高中語文包身工課件4課件新人教版必修1.ppt

包 身 工,夏 衍,近些年來，“弱勢群體”這一字眼頻現(xiàn)報端。在這個群體中，“農(nóng)民工、童工、私企小煤窯礦工 ” 常常與“討薪、挨打、逃跑、慘死”等詞匯聯(lián)系在一起。你知道這類事件嗎？你關(guān)注過他們的生活嗎？ 現(xiàn)在就請大家來目睹下,課文導(dǎo)入,滿身傷痕觸目驚心,5月底，山西洪洞縣公安局成功解救31名黑窯廠工人。獲救工人大多遍體鱗傷，其中8人神智不清,滿身傷痛 精神失常 他們受到的傷害用金錢是無法彌補(bǔ)的,在黑窯廠做苦力時，歲少年張文龍被嚴(yán)重燙傷,警方在解救孩子的過程中發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)睾诖u場用在童工身上的刑具。,這就是民工的“窩”，腿上的傷是打手打的,在山西萬榮縣一黑窯場做苦工的孩子最小的8歲，最大的13歲。現(xiàn)在有29名孩子獲得解救，還有幾百個孩子不知下落。,警方緊急解救被困農(nóng)民工,這里曾經(jīng)很熱鬧 是“奴隸”們勞動的地方,我們無法冷靜的面對此情此景！但我們必須面對此情此景！ 問題究竟出在哪里了？ 我們不能不冷靜的去思考！,夏衍（1900-1995），原名沈端先，浙江省杭州市人。著名作家，電影藝術(shù)家；此筆名從發(fā)表包身工起用。,作品有上海屋檐下法西斯細(xì)菌考驗等話劇本，并把小說林家鋪子 祝福等改編為電影劇本。包身工是中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一部報告文學(xué)作品。,報告文學(xué)是新聞的一類，是文藝通訊，特寫，速寫等的總稱。它是一種直接取材于現(xiàn)實生活中典型意義是為真人和真事，經(jīng)過藝術(shù)加工，迅速地反映現(xiàn)實生活的文學(xué)作品。如誰是最可愛的人。 報告文學(xué)基本特征有三：真實性、文學(xué)性、典型性。,文體常識,背景簡介,包身工反映的是“一二八”前后到抗日戰(zhàn)爭前夕這一時期國民黨統(tǒng)治區(qū)社會的黑暗。那時，中國農(nóng)村在帝國主義特別是日本帝國主義的經(jīng)濟(jì)侵略下日益貧困，東部沿海地區(qū)大批破產(chǎn)農(nóng)民涌向城市，又為帝國主義的經(jīng)濟(jì)侵略提供了廉價勞動力；靠近上海的蘇北地區(qū)，每年都有大批無法生活的農(nóng)家女子，被誘騙到上海做“包身工”。日本帝國主義的侵略步步深入，我國人民的抗日情緒不斷高漲，上海工人運(yùn)動十分活躍。為了避免罷工的威脅，日本資本家就大量雇傭包身工來代替普通的自由勞動者。這篇文章針對帝國主義這種殘暴掠奪進(jìn)行了有力的揭發(fā)和嚴(yán)厲的抨擊，它對于動員人民起來反抗日本帝國主義起了一定的作用。,結(jié)束,解題：,“包”說明工人沒有人身自由。這是舊中國一種變相的販賣奴隸的形式。被販賣的都是青少年，有包工頭騙到工廠、礦山做工，他們沒有人身自由，工錢歸包工頭所有。,一、劃分文章結(jié)構(gòu)：,（16自然段）寫包身上清晨起身的情景，并說明惡劣的住宿條件。,（711段）補(bǔ)述包身工的來歷、身份。,（1214自然段）寫包身工早餐的情景。,（1522段）插述日本廠家之所以特別愿意大量雇傭包身工的原因。,（2333自然段）寫包身工勞動的情景。,（34段）插敘日本大財閥三井系三十年資本迅速膨大的事實。,（3550）：總結(jié)全文，概述包身工的悲慘命運(yùn)，指出包身工制度必然滅亡。,這篇報告文學(xué)材料豐富，畫面廣闊，揭示深刻，采用了雙線交織的結(jié)構(gòu)形式。,（主線）,以時間為序，描繪包身工一整天的生活和勞動畫面：清晨起床吃早飯上工黃昏收工。這四個片段從生活條件惡劣、勞動條件惡劣兩方面形象地反映出包身工悲慘的生活和勞動情況。,（副線）,綜述包身工制度各方面的情況。,小 結(jié),本文著重描述了包身工的悲慘生活，憤怒控訴了日本帝國主義勾結(jié)中國封建勢力，培植野蠻的包身工制度，殘酷地壓榨中國工人的罪行，并堅信中國工人必將奮起斗爭，砸爛枷鎖，迎來黎明。,（中心）,1、聽1-6段的錄音，思考：,課文分析：,試用一個詞語概括穿拷綢衫褲的男子的形象。,兇惡,用扼要的詞語概括這幾段中所描寫的包身工住宿環(huán)境的特點(diǎn)。,地方窄，空氣濁。,分析描寫樓下包身工起床情況的這句話：“打呵欠小便.”,亂哄哄,主要是什么原因造成這種情況？,住的地方太狹窄。,這句話用了七個短語，這些短語按什么順序排列？產(chǎn)生了怎樣的表達(dá)效果？,按起床時動作先后的順序排列；具體表現(xiàn)了騷亂的情況。,用一個詞語概括句中所描寫的情況。,分析描寫樓上的包身工起床下樓的句子：“蓬頭、赤腳”,用一個詞語概括這個句子描寫的情況。,狼狽不堪,造成這一情況的原因是什么？,穿拷綢衫的男子的威迫,“沖”這一動作表現(xiàn)了包身工當(dāng)時怎樣的心態(tài)？,害怕,這個句子結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？有什么表達(dá)效果？,這句話把描寫包身工起床后趕忙下來的短語放到主語前邊，突出了她們當(dāng)時的狼狽相，更深刻地表現(xiàn)了她們被奴役、被威迫的可憐。,（6）第三段最后兩句寫包身工女性害羞感覺的遲鈍，是一種怎樣的心態(tài)表現(xiàn)？ 為什么會有這種心態(tài)的出現(xiàn)？,表現(xiàn)了包身工長期受非人的折磨而變得麻木的心態(tài)。,面：一般的、概括性的材料 （骨架） （血肉） 點(diǎn)：典型人物、事件、細(xì)節(jié)、場面,這篇文章，在選材上注重點(diǎn)面結(jié)合的寫作手法。,前七段寫包身工清晨起身的情景，介紹惡劣的住宿條件，這是群體的描寫，寫的是“面”，作者還寫了群體中的個體即“點(diǎn)”?！包c(diǎn)”寫的是誰？,十五、六歲，沒有名字，手腳瘦得像蘆柴棒， 被人叫做“蘆柴棒”的女孩。,2、文章的第二、三部分也有“點(diǎn)”的描寫，請同學(xué)們朗讀第16-18段，思考下列問題。,作者在這里寫“蘆柴棒“受虐待是為了說明什么？,目的在于說明包身工沒有做與不做的自由，表現(xiàn)她們飽受殘酷的剝削和壓迫。,場面描寫有輕有重，表現(xiàn)有主有次，第16-18段的場面描寫重點(diǎn)是 “蘆柴棒”的慘，打雜的“兇”，還是老板娘的“奸”？,打雜的兇。,找出描寫打雜的虐待”蘆柴棒“的主要動詞，體會它們的作用。,”摔“、”踢“、“潑”,表現(xiàn)了打雜的兇、老板娘的殘酷和無人性，凸顯出“蘆柴棒”遭遇的悲慘。,3、除了寫蘆柴棒受虐是用了“點(diǎn)” ，還有描寫誰也是用了“點(diǎn)”的手法？,（1）.小福子為什要受懲罰？ 因為它沒有把爛紗裝起來 （2）.小福子收到了什么樣的懲罰？小福子收到了哪些人的懲罰？多長時間？ 拿莫溫打她，東洋婆罰她頭頂皮帶盤心子，向著墻壁站立，罰了兩個小時，有時還要備餓飯、吊起、關(guān)黑房等懲罰。,小福子,（3）從小福子受罰這一事例，說明了什么問題？,小福子受罰的描寫表現(xiàn)了包身工受罰的隨意性、殘酷性、多樣性和時間長等特點(diǎn)，典型的再現(xiàn)了她們受壓迫的慘重。,拿莫溫,打,分析3550段，請同學(xué)們思考并回答下列問題。 1、生朗讀35段，并回答： (1)這一段是寫什么的？ （ ） (2)這一段共有三句話，各從什么角度去表達(dá)這一段的中心？,是寫包身工的悲慘遭遇的,第一句從“面”上作概括的敘述，第二句是作形象的描寫，第三句舉典型人物作“點(diǎn)”上的描寫。,(3)第一句開頭有六個短語，表述了豐富的內(nèi)容，試指出每一個短語所指的內(nèi)容： “兩粥一飯”指：（ ）,惡劣的飲食,“十二小時的工作”指：,( ),長時間的勞動,“勞動強(qiáng)化”指：,( ),沉重的工作,“工房和老板家庭的義務(wù)服役”指：,（ ）,超經(jīng)濟(jì)剝削,“豬玀一樣的生活”指：,（ ）,生活條件惡劣,“泥土一般的作踐”指：,（ ）,受壓迫的慘重,(4)這段文字運(yùn)用了什么修辭手法？起到了什么作用？,排比： 反復(fù)： 比喻：,加強(qiáng)語氣，增強(qiáng)感情色彩。,表達(dá)了作者深切的同情。,增強(qiáng)了語言的形象性，使讀者更加形象地感受到了包身工悲慘的命運(yùn)。,（5）提問：36-40段主要寫什么？ （ ） （6）、提問：40-47段主要寫什么？ （ ）,寫老板剝削包身工的狠心,以“蘆柴棒”為例，具體地揭露包身工受剝削的深。,“兩年來帶工老板從蘆柴棒身上實際已收入二百三十元錢了?！?第三年若按第二年末的日工錢三角八分計算，并且就算是“蘆柴棒”一年僅干340天，帶工老板三年從她身上的收入是359塊，除去包身費(fèi)二十塊，帶工老板從“蘆柴棒”身上至少榨取了純利潤339塊。,2、請以“蘆柴棒”為例,算算看,帶工老板是如何壓榨包身工的？,每個帶工老板帶三十、五十甚至一百五十以上的包身工，三年至少可賺10170塊錢！多者可賺50850塊錢以上。,全上海當(dāng)年有24000以上的包身工，她們僅在三年之內(nèi)至少被帶工老板榨取了8136000塊錢以上。,包身工身受日本資本家和帶工老板雙重剝削的，日本資本家獲得會更多。,本文的對比手法,包身工與代工老板的對比：,住的“充滿了汗臭、糞臭和濕氣”“像鴿籠一般”的工房；,吃的“漿糊一般“的薄粥；,穿的“褪色和油臟了的湖綠乃至蓮青的短衫”；,收入“每天三角八分”,包身工,帶工老板,穿的“拷綢”之類,收入不僅可以放債起屋買田，還能兼營茶樓浴室理發(fā)一類的買賣,作用,刻畫出包身工奴隸一般的生活，揭露了帝國主義和中國封建勢力相勾結(jié)殘酷壓榨包身工血汗的罪行。,一、閱讀最后三段分析回答下面的問題： (1)作者在這幾段中作了怎樣的聯(lián)想，這些聯(lián)想對表達(dá)中心有什么作用？,明確：,包身工的制度,船戶養(yǎng)墨鴨捕魚,聯(lián)想,比較,指出墨鴨養(yǎng)活船戶，包身工養(yǎng)活帶工老板,但船戶對墨鴨沒有怎么虐待，帶工老板卻殘酷壓迫包身工,連一點(diǎn)施與的溫情也沒有。,強(qiáng)烈地揭示了包身工受壓迫的慘重，人不如禽的命運(yùn)。,（49段）,明確：,指出20世紀(jì)的工人卻和16世紀(jì)的奴隸受著同樣慘無人道的待遇。,包身工的處境,聯(lián)想,16世紀(jì)封建制度下的奴隸,（50）段：,聯(lián)想到美國進(jìn)步作家索洛警告19世紀(jì)美國資產(chǎn)階級的話，既控訴了資本主義對包身工的剝削壓迫，又表現(xiàn)了作者對包身工制度必然滅亡、新社會必然出現(xiàn)的信心。,(2)“看著這種飼養(yǎng)小姑娘謀利的制度”一句運(yùn)用了什么修辭方法？ 為什么要用“飼養(yǎng)”這一個詞？表現(xiàn)了作者怎樣的感情？,1.用“飼養(yǎng)”一詞是運(yùn)用了比擬（擬物）的修辭方法 2.揭露了資本家不把包身工當(dāng)人 3.表現(xiàn)了作者憤怒的心情。,(3)“黑夜，靜寂得像死一般的黑夜！但是，黎明的到來，畢竟是無法抗拒的?！本渲械摹昂谝埂毕笳魇裁?？“黎明”象征什么？這句話表現(xiàn)了作者怎樣的感情？,黑暗 黎明,：象征舊社會,：象征光明的新世界,表現(xiàn)了作者對新社會的堅強(qiáng)信念。,探究主題,1、包身工這種苦難的生活是什么原因造成的？,國民黨反動統(tǒng)治，造成帝國主義 經(jīng)濟(jì)侵略,帝國主義又和中國封建勢力勾結(jié) 起來拼命壓榨剝削。,一句話，半殖民地半封建的反動統(tǒng) 治，是使農(nóng)村少女遭受這種苦難生活的 社會根源。,社會是復(fù)雜而多面的。一些現(xiàn)代民工與上個世紀(jì) 包身工的悲慘境遇相似，但又不盡相同。,釋疑： 書本中的包身工是沉默的，他們不會抗?fàn)幰?不懂得抗?fàn)?。而今天的打工仔從農(nóng)村走進(jìn)城市，走進(jìn) 外企是為了追求更好的生活。他們有抱負(fù)有人格尊嚴(yán)， 更受到國家法律的保護(hù)。,2、設(shè)想一下，今天的“打工仔”與當(dāng) 年的“包身工”相似嗎？,拓展探究,小結(jié)：,人吃人的社會，已經(jīng)一去不復(fù)返了，可是我們得記?。阂s走帝國主義，要推翻人吃人的社會制度，我們的先人曾獻(xiàn)出了無數(shù)的眼淚、血汗與生命。幸福不是無代價就可以得來的，我們要居安思危，懂得我們現(xiàn)在的生活是多么的來之不易。要好好珍惜現(xiàn)在的生活！,400父親網(wǎng)上求救,網(wǎng)友怒斥21世紀(jì)竟還有“包身工”，河南省公安廳請求公安部跨省施救 新快報記者 部落 網(wǎng)址： /c/p/2007-06-13/010412008770s.shtml 他們的孩子不幸被人販子騙賣到山西黑窯