專題二三角函數(shù)、平面向量.ppt

第5講 三角恒等變換與三角函數(shù) 第6講 解三角形 第7講 平面向量,專題二 三角函數(shù)、平面向量,專題二 三角函數(shù)、平面向量,專題二 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,專題二 考情分析預(yù)測(cè),考向預(yù)測(cè),專題二 考情分析預(yù)測(cè),(1)在選擇題或者填空題部分命制23個(gè)試題，考查三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)、通過簡(jiǎn)單的三角恒等變換求值、解三角形、平面向量線性運(yùn)算、平面向量的數(shù)量積運(yùn)算等該專題的重點(diǎn)知識(shí)中的23個(gè)方面試題仍然是突出重點(diǎn)和重視基礎(chǔ)，難度不會(huì)太大 (2)在解答題的前兩題(一般是第一題)的位置上命制一道綜合性試題，考查綜合運(yùn)用該部分知識(shí)分析解決問題的能力，試題的可能考查方向如我們上面的分析從難度上講，如果是單純的考查三角函數(shù)圖象與性質(zhì)、解三角形、在三角形中考查三角函數(shù)問題，則試題難度不會(huì)大，但如果考查解三角形的實(shí)際應(yīng)用，則題目的難度可能會(huì)大一點(diǎn)，但也就是中等難度,專題二 考情分析預(yù)測(cè),由于該專題內(nèi)容基礎(chǔ)，高考試題的難度不大，經(jīng)過一輪復(fù)習(xí)的學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了高考的要求，二輪復(fù)習(xí)就是在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的鞏固和強(qiáng)化，在復(fù)習(xí)中注意如下幾點(diǎn)： (1)該專題具有基礎(chǔ)性和工具性，雖然沒有什么大的難點(diǎn)問題，但包含的內(nèi)容非常廣泛，概念、公式、定理很多，不少地方容易混淆，在復(fù)習(xí)時(shí)要根據(jù)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，系統(tǒng)掌握其知識(shí)體系 (2)抓住考查的主要題型進(jìn)行訓(xùn)練，要特別注意如下幾個(gè)題型：根據(jù)三角函數(shù)的圖象求函數(shù)解析式或者求函數(shù)值，根據(jù)已知三角函數(shù)值求未知三角函數(shù)值，與幾何圖形結(jié)合在一起的平面向量數(shù)量積，解三角形中正弦定理、余弦定理、三角形面積公式的綜合運(yùn)用，解三角形的實(shí)際應(yīng)用問題 (3)注意數(shù)學(xué)思想方法的應(yīng)用，該部分充分體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合思想、函數(shù)與方程思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想(變換)，在復(fù)習(xí)中要有意識(shí)地使用這些數(shù)學(xué)思想方法，強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法在指導(dǎo)解題中的應(yīng)用,備考策略,專題二 考情分析預(yù)測(cè),第5講 三角恒等變換與三角函數(shù),第5講 三角恒等變換與三角函數(shù),第5講 主干知識(shí)整合,第5講 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究, 探究點(diǎn)一 簡(jiǎn)單的三角恒等變換,第5講 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第5講 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第5講 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第5講 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第5講 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第5講 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究, 探究點(diǎn)二 三角函數(shù)的圖象,第5講 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第5講 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第5講 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第5講 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第5講 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第5講 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第5講 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究, 探究點(diǎn)三 三角函數(shù)的性質(zhì),第5講 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第5講 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第5講 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第5講 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第5講 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第5講 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第5講 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第5講 規(guī)律技巧提