安徽省定遠縣民族中學(xué)2018_2019學(xué)年高二歷史下學(xué)期第一次月考試題（含解析）.docx

民族中學(xué)2018-2019學(xué)年第二學(xué)期第一次月考試卷高二歷史試題（滿分：100分， 考試時間：90分鐘）第I卷（選擇題50分）一、選擇題（本大題共25個小題，每小題2分，共50分。）1.公元前7世紀(jì)末期，雅典統(tǒng)治者將習(xí)慣法編訂為成文法，這樣做主要是為了A. 限制貴族任意解釋法律的權(quán)力B. 將雅典的民主推進到新階段C. 使日常的審判有明確的法律依據(jù)D. 緩和日益尖銳的社會矛盾【答案】D【解析】【詳解】限制貴族任意解釋法律的權(quán)力是直接目的，不符合題意主旨，排除A； 公元前6世紀(jì)初，梭倫改革奠定雅典民主政治的基礎(chǔ)，時間不符，排除B；日常的審判有明確的法律依據(jù)是雅典統(tǒng)治者將習(xí)慣法編訂為成文法的影響，排除C；是當(dāng)時雅典平民與貴族的矛盾日益尖銳，為了緩和貴族和平民之間的矛盾，統(tǒng)治者將習(xí)慣法編訂為成文法，故選D。2. 哈羅德伊尼斯在全球通史中指出：“梭倫尋求善世的真理。他相信，違背公正必然要擾亂公眾的生活。個人對自己的行為負(fù)責(zé)。于是，權(quán)威的根基就被摧毀了?！睂Α皺?quán)威的根基就被摧毀了”理解正確的是A. 梭倫改革目的是緩和階級矛盾B. 廢除債奴制，保障公民享有民主權(quán)利C. 民主政治制度得以確立D. 以財產(chǎn)取代血緣關(guān)系作為權(quán)利分配的標(biāo)準(zhǔn)【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力。題干是對梭倫改革的評述，分析材料可知“權(quán)威的根基就被摧毀權(quán)威的根基就被摧毀”指的是舊式貴族的世襲特權(quán)受到動搖，因此D 符合題意；A不是梭倫改革主要目的；B材料中沒有提及；C是克里斯提尼改革的影響，而梭倫改革奠定了基礎(chǔ)。所以正確答案為A?？键c：古代希臘羅馬民主政治雅典民主政治梭倫改革【名師點睛】雅典民主政治的評價特征人民主權(quán)國家管理大權(quán)掌握在全體公民手里輪番而治公民內(nèi)部每個人都是平等的，人人都有權(quán)參政議政權(quán)，一個人統(tǒng)治別人的同時也被別人統(tǒng)治法律至上依據(jù)公民大會等機構(gòu)制定的法律進行運作評價積極影響重視全體公民的個體自由和責(zé)任感，提高了管理水平，為經(jīng)濟和文化全面繁榮創(chuàng)造了條件為人類提供了一種集體管理的新形式，為后世民主政治的發(fā)展提供了寶貴經(jīng)驗狹隘性民主政治范圍有限，維護奴隸主貴族的統(tǒng)治地位和利益，是少數(shù)人的民主民主性質(zhì)非常原始，是小國寡民的產(chǎn)物就方式而言，抽簽選舉可能導(dǎo)致國家權(quán)力的濫用和誤用3. 在梭倫上臺前，雅典全邦分成不同派別。山區(qū)的人多主張采行極端民主制；平原地區(qū)的人多主張極端寡頭制；海濱的人多主張“中間性的混合制”。這反映了當(dāng)時雅典A. 平民與貴族的政治對立不可調(diào)和B. 工商業(yè)者的政治要求最為激進C. 公民的經(jīng)濟生活影響政治意愿D. 公民的政治訴求未能充分表達【答案】C【解析】古代雅典，生活在山區(qū)的主要是農(nóng)民，從事農(nóng)業(yè)，所受壓迫最嚴(yán)重，政治主張最激進。平原地區(qū)生活的是貴族，主張維護貴族政治。生活在海濱地區(qū)的主要是工商業(yè)者，從事商業(yè)為主，財富多，政治主張較為溫和。這說明了不同階層因其經(jīng)濟地位不同，政治訴求也不盡相同，故選C。題干材料表明的是不同階層不同的政治主張，并沒有強調(diào)他們之間的對立，排除A。政治要求最為激進的是農(nóng)民，而不是工商業(yè)者，排除B。D項與題意無關(guān)?！究键c定位】雅典民主政治4.希臘是歐洲文明的發(fā)源地，雅典是古代希臘的著名城邦。下列關(guān)于公元前8-前6世紀(jì)雅典社會狀況的敘述，不正確的是A. 公民大會是實際上的最高權(quán)力機關(guān)B. 下層平民的處境十分悲慘C. 長老會議是國家最高的審判機關(guān)D. 工商業(yè)奴隸主階層日益崛起【答案】A【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對教材知識的再認(rèn)再現(xiàn)能力。公元前8前7世紀(jì)，公民大會名義上是最高權(quán)力機關(guān)，但沒有實際權(quán)力，貴族占據(jù)了首席執(zhí)政官的職位，還把持了作為最高決策機關(guān)、監(jiān)察和審判機關(guān)的元老院。當(dāng)時下層平民政治上無權(quán)，經(jīng)濟貧困，處境悲慘，B項正確；當(dāng)時是貴族壟斷權(quán)力，所以元老院是國家最高的審判機關(guān)，C項正確；隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，工商業(yè)奴隸主階層日益崛起，D項正確?？键c：古代希臘羅馬的政治文明雅典的民主政治公民大會5.雅典衛(wèi)城的雕像中刻著這樣的詩句：“狄腓盧斯之子安塞密翁獻這個像給神他已經(jīng)變?nèi)諅蚣墸ㄊ杖氩患?00麥斗者，因他們靠打工為生，故稱“日傭級”）為騎士級（收入300麥斗以上者）?！边@種轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了梭倫改革的哪一項措施A. “解負(fù)令”的頒布B. 廢除“六一漢”制度C. 按財產(chǎn)劃分等級D. 機構(gòu)改革【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料“變?nèi)諅蚣?年收入不及200麥斗者，因他們靠打工為生，故稱日傭級)為:騎士級(年收入為300麥斗至500麥斗者)”可知，在雅典，人們的社會地位是由他的年收入決定的。結(jié)合所學(xué)可知，梭倫為了打破貴族對權(quán)力的壟斷，實行了財產(chǎn)等級制，按公民財產(chǎn)的多寡把公民分為四個等級，等級越高者，享有的權(quán)力越大，承擔(dān)的義務(wù)也就越多。故C項正確。A項“解負(fù)令”是解除債務(wù)奴隸制的措施；B項“六一漢”屬于梭倫改革前的雅典曾一度盛行租佃制；D項與材料涉及的主要內(nèi)容無關(guān)；因此ABD排除?！军c睛】本題考查梭倫改革。6.恩格斯曾描述道：“在阿提卡的田地上到處都豎立著抵押柱，上面寫著這塊地已經(jīng)以多少錢抵押給某某人了不僅如此，如果出賣土地所得的錢不夠還債，或者債務(wù)沒有抵押保證，那么，債務(wù)人便不得不把自己的子女出賣到國外去做奴隸，以償還債務(wù)?！边@一現(xiàn)象的廢止得益于A. 梭倫改革B. 克利斯提尼改革C. 伯利克里改革D. 雅典民主政治的確立【答案】A【解析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料所講的現(xiàn)象是雅典的債奴制，而這一制度的廢除利益于梭倫改革，故本題選A；克利斯提尼改革與伯利克里改革都沒有廢除債奴制的內(nèi)容，故可排除BC；雅典民主政治的確立是在克利斯提尼改革時期，所以D項與材料內(nèi)容無關(guān)，可排除。點睛：解此題的關(guān)鍵是首先開清材料所體現(xiàn)的制度，然后與所學(xué)知識中的雅典民主政治三大改革的內(nèi)容相對比，便可選出正確答案。7.雅典人四處尋找富于人情味的改革者，終于，他們找到了梭倫。他一面頒布解負(fù)令改善平民的經(jīng)濟狀況，組建四百人會議和陪審法庭提高平民政治地位；一面確立財產(chǎn)等級制度，一定程度上保護貴族政治特權(quán)。由此可見梭倫改革的主要特點是A. 提高平民地位B. 調(diào)和社會矛盾C. 保護貴族利益D. 未改善奴隸的生存狀況【答案】B【解析】試題分析：本題考查梭倫改革的特點。本題主要考查學(xué)生解讀材料和運用所學(xué)知識解決問題的能力。從其改革內(nèi)容一方面提高平民政治地位，一方面保護貴族的政治特權(quán)，可知其改革的最大特點是中庸，以調(diào)節(jié)社會矛盾為主。AC說法不全面；D與題干無關(guān)。故答案選B?？键c：歷史上重大改革梭倫改革特點【名師點睛】梭倫改革的特點：（1）改革理念：節(jié)制、中庸、公平、平等和諧（2）打擊對象：奴隸主貴族（3）改革獲益：平民（4）影響：奠定了雅典民主化政治的基礎(chǔ)（5）性質(zhì)：奴隸主性質(zhì)的改革8.如果你通過時光隧道，回到希臘梭倫執(zhí)政的時代，下列情景中你并不能看到的是A. 國王住在高高的山崗上并被巨石圍墻圍護在宮墻之內(nèi)，監(jiān)視并控制著全體臣民B. 淪為債務(wù)奴隸的雅典公民全部解放，高高興興的回到自己家中C. 第三等級的公民積極參加四百人會議活動D. 通過抽簽產(chǎn)生的陪審員在民眾法庭中審查案件【答案】A【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，梭倫執(zhí)政時期雅典是民主制，不存在國王，故A項錯誤，符合設(shè)問。梭倫頒布“解負(fù)令”，解放了債務(wù)奴隸，故B項正確，不符合設(shè)問，排除。梭倫按財產(chǎn)的多少將公民分為四個等級，并且建立四百人議事會，前三等級公民均可入選，故C項正確，不符合設(shè)問，排除。梭倫設(shè)立陪審法庭，通過抽簽產(chǎn)生，有無財產(chǎn)的公民都可參加，故D項正確，不符合設(shè)問，排除。點睛：本題屬于否定式（或逆向型）選擇題，解題的關(guān)鍵是抓住設(shè)問要求“并不能看到的是”，緊扣雅典民主政治的相關(guān)內(nèi)容，逐一分析選項即可知道答案。9. 亞里士多德說：“梭倫對雙方都加以反對，而且盡管他無論同哪一方妥協(xié)都有可能成為僭主（指通過政變或其他暴力手段奪取政權(quán)的獨裁者），但他寧愿招致雙方的仇視也要拯救祖國并訂出最好的法律。”這里的“雙方”指A. 奴隸和奴隸主B. 統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者C. 平民和貴族D. 改革派和保守派【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查古代雅典的民主政治。根據(jù)所學(xué)，梭倫改革的背景是舊氏族貴族實行專橫統(tǒng)治，普通民眾苦不堪言，很多人淪為債務(wù)奴隸，社會矛盾尖銳，于是梭倫進行了民主政治改革，規(guī)定按照財產(chǎn)多寡把公民分為四個等級，前三等級均可參加四百人議事會，改革動搖了舊氏族貴族的世襲特權(quán)，保障了公民的民主權(quán)利，但是改革使得貧苦的平民不能參加四百人議事會，所以他的改革可能招致貴族和平民的仇視，故C項正確；在古代雅典，奴隸沒有公民權(quán)，故排除A項；B項說法籠統(tǒng)，故排除；D項不符合雅典的社會階層分布，故排除?？键c：古代希臘羅馬的政治文明雅典的民主梭倫改革10.據(jù)吳子料敵記載：“秦性強，其地險，其政嚴(yán)，其賞罰信，其人不讓，皆有斗心，故散而自戰(zhàn)。”這表明秦國改革的有利條件有()秦國國君擁有較為集中的權(quán)力秦國擁有較多的賢能之人秦國的國君熱心變法秦國尚武精神充斥A. B. C. D. 【答案】D【解析】【詳解】本題考查秦國商鞅變法，考查學(xué)生對材料的理解分析能力。根據(jù)材料“政嚴(yán)”、“賞罰信”等信息，說明秦國國君擁有較為集中的權(quán)力；“皆有斗心”說明秦國尚武精神充斥，符合材料信息。而材料沒有體現(xiàn)。據(jù)以上分析，D項符合題意，排除A、B、C。故選D。11.電視劇大秦帝國備受觀眾好評，秦孝公成為眾多網(wǎng)友熱議的對象。當(dāng)初，導(dǎo)致秦孝公發(fā)憤圖強進行改革的直接原因是A. 經(jīng)濟、政治、文化落后B. 法家學(xué)說的推動C. 諸侯會盟，拒邀秦國D. 晉國分裂，士人游說【答案】C【解析】【詳解】A項是秦國改革的不利因素，B、D兩項是秦國改革的有利因素，均不符合題意，排除；C項被秦孝公視為恥辱，因而發(fā)憤圖強，進行變法，這是直接原因，故選C。12.戰(zhàn)國時期，商鞅把原來田界統(tǒng)統(tǒng)破除，重新設(shè)置田界，不許私自移動；并把土地授給農(nóng)民，允許土地買賣。這種做法實際上A. 確立了封建土地私有制B. 鞏固了奴隸主的權(quán)力C. 進一步推廣了井田制D. 將所有土地公有化【答案】A【解析】【詳解】商鞅把土地授給農(nóng)民，允許土地買賣，這確立了封建土地私有制，故A正確;商鞅變法打擊了奴隸主的權(quán)力，故B錯誤；商鞅變法廢除了井田制，故C錯誤；商鞅變法確立土地私有，故D錯誤。13. 古希臘著名戲曲家阿里斯托芬在騎士一劇里，描繪了一個將軍試圖勸說一個賣香腸的人去奪取民主派的領(lǐng)袖克里昂的職位，這則材料主要反映了古希臘時期()A. 自由民從業(yè)自由B. 經(jīng)商環(huán)境寬松C. 民主制度的缺陷D. 公民參政積極【答案】C【解析】試題分析：材料中提到的是雅典民主制中，由能力、才學(xué)不高的人奪取行政職位，說明古希臘民主制度有一定的缺陷。故選C。A項錯誤， 材料主要說的是雅典民主制的弊端的問題，并非主要說明自由民的選擇職業(yè)的情況；B項錯誤，是對材料斷章取義的理解；D項材料并未體現(xiàn)?？键c：古代希臘、羅馬的政治制度雅典民主政治雅典民主政治的缺陷。14.“商君遺禮誼，棄仁恩，并心于進取。行之二歲，秦舊俗敗。故秦人家富子壯則出分，家貧子壯則出贅?！贝爽F(xiàn)象對秦政權(quán)的積極意義在于A. 有利于推動土地私有制以調(diào)動勞動積極性B. 有利于實行連坐法以加強政府對人民的控制C. 有利于增加戶口數(shù)以提高政府的賦稅收入D. 有利于刺激兵士斗志以增強軍隊的戰(zhàn)斗力【答案】C【解析】試題分析：商鞅變法的意義：經(jīng)濟上：改變了舊有的生產(chǎn)關(guān)系，廢井田開阡陌，從根本上確立了土地私有制；政治上：打擊并瓦解了舊的血緣宗法制度，使封建國家機制更加健全，中央集權(quán)制度的建設(shè)從此開始；軍事上：獎勵軍功，達到了強兵的目的，極大的提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，為秦的下一步的戰(zhàn)略發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件。A、B、D選項都屬于商鞅變法的積極作用，B選項則屬于消極影響?？键c：歷史上重大改革商鞅變法15.公元前343年，秦國商人呂相從趙國經(jīng)商回到家鄉(xiāng)，他沒有把帶回的錢財用于經(jīng)商，反而購買了大量土地經(jīng)營農(nóng)業(yè)。他這樣做主要是因為當(dāng)時的秦國A. 度量衡不統(tǒng)一，市場經(jīng)營混亂B. 重農(nóng)抑商，獎勵耕織C. 禁止從事商業(yè)，商人階層消失D. 社會動蕩，無法經(jīng)商【答案】B【解析】沒有把帶回的錢財用于經(jīng)“商”，反而購買了大量土地經(jīng)營“農(nóng)業(yè)”足以證明這是重農(nóng)抑商，獎勵耕織而導(dǎo)致的，選B是符合題意的，正確；材料不涉及度量衡不統(tǒng)一的問題，選項A不符合題意，排除；呂相自身就是商人足以證明商人并未消失，選項C不符合題意，排除；不是無法經(jīng)商而是重農(nóng)抑商，選項D不符合題意，排除；故本題選B。16.“至秦用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得賣買?！边@使秦國A. 廢除了世卿世祿制B. 加強了各地經(jīng)濟聯(lián)系C. 促進了地主經(jīng)濟的發(fā)展D. 發(fā)展了商品經(jīng)濟【答案】C【解析】試題分析：根據(jù)題干提供的信息“除井田，民得賣買”和所學(xué)史實，說明商鞅變法廢除井田制，承認(rèn)土地私有，以法律形式保護其實行，有利于地主經(jīng)濟的發(fā)展。所以此題正確選項是C項。A項屬于政治制度方面，而材料強調(diào)土地制度，故排除。B項與材料無關(guān)，故排除。戰(zhàn)國時期中國占主導(dǎo)的是自然經(jīng)濟，不是商品經(jīng)濟，故排除D項。考點：歷史上的重大改革回眸商鞅變法影響17.商鞅在變法時規(guī)定：民眾“僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者，復(fù)其身；事末利及怠而貧者，舉以為收孥”。對材料理解準(zhǔn)確的是A. 統(tǒng)治者重視民營手工業(yè)的發(fā)展B. 有利于杜絕奴隸存在C. 有利于封建小農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展D. 禁止商業(yè)的發(fā)展【答案】C【解析】根據(jù)材料和所學(xué)可知，材料中的“本業(yè)”，指男耕女織；“末利”，指商業(yè)和手工業(yè)；“復(fù)其身”，就是免除其本身的徭役；“收孥”就是連同妻子兒女沒入官奴婢。所以商鞅變法的規(guī)定是重農(nóng)抑商的體現(xiàn)，有利于封建小農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展，C正確。手工業(yè)是末業(yè)，統(tǒng)治者采取抑商政策，A錯誤。B項的“杜絕”、C項的“禁止”過于絕對，排除B、C。點睛：本題考查商鞅的重農(nóng)抑商思想。本題解題關(guān)鍵在于理解材料的意思，要求學(xué)生有一定的分析問題的能力和古文翻譯的能力。抓住材料中的關(guān)鍵詞本業(yè)”、“末利”、“復(fù)其身”、“收孥”，進行適當(dāng)?shù)睦斫夥g，即可得出重農(nóng)抑商的思想。18.公元前361年，秦孝公繼位。那時各諸侯國會盟，拒絕邀請秦國參加。公元前343年，周天子派人送禮給秦孝公，各諸侯國也都派人來稱贊。發(fā)生這一變化的主要原因是A. 秦國最先進行了變法改革B. 秦國的社會風(fēng)尚為之一新C. 商鞅變法使秦國成為強國D. 各國害怕秦發(fā)動兼并戰(zhàn)爭【答案】C【解析】試題分析：材料內(nèi)容反映的是商鞅變法的積極影響的主要原因。A項說法錯誤，所以排除這項。BD兩項內(nèi)容反映情況都是商鞅變法的表面問題所以排除這兩項。故答案選擇C項。考點：歷史上重大改革商鞅變法商鞅變法的影響19.商鞅在被人誣告后，攜家人倉皇出逃至秦國邊境的關(guān)口，想找個旅店投宿，遭到拒絕。商鞅悵然嘆曰：“嗟呼！為法之弊，一至此哉！”商鞅變法中與之有關(guān)的是A. 推行縣制B. 法律嚴(yán)酷C. 獎勵軍功D. 焚燒詩書【答案】B【解析】因為根據(jù)商鞅頒布的法令，店主必須驗明住店人的身份，否則就要受罰，而商鞅是不敢暴露身份的，故B項正確；A項行縣制、C項獎勵軍功和D項“焚詩書”以上三個選項與商鞅的遭遇無關(guān)。20.呂氏春秋記載：“公作則遲，有所匿其力也；分地則速，無所匿其力也”這一現(xiàn)象從本質(zhì)上反映了A. 春秋時期生產(chǎn)力的發(fā)展B. 春秋時期井田制已經(jīng)開始瓦解C. 生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系D. 生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力的反作用【答案】D【解析】本題主要考查學(xué)生理解材料，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。從材料描述中可以看出，當(dāng)時農(nóng)民在井田上勞動時有所藏匿；而在自己的土地勞動時則積極性比較高。根據(jù)所學(xué)知識可知，春秋時期隨著生產(chǎn)力的提高，井田制嚴(yán)重阻礙了生產(chǎn)的發(fā)展，體現(xiàn)了生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力的反作用，故D項正確，C項錯；A項不是材料的主旨；B項材料中無法體現(xiàn)。點睛：解題的關(guān)鍵就是明白“公作”“分地”是什么意思，就可以得出答案。公作是商周時期的集體耕種，是貴族驅(qū)使奴隸為他們耕種土地，當(dāng)時的奴隸沒有任何的人身自由，生命也沒有保障，干起活來當(dāng)然沒有積極性，消極怠工。到了春秋戰(zhàn)國時，有些開明的奴隸主貴族改變了原來的剝削方式，將土地分成小塊的租給勞動者耕種，勞動者只要交夠了地租，剩下的就是自己的了，這就是所謂的封建生產(chǎn)關(guān)系，就是所謂的“分地”，也就是后來地主和農(nóng)民的關(guān)系。21.北魏馮太后說：“立三長，則課（稅）有常準(zhǔn)，賦有恒分，苞蔭之戶可出，僥幸之人可止?！贝酥贫葘嵤└淖兞吮蔽撼跗诘哪撤N社會現(xiàn)象。此社會現(xiàn)象是A. 鮮卑貴族排斥漢族地主參政B. 官吏沒有俸祿吏治腐敗C. 豪強地主隱匿人口逃避賦役D. 鮮卑貴族拒絕移風(fēng)易俗【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料“苞蔭之戶可出,僥幸之人可止”說明三長制實施改變了北魏初期的隱匿人口逃避賦役的社會現(xiàn)象,僥幸之人不能再僥幸了,苞蔭之戶不能再苞蔭了，C選項符合題意。鮮卑貴族排斥漢族地主參政的說法與材料無關(guān)，A選項排除。官吏沒有俸祿吏治腐敗的說法與材料無關(guān)，B選項排除。鮮卑貴族拒絕移風(fēng)易俗的說法與材料無關(guān)，D選項排除。22.馮太后認(rèn)為：“立三長，則課有常準(zhǔn)，賦有恒分，苞蔭之戶可出，僥幸之人可止。”可見實行三長制的主要作用是清查戶口，增加國家賦稅收入打破豪強地主控制人口的合法性減輕人民負(fù)擔(dān)，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)建立基層行政機構(gòu)，加強社會控制A. B. C. D. 【答案】D【解析】【詳解】北魏為配合均田制的推行，強化對地方的控制，實行了三長制。三長制是北魏的基層行政組織，其職責(zé)是檢查戶口、征收賦稅、征發(fā)徭役和兵役、推行均田制。這一制度的實行，健全了地方基層組織，使國家從中央到基層的行政體制得以完善，取代了原來的為豪強地主所把持的宗主督護制，保證了國家對人民的有效控制，故均符合題意，排除ABC，選D。23. 電視劇北魏馮太后講述了中國歷史上一位政績卓著的女改革家馮太后充滿傳奇的一生。這部電視劇中不可能出現(xiàn)的鏡頭是()A. 馮太后研習(xí)儒家經(jīng)典B. 孝文帝聆聽馮太后的教誨C. 馮太后病逝于洛陽D. 馮太后斥責(zé)保守派貴族【答案】C【解析】試題分析：本題考查教材知識的識記能力。遷都洛陽是孝文帝親政后的重大舉措，時間是495年，而馮太后早已于490年去世，故不可能病逝于洛陽。A項馮太后研習(xí)儒家經(jīng)典、B項孝文帝聆聽馮太后的教誨和D項馮太后斥責(zé)保守派貴族在孝文帝改革的前期都有可能發(fā)生。故此題選C項考點：孝文帝改革的概況點評：此題為知識型選擇題，考查的是孝文帝改革措施發(fā)生的時間，題目的特點：題干與備選項基本上是重復(fù)教材的文字表述，但備選項的迷惑性、干擾性較大，如果基礎(chǔ)知識掌握不牢，可能會被干擾所迷惑而選錯。解答此類選擇題的關(guān)鍵是扎扎實實地掌握教材的基礎(chǔ)知識。24. 根據(jù)文獻記載，拓跋貴族“每有騎戰(zhàn)，驅(qū)夏人(漢人)為肉籬”這反映了北魏當(dāng)時A. 階級矛盾尖銳B. 民族矛盾尖銳C. 統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾激化D. 漢族內(nèi)部矛盾激化【答案】B【解析】本題考查學(xué)生對北魏孝文帝改革背景理解能力。根據(jù)材料反映的是漢族與鮮卑族的矛盾。所以選B。25.北魏征服中原時，遇到了許多豪強地主建立的“塢堡”，它們“或百室合戶，或千丁共籍”，并擁有武裝。面對這種情況，北魏統(tǒng)治者采取的策略是A. 鏟平豪強地主，消滅割據(jù)隱患B. 實行宗主督護，構(gòu)建基層政權(quán)C. 廣泛發(fā)動農(nóng)民，消滅豪強地主D. 嚴(yán)令地方官員，孤立豪強地主【答案】B【解析】北魏統(tǒng)治者對豪強地主采取的策略是實行宗主督護制，故B正確；北魏統(tǒng)治者并沒有鏟平豪強地主勢力，故A錯誤；北魏統(tǒng)治者不可能廣泛發(fā)動農(nóng)民，消滅豪強地主，故C錯誤；北魏時期地方官也沒有孤立豪強地主的政策，故D錯誤。故選B。點睛：本題解題的關(guān)鍵是熟練掌握北魏實行宗主督護制的背景和作用，學(xué)生應(yīng)該結(jié)合所學(xué)知識從宗主督護與豪強地主的關(guān)系出發(fā)，即可排除無關(guān)選項，得出正確答案。第II卷（非選擇題50分）二、非選擇題（共4小題，共50分）26.閱讀下列材料：材料一 孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強。史記李斯列傳材料二 及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度。庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠；有國強者兼州域，而弱者喪社稷。漢書食貨志請回答：（1）材料一、二對商鞅變法的評價有何共識？（2）材料二中“王制遂滅，僭差亡度”反映了什么歷史事實？作者對此態(tài)度如何？你如何評價？【答案】（1）變法使秦國富強。（2）廢除奴隸制，確立封建制。否定。作者的觀點是錯誤的，因為商鞅變法順應(yīng)了歷史發(fā)展趨勢，它對秦國乃至中國歷史的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠影響，是一種進步的社會運動?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）從材料一中的“國以富強”和材料二中的“傾鄰國而雄諸侯”，可見都認(rèn)為秦國通過變法而實現(xiàn)國家強大。（2）結(jié)合所學(xué)，商鞅變法通過廢除井田制、分封制等，實際是廢除奴隸制，確立封建制。由材料“王制遂滅，僭差亡度”，表明作者對商鞅變法持否定態(tài)度，實際上，商鞅變法順應(yīng)了歷史發(fā)展趨勢，推動社會轉(zhuǎn)型，促進社會生產(chǎn)力的發(fā)展，因此應(yīng)該肯定其歷史功績。27.閱讀下列材料：材料一 公元439年.北魏統(tǒng)一黃河流域，結(jié)束了北方四分五裂的局面，為各民族間交流和融合創(chuàng)造了條件。為鞏固統(tǒng)治，北魏參照漢族封建政權(quán)的一些統(tǒng)治方式，實行按人口分配土地，推行鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟政策。這樣拓跋部由畜牧經(jīng)濟為主的游牧生活，逐漸轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)經(jīng)濟為主的定居生活；重用崔浩等漢族儒生，完備國家機構(gòu)，還興辦太學(xué)，越來越多地吸收漢族先進文化。但是由于各種制度的建設(shè)不夠完善和欠缺，使得北魏政權(quán)面臨許多突出的問題，如宗主督護制的存在加重了“縱富督貧，避強侵弱”。材料二 根據(jù)文獻記載，拓跋貴族“每有騎戰(zhàn)，驅(qū)夏人（漢人）為肉籬”。對于其他被統(tǒng)治民族也是如此。魏太武帝與南朝交戰(zhàn)，其戰(zhàn)書寫道：“吾今昕遣斗兵，盡非我國人（鮮卑人）。城東北是丁零與胡，南是氐、羌。設(shè)使丁零死，正可減常山、趙郡賊；胡死，減并州賊；氐、羌死，減關(guān)中賊。”對于拓跋貴族殘酷的經(jīng)濟掠奪，時人謝靈運曾這樣介紹說：“北境自染逆虜，窮苦備罹，征調(diào)賦斂，靡有止已。所求不獲，輒致誅殞，身禍家破，闔門比屋?！蓖匕腺F族的殘暴統(tǒng)治，激起各族人民不斷爆發(fā)起義。請回答：（1）結(jié)合上述材料，北魏這次改革的背景是什么？（2）不改革會造成什么后果？（3）你若生活在那一時代，處在孝文帝的位置，怎樣做才能保證改革的成功？【答案】（1）背景：北魏崛起并統(tǒng)一了黃河流域，社會環(huán)境較為安定，社會生產(chǎn)得到發(fā)展。北魏統(tǒng)治者學(xué)習(xí)漢族先進文化，開始了封建化進程，為孝文帝改革奠定了社會基礎(chǔ)。北魏統(tǒng)一黃河流域后由于各種制度的欠缺和實行民族壓迫、民族歧視政策，階級矛盾和民族矛盾日益尖銳，并使北魏出現(xiàn)嚴(yán)重的統(tǒng)治危機，改革迫在眉睫。馮太后臨朝聽政，并培養(yǎng)孝文帝學(xué)習(xí)漢族先進文化，這對孝文帝改革起直接的推動作用。（2）后果：社會矛盾更加尖銳，社會愈加動蕩，統(tǒng)治危機加劇。（3）措施：學(xué)習(xí)漢族先進文化，借鑒和采用漢族先進的統(tǒng)治經(jīng)驗和政策，改革鮮卑族落后的統(tǒng)治方式?！窘馕觥浚?）從北魏統(tǒng)治危機的出現(xiàn)入手，多方面分析，說明改革的必然性?？梢源馂椋罕蔽横绕鸩⒔y(tǒng)一了黃河流域，社會環(huán)境較為安定，社會生產(chǎn)得到發(fā)展。北魏統(tǒng)治者學(xué)習(xí)漢族先進文化，開始了封建化進程，為孝文帝改革奠定了社會基礎(chǔ)。北魏統(tǒng)一黃河流域后由于各種制度的欠缺和實行民族壓迫、民族歧視政策，階級矛盾和民族矛盾日益尖銳，并使北魏出現(xiàn)嚴(yán)重的統(tǒng)治危機，改革迫在眉睫。馮太后臨朝聽政，并培養(yǎng)孝文帝學(xué)習(xí)漢族先進文化，這對孝文帝改革起直接的推動作用。（2）可聯(lián)想當(dāng)時社會矛盾的存在所造成的嚴(yán)重后果?？梢源馂椋荷鐣芨蛹怃J，社會愈加動蕩，統(tǒng)治危機加劇。（3）要以“孝文帝”的身份，結(jié)合當(dāng)時形勢，有針對性地提出解決問題的策略和方案?？梢源馂椋簩W(xué)習(xí)漢族先進文化，借鑒和采用漢族先進的統(tǒng)治經(jīng)驗和政策，改革鮮卑族落后的統(tǒng)治方式。28.閱讀下列材料：材料一 魏文侯問李克曰：“為國如何？”對曰：“臣聞為國之道，食有勞而祿有功，使有能而賞必行，罰必當(dāng)?！蔽暮钤唬骸拔釃L罰皆當(dāng)，而民不與，何也？”對曰：“國其有淫民乎？臣聞之曰：奪淫民之祿，以來四方之士。其父有功而祿，其子無功而食之，出則乘車馬、衣美裘，以為榮華，入則修竽琴鐘石之聲，而安其子女之樂，以亂鄉(xiāng)曲之教，如此者，奪其祿以來四方之士，此之謂奪淫民也。”說苑政理材料二 李悝為魏文侯作盡地力之教，以為地方百里，提封九萬頃，除山澤邑居。參分去一，為田六百萬畝，治田勤謹(jǐn)則畝益三升，不勤則損亦若依此說，則魏之廢溝洫，必廢阡陌，其事尚早于商鞅矣。漢書食貨志材料三 李悝總結(jié)了春秋末期以來各諸侯國立法司法的經(jīng)驗，結(jié)合魏國的具體情況，制訂了中國封建社會第一部系統(tǒng)的法典法經(jīng)。