浙江專用高考語文總復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀2概括分析小說情節(jié)精練含解析.docx

概括、分析小說情節(jié)(時間：40分鐘分值：40分)一、(2017紹興3月診斷)閱讀下面的文字，完成14題。(20分)保留意見余四車間劉主任從廠房里出來，就把安全帽從頭上掀了下來，抓在手里，另一只手本來下意識地要往上捋頭發(fā)，卻停住了。眼前都是齊人高的蒿草，在秋天的陽光下，愈發(fā)蔥榮。這一塊地準(zhǔn)備是要留給二期的，可是廠子說不行就不行了，像一個巨人轟然倒了下去。他踱著步子低著頭往辦公室走去，沒邁兩步，草像長在心里，堵得慌。沒忍住，他從口袋里掏出了手機，撥通電話。那邊的人接得很迅速，說：“劉主任，你找我？”接電話的是小周，剛畢業(yè)分來的副主任?！靶≈埽阍谀膬?？上班時間怎么車間里見不到一個人啊！”劉主任盡量壓低聲音說。小周有些委屈說：“我在車間啊！”劉主任鼻子哼了一聲說：“在？還沒有放假吧！還在按月拿工資吧！怎么就都不來？好！他們都不來是不是？就按曠工處理！”他使著勁，似乎要把這瘋狂的野草全部拔掉，把堵住心頭的煩悶也一通薅掉。他放下電話，陽光溫暖，心底光禿禿地卻滋生出一派悲涼。他剛進(jìn)辦公室，小周就氣喘吁吁地跑了進(jìn)來，額頭上還掛著驚恐的汗珠，像是閃爍的目光，站到他的面前。他有些不忍心，就緩和了語氣說：“沒有生產(chǎn)任務(wù)，你也要組織員工學(xué)習(xí)?。〔荒馨讶朔抛吡?，心都野了，你說是不是？”小周咬著嘴唇，囁嚅著沒有發(fā)出聲音，只是一味地點頭?！霸僬哒f了，這目前產(chǎn)品滯銷也還是暫時的，你作為領(lǐng)導(dǎo)要做好示范，做好宣傳工作?！彼p輕地點了一下，像口渴了一般，把臉就低到茶杯口，“咕咚”一聲就吞了一口。小周也緩過勁來，說：“知道了，我馬上就去辦?！本娃D(zhuǎn)身出去了。他在后面喊道：“你安排好了，我也去看看，也去學(xué)習(xí)?！彼杨^就仰在椅背上，疲憊地閉上了眼。一家國有的鋼廠，曾經(jīng)也是車水馬龍、風(fēng)光無限，本地區(qū)的納稅大戶。是從去年開始，鋼鐵賣不了白菜價，那一世的輝煌就偃息了，恍如夢中。忽然，他被急促的電話聲驚醒，妻子劈頭蓋臉說：“中午你到店里吃飯嗎？”他頓感口干舌燥，說：“不了！”他走進(jìn)了學(xué)習(xí)室，里面只有小周一人。他的眉頭就鎖著，小周看到他，就站了起來，趕緊說：“都通知了，應(yīng)該快了吧！”掏出手機看時間。他累極了，一屁股坐到板凳上，抬頭看著小周，說：“要相信我們廠，困難只是暫時的，不會丟下我們不管的。就像人吧，也有高峰和低谷期。”他說得很艱難，自己聽了都不相信。小周誠惶誠恐地應(yīng)道：“是的，是的?！庇哪抗猓⌒牡卣f：“劉主任，我想請幾天假，不瞞你說，我一個親戚在外面開了一個廠，讓我過去，我只是過去看看?！币粋€鐘頭后，依舊沒有人過來。他的臉紅得像熟透的柿子，要崩裂開來，突然站了起來，說：“今天沒有來的全都給我計曠工！我就不信了，翻天了？小周給我把名單都記下?！毙≈芙Y(jié)結(jié)巴巴道：“可是曠工后也沒有錢可扣的?。俊彼觳惨惶?，要揮走什么，也像是掙脫什么，就蠻不講理說：“就給我扣工資，扣生活費！”就沖出了學(xué)習(xí)室。秋陽的余暉柔和地潑灑在廠房的屋頂上，映照在那一片荒草上，也涂抹在他的臉上。他的眼里不禁就擠出一滴淚，也一時辨不清方向，駐足在原地。“小周，還是等等吧！你讓他們給一個解釋，扣錢的事，我保留意見?！狈畔码娫挘纳砩舷癖惶涂找话?，那一抹夕陽也瞇著眼，不管不顧地把他丟在陰影當(dāng)中。他像影子一般站到了妻開的蔬菜店門口，妻正彎腰把一筐白菜搬進(jìn)店里，直起腰，才看到他，說：“回來了？”他還是愣愣地垂著手，沒有動。妻抬起手背擦了一把汗，忍不住把一直保留在心底的話全都倒了出來，“你就不能伸把手幫幫我？廠里停產(chǎn)了，就你一人，還天天往那里跑干嗎？不如回來和我一起賣菜。”他一直端著的架子就矮了下去，就像頭頂上懸著的一盞燈，照著巴掌大的影子。(2015年12月21日羊城晚報)1.小說從劉主任走出廠房寫起有什么好處？(4分)答：_解析本題考查理解分析重要情節(jié)的能力。對于情節(jié)的作用分析，一般先概括情節(jié)的內(nèi)容，然后再分析它對主要人物的作用，對后文情節(jié)的作用，對中心的作用等。小說開始就講工廠主要負(fù)責(zé)人走出廠房，首先可以吸引讀者，引起閱讀興趣。其次，正因為劉主任進(jìn)入工廠，才發(fā)現(xiàn)了工人沒上班，為后文劉主任發(fā)火作鋪墊。答案快速入題，開篇就進(jìn)入情節(jié)，讓主人公出場亮相，令讀者關(guān)注。符合情理，工廠處于“非常時期”仍去車間，既符合身份，也體現(xiàn)性格。引發(fā)沖突，由于知道了車間情況(工人都沒有上班)，于是便引發(fā)了后面的沖突。(任意答出其中兩點即可)2.簡析文中兩個畫波浪線句子的藝術(shù)作用。(4分)答：_解析本題考查分析景物描寫作用的能力。景物描寫的作用一般有介紹故事發(fā)生的背景、渲染氣氛、導(dǎo)引人物出場、為下文作鋪墊、作為象征等。第一處景物描寫出現(xiàn)在劉主任走出廠房之后，蒿草的特點是茂盛。越茂盛越能襯托出工廠很久無人來上班的荒蕪，看著茂盛的蒿草越能激發(fā)起心情不好的劉主任發(fā)火，為下文要把“野草全部拔掉”的情節(jié)作鋪墊。第二處景物描寫出現(xiàn)在劉主任發(fā)火之后，景物特點是夕陽映照荒草。夕陽這一意象，一語雙關(guān)，既指實寫的荒草，也象征日薄西山的工廠，同時渲染了劉主任內(nèi)心的黯然。答案前一句：渲染襯托，以長滿“齊人高的蒿草”渲染荒蕪的環(huán)境，以“愈發(fā)蔥榮”的蒿草襯托工廠的“轟然倒下”。鋪墊伏筆，為下面描寫人物心里“堵得慌”、要把“野草全部拔掉”等作鋪墊。后一句：雙重暗示，“秋陽的余暉”既暗示了“廠子”的日薄西山，也暗示了人物的內(nèi)心黯然。以景寫意，通過由夕陽、荒草和“心底光禿禿”的“悲涼”之人組合的場景特寫，寄寓小說主旨。(意思對、表達(dá)恰當(dāng)即可)3.結(jié)合情節(jié)，賞析“劉主任”這個人物形象。(6分)答：_解析本題考查分析主要人物性格的能力。梳理一下劉主任的言行，工廠不行了他依然天天來上班，對小周發(fā)脾氣，對工人不來上班要求按曠工處理，后又保留意見，認(rèn)為干部應(yīng)該以身作則等，體現(xiàn)出他是一位對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、性格急躁、端架子、懂得事理的人。答案負(fù)責(zé)任，作為車間主任，盡管“廠里停產(chǎn)了”，他還是“天天往那里跑”，認(rèn)為廠里“還沒有放假”，即使“沒有生產(chǎn)任務(wù)”，也應(yīng)該組織學(xué)習(xí)，不能讓工人“心都野了”。有脾氣，他發(fā)現(xiàn)工人沒有上班后很惱怒，火氣很大，覺得這是“曠工”，要“扣錢”等，很有些蠻不講理的樣子。端架子，他之所以批評小周，根本原因就在于“端著的架子”放不下，認(rèn)為他是主任，工人不能說不來就不來，至少要“讓他們給一個解釋”等，不然便沒了“架子”，丟了面子。知事理，他并非不明事理之人，也知道鋼鐵企業(yè)不景氣的必然性，有些話“說得很艱難”，蒼白無力，只是情結(jié)的表露，就連他自己“也不相信”，而且他明白不能“扣工資，扣生活費”，故后來改口為“保留意見”等。(意思對，表達(dá)通順、恰當(dāng)即可)4.小說表現(xiàn)了怎樣的主題？結(jié)合對比手法，談?wù)勀愕睦斫狻?6分)答：_解析本題考查對主題的概括和寫作手法的分析能力。小說寫國有鋼廠的停產(chǎn)究竟是為了表達(dá)什么呢？國有鋼廠為什么會停產(chǎn)呢？結(jié)合時代內(nèi)容，小說通過國有鋼廠的停產(chǎn)，表達(dá)了市場經(jīng)濟對國有企業(yè)的沖擊，體現(xiàn)了一些工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人的無奈與遺憾。后一問分析對比手法，關(guān)鍵是要找出文中有哪些對比?？v觀全文，有工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的劉主任與一些不來上班的員工的對比，有工廠今昔的對比，有劉主任言行前后不一的對比，甚至還有景物茂盛與荒蕪的對比。答案小說以國有鋼廠的停產(chǎn)為背景，以“劉主任”的言行等為描寫重點，揭示了隨著社會進(jìn)入新常態(tài)，由于產(chǎn)能過剩和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，給某些企業(yè)生存帶來沖擊的現(xiàn)實問題。從對比手法的巧妙運用看：人物對比，如以工作敷衍和內(nèi)心無奈的小周、對丈夫催促和埋怨的妻子，以及“都通知了”仍沒來廠“翻天了”的員工等，跟劉主任進(jìn)行對比，表明他們已經(jīng)對鋼廠的未來失去信心，不抱什么希望了。景人對比，如“陽光溫暖”與“心底光禿禿”“一派悲涼”對比，暗示劉主任也沒有什么底氣，對廠子缺乏足夠信心。今昔對比，如鋼廠曾經(jīng)的“車水馬龍，風(fēng)光無限”與“說不行就不行”的“轟然倒了下去”對比，突出危機出現(xiàn)的突然和企業(yè)倒閉的快速。表里對比，如劉主任嚷著要“計曠工”、扣工資等與“眼里不禁就擠出一滴淚”“身上像被掏空一般”等對比，這種外強中干正是當(dāng)今某些能源產(chǎn)業(yè)的真實寫照。二、(2017杭州二聯(lián))閱讀下面的文字，完成58題。(20分)荒島余生捷克卡雷爾恰佩克這是一個悲傷卻很溫暖的故事，至少我這么認(rèn)為。故事的主人公名叫鐸姆，生活在里斯本，有一份體面的工作，但他的內(nèi)心渴望著去了解伊比利亞半島以外的世界。于是，他變賣家產(chǎn)，乘坐一艘輪船出海。但一場海難讓主人公被幾塊浮木帶到了一個遙遠(yuǎn)而不知名的小島上。他不是這個小島上唯一的人，這個島上也沒有隱居在此的絕世高人。島上居住著一群野人，有著屬于另一個世界的生活習(xí)俗和語言系統(tǒng)。最開始，鐸姆極度恐慌，但同時，也有一種驚喜：作為一個冒險家，他認(rèn)為自己此生的遺憾足以匹配這樣一個頭銜，有一種死而無憾的寬慰。讓他始料未及的是，這群野人非但沒有傷害他，還為這位筋疲力盡的不速之客提供食物和水，并且，一位野人少女開始每天為他準(zhǔn)備食物，然后陪在他身邊，一言不發(fā)。當(dāng)然，即使她說些什么，鐸姆也聽不懂。無論如何，鐸姆都對這位野人少女感激不盡，他開始用他能想到的語言和手勢向這位少女表達(dá)自己的感激之情，可少女很明顯不知道他在說什么，她一直安靜地聆聽著，一如夜晚平靜的大海。于是，鐸姆將自己所有的感激、擔(dān)憂、思慮，囈語一般告訴這位少女，而少女總是在這樣的傾訴中靜靜睡去，仿佛他的話語是一首古老的安眠曲有時候，鐸姆凝望著月光下的少女，發(fā)現(xiàn)她竟然是如此美麗，健康的肌膚、勻稱的骨骼、光潔的面容再后來，鐸姆和這位少女生活在一起，但他從心底里瞧不起野人，他拒絕學(xué)習(xí)他們的語言，不肯融入他們的生活。漸漸地，他的話越來越少，他的記憶也越來越凌亂，甚至破碎到無法表述他發(fā)覺自己已經(jīng)開始遺忘曾經(jīng)的語言和生活。就這樣不知道又過了多少年，一天清晨，島上突然出現(xiàn)了另一群人，鐸姆發(fā)現(xiàn)這群人穿著自己曾經(jīng)熟悉的衣服，說著自己曾經(jīng)說的語言。他發(fā)瘋一樣向他們跑過去，想對他們述說他多年的遭遇，可他悲哀地發(fā)現(xiàn)，除了野人似的號叫，他什么也無法說出口。那群人突然看見有這樣一個野人沖向他們，都嚇壞了，舉起槍準(zhǔn)備射擊。就在這千鈞一發(fā)之際，鐸姆的舌頭仿佛不再打結(jié)，終于吶喊出：“先生們，可憐可憐我吧！”那群人很高興，在這樣一個遙遠(yuǎn)的蠻荒之地發(fā)現(xiàn)一位同胞，不僅覺得親切，還可以為他們的冒險人生增加一個有可讀性的故事。他們拿出餅干、罐頭等現(xiàn)代文明社會的食物給鐸姆，陪他說話，希望喚起他作為一位文明人的記憶，并承諾帶他離開這里。在日落之前，那群人去島上尋覓各自希望帶回家的紀(jì)念品。于是，鐸姆回到熟悉的住處，對女人說自己將要離開。他努力地用語言和手勢表達(dá)著，當(dāng)然，女人一如既往地不知所云?？粗耘f不懂卻恬然的表情，鐸姆狠下心，逃一般地離開。當(dāng)他來到海邊時，太陽尚未落下，其他人還沒有回來?？粗蠛Ｈ岷偷牟ɡ?，鐸姆心里始終放不下，他覺得自己有必要向她解釋清楚。于是他又跑回去。正當(dāng)他躊躇著要如何向女人開口時，正好看到女人在為他準(zhǔn)備食物。只見她小心翼翼地把最好的水果放在一旁留給他，而自己吃下那些帶有斑點的一切準(zhǔn)備就緒后，她便安靜地坐在家中等他歸來。此時此刻，鐸姆覺得自己有責(zé)任像往常一樣回家，滿足女人一天的期望日落之時，準(zhǔn)備離開的人們集合，沒有發(fā)現(xiàn)鐸姆，于是開始分頭尋找，叫著他的名字。其實當(dāng)時有兩個人離鐸姆很近，但鐸姆很怕他們找到他，他像往常一般擁抱著身邊的女人，假寐著，靜靜等待他們離去。后來，聲音越來越小，直至消散?；膷u的月夜下，大海拍打出勻暢的呼吸，靜謐而幽遠(yuǎn)，仿佛白晝的一切都只是幻象。鐸姆再一次凝視月光下的女人，這時的她已不再年輕，皮膚變得粗糙，皺紋慢慢凸顯，甚至可以看出身形已佝僂突然之間，他的淚水劃過自己同樣滄桑的臉頰，最后一次用語言呢喃著對過往的思念從此以后，他再也沒有說過一句話，直至死在這個小島上。(摘自情感讀本2014年第10期)5.賞析文中第段畫線部分。(4分)答：_解析本題考查體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。畫線句子屬于環(huán)境描寫，運用了擬人的修辭手法，展現(xiàn)出一幅靜謐悠遠(yuǎn)的海邊月夜圖，烘托了人物的情感，鐸姆被女人感動，他決定繼續(xù)留在島上，和女人共度余生，他此時的心境就像這夜晚的大海一樣慢慢沉靜了下來。他最后決定留下來是為盡自己的義務(wù)，滿足女人的期望，體現(xiàn)他善良的品性，寫景突出靜謐悠遠(yuǎn)也是為了烘托他這種美好的品性。答案用擬人手法描寫了荒島月夜下的情景，突出月夜下荒島大海的“靜謐而幽遠(yuǎn)”的特點，烘托主人公逐漸平靜的內(nèi)心和人性的善良。6.如何理解開頭“這是一個悲傷卻很溫暖的故事”中“悲傷”“溫暖”的豐富內(nèi)涵？(4分)答：_解析本題考查賞析作品內(nèi)涵的能力。小說中的鐸姆是一個生活在現(xiàn)代文明中的人物，他放棄眼前的生活決定對世界有更多的了解，接著遇到海難而流落于荒島，這是悲傷的。鐸姆最后完全與現(xiàn)代文明社會脫離而終老于言語不通的荒島上，這也是悲傷的?！皽嘏笔腔膷u上的女人給他的生活無微不至的照顧，他為了不辜負(fù)女人對他回家的期盼而放棄回到文明社會，選擇與女人在荒島上相守終生，這體現(xiàn)著人性的美好，是人性的溫暖。答案悲傷：遭遇海難，流落荒島；遠(yuǎn)離文明，直至終老。溫暖：女人給予了主人公溫暖、關(guān)愛；主人公不愿辜負(fù)女子的期待而選擇留在孤島與其相伴。(言之成理即可)7.小說安排另一群人在島上突然出現(xiàn)的情節(jié)，有何作用？(6分)答：_解析本題考查分析情節(jié)作用的能力。情節(jié)的作用可以從情節(jié)、人物、主題的角度分析。在情節(jié)上，這一情節(jié)的加入推動了故事的發(fā)展，出現(xiàn)下文鐸姆與女人告別，被女人感動的情節(jié)，使整個故事波瀾起伏。在人物