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尊敬的各位家長:,歡迎您的到來!,孩子的成長 讓我們共同關(guān)注,初一(10)班下學(xué)期期中家長會(huì),前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說: “兩個(gè)教育者學(xué)校和家庭,不僅要一致行動(dòng),要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同一原則出發(fā),無論在教育的目的上、過程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧” 。,學(xué)期工作重點(diǎn),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 培養(yǎng)良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),家長會(huì)內(nèi)容: 1、共同學(xué)習(xí)專家講座 2、傳達(dá)學(xué)校通知 3、向家長匯報(bào)學(xué)生在校情況 4、透過成績(jī)分析問題 5、給家長的建議,進(jìn) 步 獎(jiǎng),劉俐瑤、王 正、李 昂、王悅新、王廣勝、蔣兆麟、李國凱、馬炳坤、于 洋、劉 暢、尚慧敏、張文晴、趙芳、李文宇、高益佳、張犖葳、李 妍、胡玉濤、張新月、賈泉山、張曉晴、于盛清、劉怡然、王宇星、王 淇、馮 翼、鄧 赫、趙若玉、關(guān)心月、高 鵬、李云鵬、王 平,學(xué)習(xí)狀態(tài)待改進(jìn)的同學(xué) 王林嘯、李一凡、張晉瑋、尹修嫻、 許昊、劉萌萌、戴衛(wèi)忠、徐建宇、 王嘯威、王雅晴、吳晨雨、吳秋穎、 張浩、唐碩、潘慧妹、孫家正、張立明、,透過成績(jī)看問題,1、學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正 2、學(xué)習(xí)方法是否恰當(dāng) 3、學(xué)習(xí)時(shí)間是否有保障 4、學(xué)習(xí)效率是否高效,上課 1、不會(huì)聽課,只聽熱鬧,聽不出重點(diǎn);只人云亦云,沒有深入思考;只說不做筆記。 2、上課狀態(tài)不興奮,不積極主動(dòng)思考,不愛回答問題。 3、上課低頭,走神,跑題。 4、淺嘗輒止,自以為聽懂,沾沾自喜,不再認(rèn)真聽講。,好成績(jī)是學(xué)出來的,4、對(duì)待作業(yè) 有些學(xué)生作業(yè)馬虎,作業(yè)差錯(cuò)多,選擇題亂猜,計(jì)算題只有答案沒有過程;老師講評(píng)過的練習(xí)始終沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣,錯(cuò)題本沒有很好地利用,導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。 5、對(duì)學(xué)習(xí)中的疑慮沒有及時(shí)解決,問題一拖再拖,問題越積越多,直至后來出現(xiàn)無法面對(duì)。 6、課后 沒有及時(shí)復(fù)習(xí),導(dǎo)致知識(shí)得不到鞏固。,效率產(chǎn)生差距,1、在學(xué)校里,一些學(xué)生自覺性比較差,沒有充分利用自習(xí)課和午休前時(shí)間學(xué)習(xí)。,2、放學(xué)之后,走讀生沒有及時(shí)回家,在外游蕩,很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。學(xué)習(xí)較被動(dòng)。,3、周末、假期時(shí)間過于放松。,關(guān)注孩子成長中的什么?,1、思想的成長 2、性格的變化 3、學(xué)習(xí)的能力,我的工作理念,1、自信樂觀 積極向上 健康誠信 善良友愛 樂學(xué)會(huì)學(xué) 勤奮踏實(shí),2、發(fā)揮孩子的特長,鼓勵(lì)孩 子堅(jiān)持自己的興趣愛好, 促成良好意志的形成。,給您的幾點(diǎn)建議,1、教育孩子要有責(zé)任心。 有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出,但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事,但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心。責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人,從家庭到學(xué)校,從小事到大事,從少到多的原則 。在日常生活的具體事情當(dāng)中,讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任。,2、多了解孩子學(xué)習(xí)情況,不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī),而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程。,了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況,掌握思想動(dòng)態(tài),生活上嚴(yán)格要求,客觀分析孩子的成績(jī),多關(guān)注學(xué)習(xí)過程,多花點(diǎn)

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