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文檔簡介

分數(shù)與小數(shù)的互化,教學目標,1、使學生經(jīng)歷分數(shù)與小數(shù)互化的探索過程，能熟練地進行分數(shù)與小數(shù)的互化。 2、在探索的過程中，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，樹立學好數(shù)學的信心。,比較下面各小數(shù)的大小,你是怎樣比的？在小組里交流。,0.5,=34=0.75,0.75 0.5,所以 米比0.5米長。,0.36,0.833,(除不盡的保留三位),把0.3、0.13、0.213化成分數(shù)。,0.3=,0.13=,0.213=,一位小數(shù)表示十分之幾，兩位小數(shù)、三位小數(shù)呢?,比較每組中兩個數(shù)的大小。,=,(1) 0.9里有（ ）個十分之一，是,(2) 0.21里有（ ）個百分之一，是,(3) 0.037里有（ ）個千分之一，是,9,10,9,21,100,21,37,1000,37,把小數(shù)化成分數(shù)。,0.9=,0.19=,0.83=,0.07=,0.123=,10,9,100,19,100,83,100,7,1000,123,把分數(shù)化成小數(shù)。(除不盡的保留三位小數(shù)),0.667,1.222,0.6,0.875,0.2625,2.5,0.875,1.1,時間用得少，說明做得_，時間用得多說明做得_。,快,慢,a和b都是大于0的整數(shù)，當a_時， 是真分數(shù)；,當a_時， 是假分數(shù)；

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