20182019學年第一學期浙江省桐鄉(xiāng)市鳳鳴高級中學期中考試高一年級物理 模擬卷1

2019學年第一學期桐鄉(xiāng)市鳳鳴高級中學期中考試高一年級 物理 模擬卷1一、單選題（本大題有13小題，每小題3分，共39分）1（ ）下列情形中的物體可以看做質(zhì)點的是A研究郭晶晶在跳水比賽中的動作時B一枚硬幣用力上拋，猜測它落地時是正面朝上還是反面朝上C研究邢慧娜在萬米長跑中運動的快慢時D研究足球運動員踢出的“香蕉球”的旋轉(zhuǎn)運動特點時2（ ）物理學的發(fā)展極大地豐富了人類對物質(zhì)世界的認識，推動了科學技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進了人類文明的進步，下列說法正確的是A亞里士多德首先提出了慣性的概念B伽利略對自由落體運動研究方法的核心是：把實驗和邏輯推理（包括數(shù)學演算）結(jié)合起來，從而發(fā)展了人類的科學思維方式和科學研究方法C牛頓第一定律、牛頓第二定律都能通過現(xiàn)代的實驗手段直接驗證D摩托車轉(zhuǎn)彎時，車手一方面要適當?shù)目刂扑俣?，另一方面要將身體稍微向里傾斜，這是味蕾通過減少人和車的慣性達到安全行駛的目的3（ ）質(zhì)量為m的物體從高為h處自由下落，開始下落h/3的用時為t，則A物體落地所用的時間為2t B物體落地所用的時間為3tC物體落地時的速度為gt D物體落地時的速度為gt4（ ）如圖所示，在傾斜導軌上固定一光電門，讓裝有擋光片的小車每次從同一位置由靜止開始下滑，實驗中分別記錄了四種擋光片的寬度及相應(yīng)的擋光時間，數(shù)據(jù)見表格為了盡可能準確得到擋光片開始擋光時小車的瞬時速度，應(yīng)選擇的測量數(shù)據(jù)是組次寬度l/m擋光時間t/s10.08000.2304420.06000.1746430.04000.1166240.02000O5850A第l組 B第2組 C第3組 D第4組5（ ）下列說法正確的是A物體速度大小不變，則其加速度一定為零B物體的速度發(fā)生變化，其加速度也一定變化C重心是物體的各部分所受重力的等效合力的作用點D摩擦力的方向總是與運動方向相反，起阻礙物體運動的作用6（ ）如圖一只可視為質(zhì)點的螞蟻在半球形碗內(nèi)緩慢地從底部爬到a處說法正確的是 A在a點碗對螞蟻的支持力大于在b點的支持力B在a點碗對螞蟻的摩擦力大于在b點的摩擦力C在a點碗對螞蟻的作用力大于在b點的作用力D在a點螞蟻受到的合力大于在b點受到的合力7（ ）某物體從靜止開始做直線運動，其加速度隨時間變化圖線如圖，則該物體A第1s末和第4s末速度都是8m/sB前3s內(nèi)的平均速度為零 C第3s末速度為零，且此時開始改變運動方向D第1s內(nèi)加速運動，第2、3s內(nèi)減速運動，第3s末回到出發(fā)點8（ ）如圖是質(zhì)量為3kg的質(zhì)點在水平面上運動的vt圖象，以水平向右的方向為正方向以下判斷正確的是A在03s時間內(nèi)，質(zhì)點做勻速直線運動B在56s時間內(nèi)，質(zhì)點所受合力為12NC在57s時間內(nèi)，質(zhì)點的平均速度為1.5m/sD在t=6s時，質(zhì)點的加速度為4m/s29（ ）一物體以初速v0做勻減速直線運動直至停止，第1s內(nèi)通過位移為x1=3m，第2s內(nèi)通過位移x2=2m，此后又經(jīng)過位移x3，物體的速度減小為0，則下列說法中正確的是A初速度V0的大小為2.5m/s B加速度a的大小為2m/s2C物體從計時開始共運動了6m D位移x3內(nèi)的平均速度大小為0.75m/s10（ ）如圖所示，在斜面上，木塊A與B的接觸面與斜面平行，木塊A、B均保持靜止，則木塊B受到力的個數(shù)為A3個B4個C5個D6個11（ ）如圖，傾角為、質(zhì)量為m的直角三棱柱ABC置于粗糙水平地面上，柱體與水平地面間的動摩擦因數(shù)為施加一個垂直BC面的外力F，柱體仍保持靜止，地面對柱體的摩擦力大小等于AmgBFsinCFcosD（Fcos+mg ）12（ ）將輕繩和輕彈簧的一端分別固定在圓弧上的A、B兩點，另一端固定在小球a上，靜止時，小球a恰好處于圓心O處，如圖甲所示，此時繩與水平方向夾角為30，彈簧恰好水平，現(xiàn)將輕彈簧與輕繩對調(diào)，將a球換成b球后，小球仍位于O點，如圖乙所示則，a、b兩個小球的質(zhì)量之比為A1：1B：1C2：D3：213（ ）為了讓乘客乘車更為舒適，某探究小組設(shè)計了一種新的交通工具，乘客的座椅能隨著坡度的變化而自動調(diào)整，使座椅始終保持水平，如圖所示當此車加速上坡時，盤腿坐在座椅上的以為乘客A只受到重力與支持力的作用B受到水平向右的摩擦力作用C受到坐椅對他的合力豎直向上D若該車于人一起勻速下滑，則人沒有慣性二、不定項選擇題（本題共3小題，每小題4分，共12分）14（ ）如14題圖所示，放在斜面上的物體受到垂直于斜面向上的力F作用始終保持靜止，當力F逐漸減小后，下列說法正確的是A物體受到的摩擦力保持不變 B物體受到的摩擦力逐漸增大C物體受到的合力減小 D物體對斜面的壓力逐漸減小15（ ）如15題圖所示，木板B放在光滑的水平面上，木塊A放在B的上面，B的右端通過一不可伸長的輕繩固定在豎直墻上，用水平恒力F向左拉動A，使其以速度v向左做勻速運動，B處于靜止狀態(tài)，此時繩水平且拉力大小為T，下面說法正確的是A繩上拉力T與水平恒力F大小相等 B木塊B受到靜摩擦力，其大小等于TC若木塊A以2v速度向左勻速運動，則繩拉力仍為TD若木塊A在水平拉力作用下向左加速運動，則繩拉力大小仍為T16. （ ）如圖16題甲所示是我國一項傳統(tǒng)的體育活動“空竹”，將“空竹”擱置于兩輕桿間的細線上，然后用兩手提拉兩桿，“空竹”就會在線上來回滾動，非常具有趣味性和鍛煉性現(xiàn)假設(shè)某老人正在玩“空竹”，如圖乙所示，開始時兩手在同一高度，且始終保持兩手間水平距離不變，如不考慮線與“空竹”間的摩擦，則下列說法正確的是A將右側(cè)輕桿提高，待“空竹”靜止時右側(cè)細線的拉力大于左側(cè)細線的拉力B將右側(cè)輕桿提高，待“空竹”靜止時細線的拉力大于開始時細線的拉力C不管將哪側(cè)輕桿提高，待“空竹”靜止時其左右兩側(cè)細線與豎直方向的夾角都相等D如果將兩手的水平距離增大，待“空竹”靜止時細線的張力將減小三、實驗題（本大題共14分）17如圖所示，某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗中，由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T0.10 s，其中s17.05 cm、s27.68 cm、s38.33 cm、s48.95 cm、s59.61 cm、s610.26 cm，則打A點時小車瞬時速度的大小是_m/s，小車運動的加速度計算表達式為a_，加速度的大小是_ m/s2(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)18在“探究求合力的方法”的實驗中（1）該實驗中某彈簧秤顯示的讀數(shù)如圖所示，其大小是N（2）實驗中，在用兩個彈簧秤成一定角度拉橡皮筋時，必須記錄的有A兩細繩的方向 B橡皮筋的原長 C兩彈簧秤的示數(shù) D結(jié)點O的位置19一同學用電子秤、水壺、細線、墻釘和貼在墻上的白紙等物品，在家中驗證力的平行四邊形定則. 如圖(a)，在電子秤的下端懸掛一裝滿水的水壺，記下水壺_時電子秤的示數(shù)F；如圖(b)，將三根細線L1、L2、L3的一端打結(jié)，另一端分別拴在電子秤的掛鉤、墻釘A和水壺杯帶上水平拉開細線L1，在白紙上記下結(jié)點O的位置、_和電子秤的示數(shù)F1；如圖(c)，將另一顆墻釘B釘在與O同一水平位置上，并將L1拴在其上手握電子秤沿著中L2的方向拉開細線L2，使_和三根細線的方向與中重合，記錄電子秤的示數(shù)F2；在白紙上按一定標度作出電子秤拉力F、F1、F2的圖示，根據(jù)平行四邊形定則作出F1、F2的合力F的圖示，若_，則平行四邊形定則得到驗證四、計算題（本大題共3個小題，共35分）20有一種叫“跳樓機”的游樂項目，非常刺激。游戲過程可簡化為：先把人提升至離地h=62m高的塔頂，再突然釋放，讓人（連同座椅）自由下落一段時間，而后立即一30m/s2的加速度勻減速剎車，若要保證游客的安全，須在落至離地高度2m時速度減為零g取10m/s2求：（1）自由落體運動的時間；（2）開始剎車時離地面的高度；（3）整個過程中經(jīng)歷的時間。21如圖所示，某人用輕繩牽住一只質(zhì)量=0.6kg的氫氣球，因受水平風力的作用，系氫氣球的輕繩與水平方向成角。已知空氣對氣球的浮力為15N，人的質(zhì)量，且人受的浮力忽略（sin370=0.6，cos370=0.8）。求：（1）水平風力的大?。?）人對地面的壓力大小（3）若水平風力增強，人對地面的壓力如何變化？（要求說明理由）22拖把是由拖