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上海市科技教師課程 發(fā)達國家關于科學探究的 理念與實踐,華東師范大學 王順義,伽利略,伽利略探究的實驗,伽利略的科學探究的認識過程,牛頓,庫侖定律,適用條件 真空中點電荷,庫侖定律 兩個靜止的帶電體之間存在作用力，稱為靜電力。庫侖定律定量描述了真空中兩個靜止點電荷之間的靜電力。 定律指出：真空中兩個靜止的點電荷之間相互作用力的大小與這兩個點電荷所帶電量的乘積成正比，與它們之間的距離的平方成反比。作用力的方向沿著兩個點電荷的連線，同號電荷相互排斥，異號電荷相互吸引。 ， 其中 稱為真空中的介電常數(shù)， 是由施力電荷指向受力電荷的矢徑方向的單位矢量。,，,庫侖定律的探究過程,人們早就發(fā)現(xiàn)，帶電粒子之間存在著力的相互作用，如帶電的物體對棉布、毛皮或紙屑有吸附能力。18世紀英國化學家普里斯特列（Priestley）猜測，這個力應類似于兩個質(zhì)量之間的萬有引力，即與距離的平方成反比，與它們的電荷量成正比。,法國物理學家?guī)靵觯–oulomb）贊同普里斯特列的這一猜想，并于1784年利用自已首創(chuàng)的扭秤實驗證明了，兩個帶電質(zhì)點之間的靜電力與它們之間的距離的平方成反比。通過與萬有引力的對比，庫侖又認為兩個帶電質(zhì)點之間的靜電力與它們的電荷量的乘積成正比，后來他間接地證明了這個假定的正確性。,庫侖,庫侖在1784年遞交給法國科學院的報告中對自己探究“帶電質(zhì)點之間的靜電力與它們之間的距離的平方成反比”的過程作了介紹。 在第一、二次試驗中，結(jié)果是，第二次試驗中兩球的距離，只等于第一次試驗中兩球距離的一半，可是后者的斥力卻四倍于前者。,庫侖的扭秤實驗,在第三次試驗中，兩球相距只有第二次試驗中的一半，結(jié)果，其斥力也是四倍于第二次試驗的結(jié)果，這三次試驗的結(jié)果說明，兩球帶有同性電以后，其相互斥力，與兩球距離的平方成反比。,愛因斯坦,“假說-演繹”認識程序,理性主義認識程序的核心思想： 1

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