2018學年第一學期人教版高一生物必修1第三章 第一節(jié)《 細胞膜系統(tǒng)的邊界》學案

必修1第三章 第一節(jié)細胞的基本結構 班級： 姓名： 學號： 學習目標：1、簡述細胞膜的成分和功能。2、初步嘗試用哺乳動物紅細胞制備細胞膜。3、認同細胞膜作為系統(tǒng)的邊界，對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。學習重、難點：重點：細胞膜的成分和功能。難點：用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的方法。學習過程：復習交流1、細胞中常見的元素有20多種，其中 為主要元素， 為大量元素， 被稱為微量元素。2、細胞中的化合物包括有機物和無機物，其中 為生命活動的承擔者， 為遺傳信息的攜帶者， 是主要的能源物質， 是良好的儲能物質， 為活細胞中最多的化合物， 對維持細胞和生物體生命活動有重要作用。3、動植物細胞共有的結構 、 、 。新知鞏固展示任務一：體驗細胞膜制備的方法1.判斷下列細胞是否適合作為提取細胞膜的實驗材料，并分析原因。菠菜細胞 雞紅細胞 羊成熟紅細胞2.制備紅細胞稀釋液時，用生理鹽水而不能用蒸餾水，目的是3.如果該實驗在試管中進行，當細胞破裂后，需用什么方法才能獲得較純凈的細胞膜？【練習1】某研究性學習小組欲研究細胞膜的結構和成分，如果你是課題組成員，請設計一個簡易實驗得到較純凈的細胞膜，并對其成分進行鑒定。（1）應選取人的哪種細胞作實驗材料（ ） A.成熟紅細胞 B.神經細胞 C.白細胞 D.口腔上皮細胞（2）將選取的上述材料放入 中，由于滲透作用，一段時間后細胞將破裂。（3）經過（2）的實驗步驟后，再用 法獲得較純凈的細胞膜。【歸納】1.實驗原理動物細胞放在_里，細胞_，細胞內的物質流出，即可制得細胞膜。2.實驗材料任務二： 細胞膜的成分【練習2】大鼠肝細胞膜與人紅細胞膜相比，功能復雜得多。實驗測得其化學成分如下表。（表中數據均為質量分數%）根據上表思考下列問題：（1）將膜成分分離提純后，加入雙縮脲試劑，如果產生 反應，可以證明細胞膜成分中含有 ，除此之外，細胞膜還含有 。（2）為什么說不同細胞的細胞膜成分不完全相同？（3）研究發(fā)現，大鼠肝細胞膜的功能要比人紅細胞膜的要復雜，從細胞膜的成分分析，其原因是什么？【小結】（1）功能復雜的細胞膜，蛋白質的_多。（2）糖類與脂質或蛋白質結合形成糖脂或糖蛋白，糖蛋白與細胞_有關。任務三：細胞膜的功能1.將細胞與外界環(huán)境分隔開使細胞成為_的系統(tǒng)，保障細胞_的相對穩(wěn)定。2.控制物質進出細胞3.進行細胞間的信息交流【練習3】下圖中A、B、C體現了細胞膜的_功能，A、B、C所代表的方式分別是_、_、_。訓練拓展1、科學家在制備較純凈的細胞膜時，一般不選用植物細胞，其原因是（ ） 植物細胞細胞液中的有機酸會溶解膜結構 光學顯微鏡下觀察植物細胞，看不到細胞膜 植物細胞的細胞膜較薄 植物細胞有細胞壁，提取細胞膜的過程比較繁瑣 植物細胞內會有其他膜結構干擾A、 B、 C、 D、2、細胞膜具有控制物質進出細胞的功能。下列有關這一功能的理解，不正確的是（ ）A、細胞需要的物質可以進入細胞 B、細胞不需要的或對細胞有害的物質不易進入細胞C、細胞中的成分如核酸等不會流失到細胞外D、由于膜的存在，某些致病的病毒、細菌等不能進入細胞3、在哺乳動物的受精過程中，精子能夠與卵細胞相互識別，精子將其頭部鉆入卵細胞中，與卵細胞發(fā)生結合，當一個精子進入后，細胞發(fā)生變化，不再讓其他精子進入。這一現象體現出細胞膜能夠（ ）A、保障細胞內部環(huán)境的相對穩(wěn)定 B、控制物質進出C、卵細胞攝入所需要的精子 D、控制細胞間的信息交流4經實驗測定植物細胞的強度大于動物細胞，是由于它含有較多的 ( ) A.核酸 B脂質 C纖維素 D蛋白質 5為獲得純凈的細胞膜用于研究其結構與功能。請完成下列實驗設計并分析有關問題。(1)應選取人體下列哪種細胞做實驗( )A.成熟紅細胞 B神經細胞 C.白細胞 D.口腔上皮細胞(2)選用該材料的理由是 。(3)將選取的上述材料放入 中，一段時間后細胞將破裂。(4)經過(3)的實驗步驟后，可用下列哪一方法獲得純凈的細胞膜 ( ) A.靜置 B.加熱 C離心 D過濾(5)通過有關方法，測得多種膜的化學成分，如下表： 物質種類膜的類別 蛋白質 ()脂質()(主