高考主客觀題解題方法0806.ppt

,教師： 張麗,課題： 價值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式,班級： 高二（5）,主、客觀試題的解題方法 之一“四步法”,文綜能力要求:,1、獲取和解讀信息 2、調(diào)動和運用知識 3、描述和闡釋事物 4、論證和探討問題,一、客觀性試題 1、“四步法”的基本程序：,第一步：找主語（設(shè)問）,第二步：劃關(guān)鍵（詞、句）,第三步：排錯排異排倒（題肢）,第四步：對（選項與關(guān)鍵詞）,例: (2006廣東) “做蛋糕”與“分蛋糕”是經(jīng)濟社會面臨的最基本問題之一。既要把“蛋糕”做大，又要把“蛋糕”分好，“蛋糕”分得不合理，會影響人們把“蛋糕”做大的積極性。上述材料要求我們必須 A.正確處理集體與個人的關(guān)系 B.正確處理積累與消費的關(guān)系 C.正確處理效率與公平的關(guān)系 D.正確處理發(fā)展生產(chǎn)與保障基本生活的關(guān)系,2、選擇題的類型及解題技巧：,（1）組合類,特點：組合選擇題就是每個選項都由一個以上的題肢組合而成的。其容量比其它選擇題大得多。它相當于原來的不定項選擇題，但又比其簡單一些。,技巧：重點突破、縮小范圍、比較判斷,例1：（2006天津）科學研究發(fā)現(xiàn)，有一種微生物能清除土壤和農(nóng)產(chǎn)品中的農(nóng)藥殘留。某大學掌握了克隆該微生物的核心技術(shù)，建立了國際上首條高效降解菌劑生產(chǎn)線，并投入批量生產(chǎn)。經(jīng)過在全國三百多萬畝農(nóng)田上試用，效果顯著。這表明科技創(chuàng)新有利于 農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展 農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化 提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率 提高居民消費質(zhì)量 A. B. C. D.,（2）因果類,特點：常用“原因是”“目的是”“是為了”“結(jié)果是”“影響是”“依據(jù)是”等問句。其中在考查原因時又有根本原因、直接原因、根源、主要原因等。這種題型最富于多變性和綜合性，一般有較大的難度。,技巧：1、“代入法”確認“引起與被引起”的關(guān)系 2、因果顛倒、答非所問不選,例：（2006北京）消費對經(jīng)濟增長具有拉動作用。近年來，我國國民收入的平均增長率為9左右，而居民人均消費增長率只有6左右。造成人均消費增長率低于國民收入平均增長率的原因可能是： 積累增長較快 人口數(shù)量增加 居民儲蓄增長較快 物價基本穩(wěn)定 A B C D,例2： （2006天津）看病難是農(nóng)民最關(guān)心的問題之一。目前，我國農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生資源短缺，農(nóng)村每千人的病床數(shù)為0.79張，僅為城市的32.9%,鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人員中本科畢業(yè)考僅占1.6%。為此我國政府提出，要實出農(nóng)村的醫(yī)療衛(wèi)生工作。從國體上看，政府重視農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生工作是因為 A.對人民負責是政府活動的基本原則 B.黨代表最廣大人民群眾的根本利益 C.政府是人民意旨的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者 D.個人利益與國家利益在根本上是一致的。,（3）引文類,題目依據(jù)引文作為背景設(shè)置，主要形式為詩詞、文言文、成語典故等。 解題時應注意獲取引文的有效信息，并將所學知識進行準確遷移,例3:(2006北京）“不知榮辱乃不能成人”，這是千百年來傳頌的至理名言、胡錦濤總書記提出的社會主義榮辱觀，吸取我國傳統(tǒng)榮辱觀之精華，聯(lián)系當前社會問題，面向中華民族未來，具有強烈的民族性和時代性，有利于構(gòu)建和諧社會，上述材料說明 社會意識隨著社會存在的變化而變化 價值觀對人的行為有導向作用 事物處于前后相繼的相互聯(lián)系之中 認識的根本任務在于指導實踐 A B C D,（4）漫畫類,形式：題目依據(jù)單幅漫畫或漫畫故事為背景設(shè)置。,技巧：把握標題與漫畫的關(guān)系、本意與寓意 的關(guān)系、整體與部分的關(guān)系,例4： （2006全國） 漫畫兩代人的反映中蘊涵的哲理有 A.各得其所，對牛彈琴，南轅北轍 B.順其自然，有的放矢，一石二鳥 C.旁觀者清，別有會心，見仁見智 D.峰回路轉(zhuǎn)，樂以忘憂，目無尊長,（5）逆向型,特點：逆向類型選擇題要求以各選項中選出與事實不符的選項，題干部分的問句中常有“不是”“不屬于”“不正確”“錯誤的”“與無關(guān)”等詞，往往在這些詞下面加著重號。,技巧：正向思維和逆向思維并用。首先根據(jù)題意正向思維，找出符合要求的選項，然后再逆向思維，把符合要求的選項劃去，剩下的就是符合題意的選項，即正確答案。,例5 ： 購買股票、債券所得，屬按資本要素分配的收入。對這一分配形式的認識，不正確的有 它是資源優(yōu)化配置的客觀要求 它是資本要素創(chuàng)造價值的結(jié)果 它是我國現(xiàn)階段的收入分配形式 它是由宏觀調(diào)控決定的分配形式 A. B. C. D. ,（6）計算類,在政治題中也涉及一定的計算，歸納有： 經(jīng)濟效益，股票價格，利息、紙幣的發(fā)行量，外匯匯率、個人所得稅。,技巧：掌握公式、關(guān)系式，注意計算。,例6:（2006四川）某人持有每股面值100元的股票1000股，預期股息率為3%，當其他條件不變，同期銀行存款利率從2.5%降為2%時，他的股票 A.升值35000元 B.升值30000元 C.貶值25000元 D.貶值20000元,2、選擇題的類型及解題技巧：,重點突破、縮小范圍、比較判斷 “代入法”因果顛倒、答非所問不選 正確解釋、準確遷移 把握好三對關(guān)系 正向思維和逆向思維并用 掌握公式、注意計算,主觀性試題,材料分析題 圖表題 辨析題 探究性題,二、運用“四步法”解主觀題,第一步、審設(shè)問 第二步、憶知識 第三步、讀材料 第四步、組答案,一、審設(shè)問： 1、知識范圍： 2、主體： 3、客體： 4、指向： 5、答題條件： 6、分值：,拓展性（經(jīng)濟、哲學、政治常識） 限定性（具體原理、觀點、知識）,經(jīng)濟（國家、企業(yè)、個人）哲學（原理） 政治（黨、國家機關(guān)、政府、人大等）,分析、說明的問題（對象）,是什么、為什么（依據(jù)）、怎么做（如何）,結(jié)合材料（有、無）；對比說明,猜想要點,2）38.(2)結(jié)合材料一和材料二，運用矛盾分析的方法說明如何正確認識和處理效率與公平的關(guān)系。（11分） (3）有人說：“解決公平問題是政府的責任”。請結(jié)合政治常識，闡述這一說法的理論依據(jù)。（10分）,一、審設(shè)問： 1、知識范圍： 2、主體： 3、客體： 4、指向： 5、答題條件： 6、分值：,哲學常識,矛盾分析的方法,效率與公平的關(guān)系,如何（怎么認識、怎么處理）,結(jié)合材料一和材料二,11分，得知此題的答案可能有34點,結(jié)合材料一和材料二，運用矛盾分析的方法說明如何正確認識和處理效率與公平的關(guān)系。（11分）,材料一：改革開放前，平均主義分配體制嚴重制約了效率的提高，常的十四屆三中全會針對這一狀況提出“效率優(yōu)先，兼顧公平”，推動了我國經(jīng)濟的快速發(fā)展。近年來，針對貧富差距拉大的趨勢，黨的十六屆五中全會又適時提出要“更加注重社會公平“。 材料二：效率可以給社會帶來更多的財富，從而為促進公平制造條件；公平有利于維護社會穩(wěn)定，從而為提高效率奠定基礎(chǔ)。全面建設(shè)小康社會應該大力發(fā)展生產(chǎn)力，在不放松效率的前提下，逐步縮小差距，實現(xiàn)經(jīng)濟社會又快又好的發(fā)展。 （2）結(jié)合材料一和材料二，運用矛盾分析的方法說明如何正確認識和處理效率與公平的關(guān)系。（11分） （3）有人說：“解決公平問題是政府的責任”。請結(jié)合政治常識，闡述這一說法的理論依據(jù)。（10分）,二、憶知識：檢索儲備的相關(guān)知識 1、拓展性主干知識（面） 2、限定性知識內(nèi)容（點）,二、憶知識：矛盾分析的方法,一分為二的看問題（矛盾的普遍性，對立統(tǒng)一關(guān)系） 具體問題具體分析（矛盾的特殊性） 兩點論與重點論相統(tǒng)一（矛盾的不平衡性）,三、讀 材 料,1、分層次：一般順序是 標點、時間、地點、語意。,材料一：改革開放前，平均主義分配體制嚴重制約了效率的提高，黨的十四屆三中全會針對這一狀況提出“效率優(yōu)先，兼顧公平”，推動了我國經(jīng)濟的快速發(fā)展。近年來，針對貧富差距拉大的趨勢，黨的十六屆五中全會又適時提出要“更加注重社會公平”。 材料二：效率可以給社會帶來更多的財富，從而為促進公平制造條件；公平有利于維護社會穩(wěn)定，從而為提高效率奠定基礎(chǔ)。全面建設(shè)小康社會應該大力發(fā)展生產(chǎn)力，在不放松效率的前提下，逐步縮小差距，實現(xiàn)經(jīng)濟社會又快又好的發(fā)展。,2、劃關(guān)鍵：詞、句,四、組織答案：原理與材料相對應,首先：判定關(guān)鍵句中體現(xiàn)了什么原理？ 運用分析與綜合的思維方法（材料對原理） 其次：說理用確定的原理內(nèi)容解釋說明設(shè)問的問題。（原理對材料） 歸納推理（特殊一般）的思維方式 運用演繹推理（一般特殊）的思維方式 最后：列提綱,學生答案： 要一分為二的看問題，既要看到我國經(jīng)濟得到了快速發(fā)展，又要看到貧富差距在擴大；要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一，效率優(yōu)先，兼顧公平。矛盾具有特殊性，要具體問題具體分析，要在不放松效率的前提下，逐步縮小差距，實現(xiàn)經(jīng)濟又快又好的發(fā)展。,（認識二者關(guān)系） 效率與公平是既對立又統(tǒng)一的關(guān)系。,效率與公平是對立的。過分重視一方，另一方就會受到影響。 效率與公平又是統(tǒng)一的，二者相互依存。一方的合理解決可以為另一方的發(fā)展創(chuàng)造條件。不能離開效率談公平，也不能離開公平談效率。 （處理二者關(guān)系） 矛盾在不同發(fā)展階段有不同特點。要具體問題具體分析。要針對效率與公平在不同時期出現(xiàn)的問題采取不同的解決方法。 要全面地看問題。既要重視效率，也要注重公平，做到兩點論與重點論的統(tǒng)一。,答題存在的問題：,審題不清，所答非所問 概念不清，知識不準確 一逗到底，答題沒層次 詞不達意，語言沒邏輯 缺乏對應，材料知識兩張皮,（3）有人說：“解決公平問題是政府的責任”。請結(jié)合政治常識，闡述這一說法的理論依據(jù)。（10分） 我國是人民民主專政的社會主義國家，政府是人民意旨的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者，要對人民負責。解決公平總是，實現(xiàn)共同富裕，是政府應盡之責。(必然性） 政府是國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)，肩負經(jīng)濟調(diào)節(jié)，市場監(jiān)管，社會管理和公共服務的職能。（可能性） 政府可以利用經(jīng)濟，行政和法律手段，合理調(diào)節(jié)社會分配，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，維護社會公平。（現(xiàn)實性）,40.對比甲村和乙村，結(jié)合經(jīng)濟常識，說明在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中如何通過“強化產(chǎn)業(yè)支撐”增加農(nóng)民收入。（10分）,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，甲村依靠的是