議論文寫作之排比敘例.ppt

,高考議論文寫作指導(dǎo),如何排比用例,排比用例： 議論文中，在把內(nèi)容相關(guān)，結(jié)構(gòu)相同或相近，語氣連貫的三個(gè)或三個(gè)以上的例子連接起來使用，叫排比用例。 排比用例的效果： 舉例充分，視野開闊，氣勢強(qiáng)，論證有力。,排比用例的基本要求,1、事例典型 2、高度概括 、句式一致 、共性分析 、順序合理,排比用例的基本要求,1、事例典型 2、高度概括 、句式一致 、共性分析 、順序合理,排比用例的形式,一、例后分析式 二、例中分析式 因果關(guān)系排比 假設(shè)關(guān)系排比 條件關(guān)系排比 轉(zhuǎn)折關(guān)系排比,一、例后分析式,自立自強(qiáng)，不過分依賴父母，才能創(chuàng)造出屬于自己的人生。 可“虎父犬子”的現(xiàn)象，在歷史上多不勝數(shù)。蜀主劉備，一代英豪，兒子劉禪卻是“扶不起的阿斗”；名將周瑜，足智多謀，兒子周胤卻荒淫自恣、終遭流放；唐太宗李世民，雄才大略，十四個(gè)兒子卻無一成器；名相寇準(zhǔn)，智慧過人，子孫卻驕奢淫逸，淪為庶人這些“犬子”們，躺在父輩功勛的溫床上，因?yàn)榘惨菹硎?，不思進(jìn)取，不僅沒有青出于藍(lán)，反而留下千古笑柄。這使我們懂得，無論出身如何，都要靠自己編織美好未來。,自立自強(qiáng)，不過分依賴父母，才能創(chuàng)造出屬于自己的人生。 可“虎父犬子”的現(xiàn)象，在歷史上多不勝數(shù)。蜀主劉備，一代英豪，兒子劉禪卻是“扶不起的阿斗”；名將周瑜，足智多謀，兒子周胤卻荒淫自恣、終遭流放；唐太宗李世民，雄才大略，十四個(gè)兒子卻無一成器；名相寇準(zhǔn)，智慧過人，子孫卻驕奢淫逸，淪為庶人這些“犬子”們，躺在父輩功勛的溫床上，因?yàn)榘惨菹硎?，不思進(jìn)取，不僅沒有青出于藍(lán)，反而留下千古笑柄。這使我們懂得，無論出身如何，都要靠自己編織美好未來。,敘例句：誰、干什么或怎樣做、結(jié)果如何,析例句：歸納共性，回扣論點(diǎn),例后分析式方法歸納,結(jié)構(gòu)：觀點(diǎn)句、闡釋句、排比敘例句、共性分析句、總結(jié)句（字左右） 具體要求： 、緊扣論點(diǎn)，敘例有側(cè)重。 、敘例簡潔：誰、干什么或怎樣做、結(jié)果如何。 、句式一致，比如: “曾記否曾記否曾記否” “是誰是誰是誰”