開(kāi)刀的他父親。六、指代不明引起。張?jiān)鲋晃焕先?，他手里提著一個(gè)皮包。,第六組： 16.保持香港繁榮，希望取得英國(guó)與我們的合作；但這不是說(shuō)，香港繼續(xù)保持繁榮必須在別人的管轄之下才能實(shí)現(xiàn)。 17.學(xué)校里的人數(shù)增加至差不多2000人以上。 18.去年的學(xué)習(xí)情緒和今年比較起來(lái)大不相同。 19.專(zhuān)家認(rèn)為，減少煙害，特別是勸阻青少年戒煙，對(duì)預(yù)防肺癌有重要意義。 類(lèi)型六：不合邏輯,第七組： 20.水的化學(xué)成分是一個(gè)原子的氧和兩個(gè)原子的氫化合而成。 21.在常規(guī)能源中，水電的優(yōu)越性是無(wú)可比擬的、取之不盡、用之不竭的再生能源。 22.感冒退熱劑主要成份是大青葉、板蘭根、 草河車(chē)、連翹等配制成的。 23.中國(guó)人民自從接受了馬列主義思想以后，中國(guó)的革命就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣子。 類(lèi)型七：結(jié)構(gòu)混亂,鞏固練習(xí)： 1.要是一篇作品里的思想是有問(wèn)題的，那么文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的。 2.去年的學(xué)習(xí)情緒和今年比較起來(lái)大不相同。 3.我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。 4.造成這次車(chē)禍的根本原因，是由于司機(jī)在昨天夜里十二點(diǎn)酒后開(kāi)車(chē)。 5.我們并不完全否認(rèn)這首詩(shī)沒(méi)有透露出希望，而是說(shuō)這希望是非常渺茫的。,6.在校史展覽館里，看著這一張張獎(jiǎng)狀，難道有誰(shuí)會(huì)否認(rèn)我們學(xué)校教育改革不是取得了很大的成績(jī)呢？ 7.本次晚會(huì)，三地互相直播，這在國(guó)內(nèi)大型晚會(huì)上還是先例。 8.我們?cè)S多同志缺乏的，一是不懂技術(shù)，二是和群眾缺乏聯(lián)系 9.今年我省大學(xué)招收的自費(fèi)生，是自恢復(fù)高考制度以來(lái)最多的一年。 10.一個(gè)好的比喻，或?yàn)樾嗡疲驗(yàn)樯袼?，或?yàn)樾紊窦嫠疲偸请x不開(kāi)相似這一根本特點(diǎn)。,11.作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，辦事，想問(wèn)題，都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)。 12.(我們)多次搶險(xiǎn)救災(zāi),保護(hù)了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全。 13.這一段的排比句是一種表達(dá)效果顯著的修辭方法。 14.魯迅先生在斗爭(zhēng)中創(chuàng)造了雜文,成了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中的奇葩。 15.我們嚴(yán)肅地研究了解放前該地區(qū)的敵偽檔案，發(fā)現(xiàn)一個(gè)新線索。,16.在社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)中,每一個(gè)有志氣的青年都要提高和充實(shí)自己的業(yè)務(wù)能力和思想修養(yǎng)。 17.聽(tīng)了小王的介紹,我在心里真是由衷的感謝小李。 18.當(dāng)民族危急的關(guān)頭,只有人民才能擔(dān)當(dāng)拯救民族危亡的命運(yùn)。 19.不管天皇老子犯了法，我們也要依法懲辦。 20.馬克思、恩格斯在一百多年前領(lǐng)導(dǎo)無(wú)產(chǎn)階級(jí)向資產(chǎn)階級(jí)和一切剝削階級(jí)宣戰(zhàn)的那一天起,就認(rèn)為堅(jiān)持斗爭(zhēng)是共產(chǎn)黨人最高貴的一種品質(zhì)。 21.由于曹雪芹所處的時(shí)代和出身階級(jí)的局限，不能不在他的作品中有所反映。,22.第二課堂的活動(dòng)推動(dòng)了同學(xué)們積極自學(xué)的熱情。 23.他未按學(xué)生會(huì)的決定，把比賽日期告訴對(duì)方，以致產(chǎn)生了誤會(huì)。 24.他無(wú)時(shí)無(wú)刻不把群眾的疾苦放在心上。 25.我校的教學(xué)成績(jī)顯著，多次受到市教委的表彰。 26.發(fā)展沒(méi)有終點(diǎn)，實(shí)踐不會(huì)終結(jié)，因此解放思想也不會(huì)一勞永逸。難道我們能否認(rèn)這不是真理嗎？ 27.明天就要上新課了，我得趕快回去準(zhǔn)備一下。,28.對(duì)歷史問(wèn)題上的是非之爭(zhēng)，不應(yīng)采取壓服的方式，尤其不能搞文字獄一類(lèi)的東西，歷史上凡是這樣做了的，沒(méi)有一次有好結(jié)果。 29.指導(dǎo)該作業(yè)區(qū)第二工程安裝的是上海兩個(gè)研究所的工程師。 30.搖滾樂(lè)那強(qiáng)烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。 31.一個(gè)花信少婦穿著西裝革履，緩步走上臺(tái)階，引起兩旁行人注目。,32.啟發(fā)式教學(xué)對(duì)學(xué)生們已經(jīng)十分適應(yīng)了。 33.寒風(fēng)像小刀似的切割著他那凍僵了的手，那個(gè)修鞋的卻擁著大衣，在風(fēng)中怡然自得。 34.垃圾成堆，不僅有礙觀瞻， 也影響市民健康，這個(gè)問(wèn)題必須引起重視和管理。 35.小說(shuō)已成為文學(xué)中十分重要的一個(gè)品類(lèi)，無(wú)論短篇、中篇、長(zhǎng)篇，還是微型小說(shuō)。 36. “伯樂(lè)識(shí)馬”的典故，已為人們熟知了，其實(shí)“馬”可以去投“伯樂(lè)”，“伯樂(lè)”也可以去“識(shí)馬”，兩方面的主動(dòng)性都應(yīng)發(fā)揮出來(lái)。,37.這所學(xué)校把學(xué)雷鋒活動(dòng)沒(méi)有放在口頭宣傳上，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)雷鋒要“見(jiàn)行動(dòng)”，因此效果很好。 38.明天就要上新課了，我得趕快回去準(zhǔn)備一下。 39.該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對(duì)這種坑害顧客騙取錢(qián)財(cái)?shù)牟环ㄐ?，?yīng)給予嚴(yán)厲打擊。 40.駕車(chē)經(jīng)過(guò)此地時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一邊放著一個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)紅字的牌子，看上去字跡不很清楚。 41.有關(guān)部門(mén)對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)、無(wú)理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批抨教育和嚴(yán)肅處理。,4