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分?jǐn)?shù)的意義,文昌市第一小學(xué)鄭在敏,=,=,操作要求： （1）、小組內(nèi)先確定一個分?jǐn)?shù)； （2）、分一分選擇材料表示這個分?jǐn)?shù)； （3）、說一說組內(nèi)互相說說這個分?jǐn)?shù)。,小結(jié)： 像這樣，一個物體、一些物體等都通稱為單位“1”或整體“1”。 把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)，這也是分?jǐn)?shù)的意義。 而表示其中的一份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)單位。,1、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的涂色部分。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,2、用下面的分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分， 對不對？,3、下面每個圖中涂顏色的小正方形各占整體的幾分之幾？,4、用直線上的點表示下面各分?jǐn)?shù)。,0,1,2,5、讀出下面的分?jǐn)?shù)，并說出每個分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位。,6、在下面的括號里填上適合的數(shù)。,9,5,11,七分之五,5,7,20,5,1,陰影部分是大長方形的幾分之幾？又是小長方形的幾分之幾？,8、下面各圖中的涂色部分占全圖的幾分之幾。,謝謝指導(dǎo)！,重視概念形成 關(guān)注數(shù)學(xué)能力 分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)評析 文昌市第一小學(xué) 馮春麗 關(guān)鍵詞: 理念新 做中學(xué) 開放多 重實質(zhì),

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