人教版五下第六課《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》課堂作業(yè)冊(cè)答案.ppt

人教版五下第六課冬陽(yáng)。童年。駱駝隊(duì)作業(yè)冊(cè)答案,(1)爺爺咬一口剛從果園里摘來(lái)的水蜜桃，慢慢地嚼（jio ju）著，品嘗著，仿佛在咀嚼（ jio ju ）豐收的滋味。 （2）我仿佛又看見(jiàn)了冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái)，又聽(tīng)見(jiàn)打頭的駱駝系（j x ）著的鈴鐺發(fā)出的緩慢悅耳的駝鈴聲。一去不還（hi hun）的童年重(chng zhng)臨于我的心頭。,沉：沒(méi)入水中（跟“浮相對(duì)”）。 使降落；向下放。 深入，（程度）深。 分量重。 (1)它們沉默地站著。（ ） （2） 要學(xué)駱駝，沉得住氣。（ ）,臨：到，來(lái)。 對(duì)著，靠近。 照著字、畫摹仿。 (1)童年重臨于我的心頭。（ ） （2） 面臨風(fēng)險(xiǎn)要冷靜沉著。（ ）,默讀課文，填空： 作者在文中“默默地想，慢慢地寫”了童年的四個(gè)場(chǎng)景和畫面（ ）、 （ ）、（ ）、 （ ）。,學(xué)駱駝咀嚼,駝鈴的遐想,想剪駱駝毛,問(wèn)駱駝去向,爸爸和他講好價(jià)錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。 我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子，（ ）的臉，（ ）的牙，（ ）的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙（ ）地磨來(lái)磨去，大鼻孔里（ ），（ ）沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來(lái)。,那樣丑,那樣長(zhǎng),那樣安靜,交錯(cuò),冒著熱氣,白沫子,讀著這個(gè)片段，我眼前仿佛也出現(xiàn)了一群（ ）的駱駝，還看到了一個(gè)（ ） 的“我”。,正在安靜地吃草,充滿好奇,夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，童年卻一去不還了。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再做了。 可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物?。∥覍?duì)自己說(shuō)，把它們寫下來(lái)吧，讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存下來(lái)。 就這樣，我寫了一本城南舊事。 我默默地想，慢慢地寫，又看見(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái)，又聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的駝鈴聲。童年重臨于我的心頭。,文中畫橫線的句子你覺(jué)得啰嗦嗎？為什么？,答：不羅嗦。因?yàn)檫@樣寫是為了表達(dá)作者對(duì)童年的眷念，對(duì)時(shí)光流逝和物是人