高考狀元是怎樣煉成的：高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)之十三.ppt

高考尖子語(yǔ)文學(xué)習(xí),智者之道，在于善納能者之智。研究和吸收成功者的經(jīng)驗(yàn)，是趕超前人的重要方法。本著“虛心學(xué)習(xí)，為我所用，科學(xué)用功，優(yōu)質(zhì)高效”的原則，筆者從多本書刊、資料中摘錄近幾年高考全國(guó)各地的尖子談?wù)Z文學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)(部分略作刪改)，加上評(píng)析，編成系列，作為推介。希望同學(xué)們能博采眾家之長(zhǎng)，全面提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的質(zhì)量。,【高考尖子語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談評(píng)介1】,王偉（2005年山東語(yǔ)文高考第一名） 好記性不如爛筆頭 剛進(jìn)高三時(shí)，王偉被分到了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班，班上高手如云。那時(shí)他的語(yǔ)文每次考試成績(jī)總是在100110分之間浮動(dòng)，他意識(shí)到這樣的成績(jī)?cè)诟呖贾袑?duì)他不利。因此，在平時(shí)他就有意識(shí)地把語(yǔ)文放在優(yōu)先地位，也為此制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。,在實(shí)施計(jì)劃過(guò)程中，王偉主要還是跟著老師的節(jié)奏走。第一輪復(fù)習(xí)主要是回顧課本，掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！斑@一階段一定要做到扎實(shí)，老師布置的任務(wù)一定要不折不扣地完成，如果將任務(wù)拖到第二輪復(fù)習(xí)，那就麻煩了?！背烁侠蠋煆?fù)習(xí)的進(jìn)度，王偉自己還另有“獨(dú)門訣竅”。他平時(shí)隨身帶有幾個(gè)小筆記本，其中兩個(gè)就用在語(yǔ)文方面。一個(gè)是專門的字、詞集錦，將平時(shí)所見的容易誤讀的字和容易望文生義的詞語(yǔ)（主要是成語(yǔ)）全部收錄，然后利用晨讀大聲朗讀以加強(qiáng)記憶；一個(gè)是文摘集錦，專門收集一些俗語(yǔ)或從報(bào)刊中摘錄一些他認(rèn)為比較好的文章、段落、句子等，如果摘錄的東西太長(zhǎng)，就把它裁剪下來(lái)粘貼到本子上，晚上睡覺時(shí)躺在床上拿出來(lái)翻翻，這樣既可以記憶也可以催眠。,另外，王偉躺在床上還要做一件事，在他的枕頭邊長(zhǎng)期放了一本成語(yǔ)詞典，每晚睡覺前他都要看35條成語(yǔ)。他說(shuō)，不要認(rèn)為每次看得少，一旦長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，一年就會(huì)記住1000多條成語(yǔ)。 “直到后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)這些積累對(duì)我有多重要。因?yàn)槲以诮衲旮呖贾校叭揽疾檎Z(yǔ)音、字、詞、句的大題中，自己一分未失?！?【評(píng)】該段談了過(guò)高考基礎(chǔ)題關(guān)的兩點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：一是分類對(duì)待。屬考記憶的，強(qiáng)調(diào)熟記；屬考能力的，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)感。二是平時(shí)積累。沒有“厚積”，難有應(yīng)考時(shí)得心應(yīng)手的“薄發(fā)”。打好語(yǔ)文基礎(chǔ)，講究持之以恒的積累。積累中，注意“難懂”、“易錯(cuò)”類，是該生精明之處，因?yàn)榭键c(diǎn)往往在此出。 對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)考，有何心得?,高考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的考題，主要以選擇題的形式出現(xiàn)，相當(dāng)靈活，故極容易失分。要掌握應(yīng)考解題的方法，培養(yǎng)技能，要做大量的練習(xí)。以此吸收新的知識(shí)，積累解題的經(jīng)驗(yàn)。練習(xí)時(shí)，不可一味圖快，拿不準(zhǔn)的地方不要急于看答案，應(yīng)該仔細(xì)分析，通過(guò)自己的努力找到答案。解答好選擇題既有牢固的知識(shí)，又要靈活地采用各種解題的方法。當(dāng)正面“強(qiáng)攻”無(wú)法奏效時(shí)，就應(yīng)該迂回進(jìn)攻；直接選擇有困難，可采用淘汰法。對(duì)不明白的地方，特別是錯(cuò)了的答案，一定要查閱資料，找出正確答案，分析錯(cuò)因。,【評(píng)】基礎(chǔ)題設(shè)題點(diǎn)多，考查法多，疑難點(diǎn)多，題量多，強(qiáng)調(diào)要做足量的練習(xí)，很有必要。該生的過(guò)人之處在于，不僅強(qiáng)調(diào)練習(xí)的數(shù)量，更強(qiáng)調(diào)練習(xí)的目的和質(zhì)量。為“積累經(jīng)驗(yàn)”掌握方法而做練習(xí)是目的。重視分析錯(cuò)因，知其“所以然”是重質(zhì)量。,【高考尖子語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談評(píng)介2】 李欣(1995年廣省高考文史類第一名華南師大附中學(xué)生),打好語(yǔ)文基礎(chǔ)，有何好的做法?,我認(rèn)為，做好知識(shí)歸類很重要。我認(rèn)真地對(duì)中學(xué)階段的十二本語(yǔ)文課要進(jìn)行了知識(shí)歸類。歸類分難讀難懂字詞、名家簡(jiǎn)介、文學(xué)賞識(shí)、文化常識(shí)四大類，我從每一篇課文中找出相關(guān)的內(nèi)容抄在本子上，一有空就反復(fù)閱讀、記憶，力求做到不遺漏課本上出現(xiàn)過(guò)的任何一處知識(shí)點(diǎn)。這樣一來(lái)，每次考試遇到這方面的題目，我總是充滿信心地去做，正確率也便因此提高了。此外，我有一個(gè)“鉆牛角尖”的習(xí)慣，這個(gè)“鉆牛角尖”就是對(duì)不懂或讀意不明的字詞，或在復(fù)習(xí)過(guò)程中遇到的攔路虎，無(wú)論是語(yǔ)文課本中的，還是報(bào)紙和雜志中的，我都會(huì)立即求助于字典，一定要把它弄懂記熟，甚至抄錄在歸類本上才罷休。,【評(píng)】平時(shí)化整為零做好知識(shí)歸類而不是臨時(shí)抱佛腳地考前抄筆記，以課本為基礎(chǔ)作歸類