中學高級教師職務申報述職報告

中學高級教師職務申報述職報告本人1999年畢業(yè)于無錫輕工大學食品與生物工程專業(yè)本科。畢業(yè)后即參加非師范類新教師培訓，通過教育學，心理學，教材教法，普通話和信息技術的考試，取得教師資格。于1999年8月開始在原蘇州市旅游學校任教，于2001年8月起在蘇州市草橋實驗中學任教，于xx年8月起在蘇州市第一中學任教英語至今。在工作期間于xx至xx年，進修蘇州大學英語專業(yè)，獲得本科學士。xx年赴澳大利亞紐卡斯爾大學攻讀教育學（TESOL專業(yè)）取得碩士學位。xx年8月被評定為中學一級教師?，F(xiàn)任高三年級組長及高三（7）班主任。下面，我將本人的工作簡要匯報如下：一、政治思想表現(xiàn)工作十幾年來，自覺遵守國家的法律法規(guī)，衷心擁護中國共產黨的領導，自己的思想言行始終和黨中央保持一致。學生時代就是入黨積極分子，參加過黨校培訓，參加工作后更進一步積極向黨組織靠攏，以黨員標準看齊，嚴格要求自己，積極上進，努力學習新時代對青年教師的要求。在xx年7月光榮的加入了中國共產黨，并在自費赴澳留學取得碩士學位后第一時間回到母校的工作崗位，并于xx年成為中國共產黨正式黨員。入黨后，進一步在教育教學工作中嚴格自覺加強師德修養(yǎng)，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，服從學校分工，勇挑教學重任，近5年來一直奮戰(zhàn)在學生基礎最差情況最復雜的班級任班主任，任勞任怨，成果顯著。同時注重同事間團隊協(xié)作，努力為人師表，教書育人，熱愛學生，把一腔熱情奉獻給自己鐘愛的事業(yè)。平時堅持每次都能積極參加各級黨員活動，比如：xx年支援四川汶川地震救災工作交納特殊黨費，xx年科學發(fā)展觀黨員學習活動，xx年黨員走進社區(qū)服務活動等。更是在平時的點滴中注重黨員的先鋒模范作用，比如：每學期的黨員扶貧幫困中，主動聯(lián)系幫困對象，積極發(fā)揮黨員先進性的吃苦耐勞精神，全身心投入教育事業(yè)，為黨支部和社區(qū)支部積極貢獻力量，并與xx年被評為支部推優(yōu)評為校級優(yōu)秀黨員。二、教育教學工作1.教育工作2001年8月調入草橋實驗中學任教英語課程。其中2001xx學年擔任班主任。其中xxxx學年擔任初一年級組長助理。在到一中工作擔任班主任的近四年來，堅持一切為了學生，為了學生的一切的人本主義的教育思想為基礎，始終堅持對學生既嚴格要求，更充分信任。全面關心愛護全體學生，在公平的原則下關注每一個學生的健康成長，不斷增強班集體的凝聚力，并以自身的言行影響學生，努力培養(yǎng)學生的自信心和集體榮譽感。尤其在遇到特殊情況班級的時候，堅持保持耐心和愛心，在兢兢業(yè)業(yè)付出的同時，更要發(fā)揮教育智慧，推動每個學生的發(fā)展，幫助他們提高全面素質，實現(xiàn)人生理想。例如：xx.9-xx.6年擔任07級15班班主任，該班經過三次分班重組，已經成為全年級文科班基礎最差的班級。在這樣的條件下，更需要班主任付出全身心的努力和正確引導，幾乎從零開始的整頓班風，建立班級秩序，樹立榜樣，發(fā)掘每個學生的閃光點。在抓好學生常規(guī)和培養(yǎng)行為習慣的同時，也引導學生成績不是衡量個人成長的唯一標準，培養(yǎng)他們正確的世界觀取向和積極的生活態(tài)度，鼓勵學生參加學校各級活動，例如：板報評比，運動會，班級文化建設特色展示，十八歲成人儀式等。我班學生都能做到和兄弟班級一樣的熱情投入，多次獲獎。擔任這樣的班級的班主任，付出比別人更多，獲得的成績也不像好班那樣矚目，但是正確的引導和培養(yǎng)卻能改變很多學生一生的命運。經過三年的不懈努力，在高二小高考的時候，從?？嫉娜嘀挥?個人全部及格到最后正式考試由:中全體學生一次性通過4門學業(yè)水平測試考試，這樣的成績做到了和省招辦實驗班一樣，受到家長學生和校領導的廣泛認可。該班學生到了高考又面臨選拔性的挑戰(zhàn)，在班主任工作中，始終嚴抓常規(guī)，全面開展家訪和思想教育。分層次挖掘學生潛力，鼓勵差班學生保持良好的心態(tài)和堅持不懈的學習勁頭，最終實現(xiàn)本科零的突破，甚至借讀生中都有人上了本科線。很多雙差生也在三年的教育過程中，實現(xiàn)了思想和學業(yè)上的雙豐收，例如：受過處分的王康同學，最后到高三擔任班級副班長，在蘇州大市中學生運動會比賽取得400米個人冠軍，成為體育特長生，被一所本三院校錄取。孫艷雯同學，從讓每個老師都頭疼的數(shù)學?？?0分的女生，在最后高三模考中，連續(xù)三次模塊都直線進步，高考以275分，超過一摸近百分的進步，被日本一所大學錄取，現(xiàn)已赴日留學。xx年起擔任高二雙語直通班班主任，在和一中國際部合作的過程中，面對沒有高考壓力的一班學生，逐一解決了很多新的問題。帶領全班同學一次性通過6門小高考任務，并在班級文化建設上創(chuàng)新爭優(yōu)，獲得好評。班主任工作取得新的突破，被評為校優(yōu)秀班主任（嘉獎）。本學年帶09級高三