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15-16學年高考一輪化學復習要立足基礎(chǔ)抓主干知識高考何常不是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,而復習則是這場戰(zhàn)爭的前期準備,我們必須做到知己知彼,才能決勝高考。以下是化學復習要立足基礎(chǔ)抓主干知識,請考生學習。立足基礎(chǔ)抓主干知識離省質(zhì)檢只有一個月的時間了,這段時間應(yīng)該如何復習化學,建議從以下五方面入手:立足基礎(chǔ),關(guān)注化學用語的規(guī)范性應(yīng)用:逐一落實考試說明規(guī)定的每一個知識點,把握各知識點的內(nèi)涵與外延,總結(jié)它們之間存在的規(guī)律,強化化學用語使用的規(guī)范性訓練;把握對知識內(nèi)容要求的層次,不能隨意拔高或降低要求;狠抓主干知識,建立點-線-面一體的知識網(wǎng)絡(luò),初步形成適合自身的解題思維模式;科學選擇習題,提高訓練的針對性:對訓練的習題要有精選,注意選擇一些具有典型性、代表性的習題,不要過分去求新、變,這些新、變的問題其嚴密性往往值得懷疑。只要扎扎實實把基礎(chǔ)問題搞懂,就已經(jīng)足夠了?;乜坼e題集,加強反思:對出現(xiàn)的差錯要記錄,找出錯誤的根源,到底是概念不清、原理不明造成的,還是非知識性的失誤。看看哪些已痊愈,哪些尚未根除,哪些又是新出現(xiàn)的。不斷總結(jié),完善知識體系,消除失分點。按知識條塊對主干知識逐個清理當前考生們進入第二輪專題復習,其中物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)模塊考生應(yīng)該怎么進行針對性地復習?復習時,可以按知識條塊:原子結(jié)構(gòu)與性質(zhì),晶體類型與作用力,微粒間的作用力與物質(zhì)性質(zhì),分子的空間結(jié)構(gòu)與性質(zhì)。對主干知識逐個清理。他舉例,從兩年來的福建省高考試題以及各地市的質(zhì)檢題看,都是以模塊主干知識為考點,涉及多種概念的判斷??疾榉较?、結(jié)構(gòu)相類似,難度基本相當。因此,以各地市的質(zhì)檢物質(zhì)結(jié)構(gòu)選做題作為藍本,作專項訓練,此類問題不難解決。有機化學基礎(chǔ)知識模塊的復習注意要點包括:首先,根據(jù)飽和烴、不飽和烴、芳香烴、烴的衍生物的順序,依次整理其結(jié)構(gòu)特征、物理性質(zhì)的變化規(guī)律、化學性質(zhì)中的反應(yīng)類型和化學方程式的書寫。其次,按照有機化學反應(yīng)的七大類型(取代、加成、消去、氧化、還原、加聚、縮聚),歸納出何種有機物能發(fā)生相關(guān)反應(yīng),并且寫出化學方程式。第三,依照官能團的順序,列出某種官能團所具有的化學性質(zhì)和反應(yīng),這樣交叉復習,足以達到基礎(chǔ)知識熟練的目的?;瘜W綜合實驗試題怎么做?從這幾年執(zhí)行新課程省市以及福建省的高考實驗題,可以看出,對實驗試題的設(shè)計要么是幾個基本實驗的組合或基本實驗與操作的組合,要么是探究性實驗的設(shè)計與評價,既有定性又有定量。因此,這類問題的一般解題思路為:明確實驗目的找出反應(yīng)原理(設(shè)計實驗方案)選擇儀器藥品進行實驗操作分析實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)得出結(jié)論。選擇題怎么提高正確率?這類題目并不難,解題的關(guān)鍵是審題要細,仔細辨認知識點落在何處,同時要將圈出來,防止漏看、錯看的低級性錯誤。要提高選擇題的準確率,篩選法是一個比較好的選擇,但要處理好速度。即使一眼就看出答案,最好還是要看看其余選項為什么錯,以免誤入圈套。此外,關(guān)于速度問題,可以做
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