高三標(biāo)點(diǎn)專題復(fù)習(xí).pptVIP

下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是 A耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：“大成，見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說(shuō)：禮多人不怪嘛?！?B要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇ǎ磕抢锏慕е陿?shù)木將怎么辦？,C蟬的幼蟲(chóng)初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤桨珮?shù)、籬笆、野草、灌木枝等蛻掉身上的皮。 D現(xiàn)代畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機(jī)?！?下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 A茫茫宇宙到底有沒(méi)有外星人，生命能不能合成，人果真由命運(yùn)主宰？這一切都引起人們深深地思考。 B有關(guān)專家指出，白開(kāi)水是最符合人體需要的“天然飲料”。它既潔凈，又能使硬度過(guò)大的水變得適中（因?yàn)檫^(guò)多的礦物質(zhì)煮沸后會(huì)沉淀），還含有多種微量元素。,A將兩個(gè)逗號(hào)都改為問(wèn)號(hào)。因?yàn)樗鼈兪侨齻€(gè)問(wèn)，不是選擇問(wèn)。B去掉破折號(hào)。,C我們的肌膚每天受到各種侵害，陽(yáng)光的輻射、空氣的污染，都會(huì)使肌膚變得干燥、粗糙。您是否想過(guò)給自己的肌膚補(bǔ)充一些營(yíng)養(yǎng)呢？ D“到底去不去呀？我的小祖宗！”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門(mén)，“人家來(lái)電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀！”,答案C。D前一句改為“到底去不去呀，我的小祖宗？”這是主謂倒裝句，問(wèn)號(hào)應(yīng)放在句末。,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng) A人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄；人的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福。 B墻上掛著一幅畫(huà)，畫(huà)的題目取自宋朝臨川（屬江西）詩(shī)人謝無(wú)逸千秋歲詠夏景中的“人散后，一鉤新月天如水”。,C閑聊之中，我忍不住問(wèn)她：為什么還要回到這曾讓她傷心流淚的地方？她搖搖頭，無(wú)奈地笑了。 D“還愣著干嘛？”媽媽大聲地訓(xùn)斥我：“還不快去把房間收拾收拾，等會(huì)兒老師來(lái)了，看你怎么辦”,答案D 【解析】前三項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)誤。D項(xiàng)中的“訓(xùn)斥我”后的分號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào)，前后引號(hào)內(nèi)的話都是“媽媽”一個(gè)人說(shuō)的。,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是 A 中國(guó)跳水隊(duì)領(lǐng)隊(duì)在出征雅典世界杯賽前表示，“這次奧運(yùn)會(huì)前的熱身賽預(yù)定完成三項(xiàng)任務(wù)，感受場(chǎng)館，觀察對(duì)手，摸清自身。” B以健康秩序、健康生活為主題的中央電視臺(tái)2004年“315”電視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組織完成。,A項(xiàng)“表示”后逗號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)，“任務(wù)”后逗號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)或破折號(hào)；B項(xiàng)“健康秩序、健康生活”不是書(shū)名，將書(shū)名號(hào)改為雙引號(hào)；,C 一方面是旅游線路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、經(jīng)濟(jì)承受能力不同：這是我國(guó)開(kāi)放歐洲旅游面臨的兩大難題。 D最近多名省部級(jí)高官因貪污受賄被判處死刑，人民群眾無(wú)不拍手稱快，但人們還在關(guān)注著檢察機(jī)關(guān)對(duì)那些行賄者將如何處置？,答案C。D項(xiàng)最后的“？”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“。”，整個(gè)句子是陳述語(yǔ)氣。,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正確的一項(xiàng) A. “學(xué)習(xí)就怕認(rèn)真二字?！睆埨蠋熣f(shuō)：“態(tài)度決定一切，確實(shí)很有道理?！?B. 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對(duì)新藝術(shù)形式的催生已初露端倪。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪？還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興？,A冒號(hào)改為逗號(hào)；B第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；,C. 自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而無(wú)言。”天地之美，在風(fēng)景名勝，也在“溪頭薺菜花?！逼街幸?jiàn)奇，淡里顯味，更是一種不事雕琢的天然之美。 D. 歸隱是舊時(shí)文人理想中的一種閑散生活躬耕、沽酒、題詩(shī)、作畫(huà)、對(duì)弈但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，古往今來(lái)很少有人情愿過(guò)這種生活。,答案D。C引號(hào)中的句號(hào)移到引號(hào)外面。,下列選項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是 A一代名醫(yī)孫思邈曾說(shuō)：“讀書(shū)三年，便謂天下無(wú)病可治；治病三年，便謂天下無(wú)方可用。”這確是切身經(jīng)驗(yàn)之談。 B“民主”這個(gè)外來(lái)詞，最初音譯為“德謨克拉西”，新青年戲稱為“德先生”，以后又譯為“惟民主義”、“民主主義”，最后“民主”一詞才通行。,C這首詩(shī)將兩種相互對(duì)立的行為“離別”與“相逢”，兩種不同的情感“傷心”與“慶幸”平列，展示愛(ài)情的美好與純真，引發(fā)人們的強(qiáng)烈共鳴。 D我們?cè)谔镩g，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子（如絲瓜、番茄）是平伸的，有些作物的葉子（如水稻、小麥）是直立的。,答案D 【解析】括號(hào)位置不當(dāng)，分別移到“平伸的”、“直立的”后面。,表中所列的四組標(biāo)點(diǎn)，最適合下面這段話的一組是 湖北省江陵縣一同志來(lái)信反映人情風(fēng)正在污染人們的心靈金錢(qián)的多少表示著人情的輕重禮品的貴賤顯示出關(guān)系的親疏 A ：“ 。 ， 。 ， ?！?B ： ， ， 。 ， 。 C ， 。 ， ； ， 。 D ， ， ， ； ， 。,答案C,答案C 【解析】整個(gè)句子是間接引用，以后的文字，不是直接反映的內(nèi)容，后面不宜用冒號(hào)，此處應(yīng)用逗號(hào)，“人情風(fēng)正在污染人們的心靈”已是一句完整的話，應(yīng)用句號(hào)?！敖疱X(qián)”句與“禮品”句是并列關(guān)系，處宜用分號(hào)。,下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng).第二代無(wú)繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無(wú)繩電話、個(gè)人便攜式電話、個(gè)人接入通信系統(tǒng)等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。 .打陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來(lái)，用力大了，陀螺又容易“栽跟頭”，用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。,A去掉省略號(hào)。B一逗到底，層次不清?？筛臑椋捍蛲勇葜v求技巧：用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來(lái)；用力大了，陀螺又容易“栽跟頭”；用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。,.賈母因問(wèn)黛玉念何書(shū)？黛玉道：“只剛念了四書(shū)。”黛玉又問(wèn)妹妹們讀何書(shū)？賈母道：“讀的是什么書(shū)，不過(guò)是認(rèn)得兩個(gè)字，不是睜眼的瞎子罷了！” .科學(xué)對(duì)人類事物的影響有兩種方式。第一種是大家熟悉的：科學(xué)直接地、并且在更大程度上間接地生產(chǎn)出完全改變?nèi)祟惿畹墓ぞ摺５诙N是教育性質(zhì)的它作用于心靈。,答案D。C兩個(gè)問(wèn)號(hào)改為句號(hào)?！八臅?shū)”加書(shū)名號(hào)。,下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是 A桃花開(kāi)了，紅得像火；梨花開(kāi)了，白得像雪；郁金香也開(kāi)了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。 B公司常年堅(jiān)持節(jié)能管理的月考核、季評(píng)比、年結(jié)算制度、能耗預(yù)測(cè)制度和能源跟蹤分析制度，做到節(jié)能工作常抓不懈。,A“好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光”是對(duì)前面的總結(jié)，它前面的逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)或冒號(hào)。B把“月考核、季評(píng)比、年結(jié)算制度”后面的頓號(hào)改為“和”，把后一個(gè)“和“改為“以及”，使層次清晰。,C中國(guó)足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對(duì)這片綠茵場(chǎng)，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去? D“守株待兔”的“株”是什么呢?說(shuō)文解字的解釋是“木根也”，段玉裁在注釋時(shí)則說(shuō)得更明確：“今俗語(yǔ)云樁。”,C全句為陳述語(yǔ)氣，將句末的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。答案D,下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是 A對(duì)于雅思IELTS考試人們已耳熟能詳，如今一個(gè)全新的同樣來(lái)自英國(guó)的職業(yè)外語(yǔ)水平測(cè)試博思BULATS考試，也已由國(guó)家人事部考試中心推出。,A項(xiàng)“雅思(IELTS)考試” 和博思BULATS考試，不是書(shū)名，將書(shū)名號(hào)改為雙引號(hào)；,B她獨(dú)自一個(gè)人在林間小路上走著、想著、感動(dòng)著，幾乎忘記了一切：已分不清天上浙浙瀝瀝飄灑著的是雨還是雪?也不知道自己臉上緩緩流淌著的是水還是淚?,B項(xiàng)，全部頓號(hào)改為逗號(hào)，問(wèn)號(hào)前一個(gè)改為逗號(hào)，后一個(gè)改為句號(hào)，因?yàn)槎际顷愂稣Z(yǔ)氣。,C19歲的女大學(xué)生在幸運(yùn)52節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。有的請(qǐng)她講：“如何多才多藝”；有的追問(wèn)她：“怎樣身兼數(shù)職”；還有的讓她講什么都行 D新華字典是我國(guó)第一部現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范字典，由我國(guó)著名的語(yǔ)言學(xué)家魏建功主持編纂。正因?yàn)槭恰按蠹揖幮?shū)”，才使得一本小小的工具書(shū)歷經(jīng)數(shù)十年而不衰。,C項(xiàng)“幸運(yùn)52” 不是書(shū)名，將書(shū)名號(hào)改為雙引號(hào)，冒號(hào)去掉。答案D,“正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”難點(diǎn)提醒,一、句號(hào)：用在語(yǔ)氣舒緩的祈使句后。 如：A我們回去吧。 B請(qǐng)你稍等。,二、問(wèn)號(hào)：,反問(wèn)句若語(yǔ)氣緩和，末尾可用句號(hào)；若語(yǔ)氣重可用感嘆號(hào)。 如：國(guó)家主席可以活活被整死；堂堂大元帥受辱罵；這哪里還有什么尊重可言！,該不該用問(wèn)號(hào)，要從整個(gè)句子來(lái)看，看看是否真正發(fā)問(wèn)，有沒(méi)有疑問(wèn)語(yǔ)氣。含有“誰(shuí)”、“什么”、“怎么”、“是否”等疑問(wèn)詞的句子，有的全句是疑問(wèn)句，有的全句并不是疑問(wèn)句，要分辨清楚。 示例 A學(xué)生和家長(zhǎng)普遍關(guān)心的是今年高考的時(shí)間是否會(huì)有變化，招生錄取情況怎樣。,選擇疑問(wèn)句，句末用問(wèn)號(hào)，中間各選項(xiàng)之間一般用逗號(hào)；如果各選項(xiàng)較短且中間無(wú)停頓，則可以不用標(biāo)點(diǎn)；如果要強(qiáng)調(diào)每個(gè)選項(xiàng)的獨(dú)立性，則可以每項(xiàng)之后都用問(wèn)號(hào)。 示例A暑假我們?nèi)ス鹆诌€是去南京？ B這次旅游，我們是為節(jié)省點(diǎn)錢(qián)坐火車(chē)呢，還是為爭(zhēng)取時(shí)間坐飛機(jī)呢？ C站在學(xué)生的前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢？還是站在他們的后頭指手劃腳地批評(píng)他們呢？還是站在他們的對(duì)面反對(duì)他們呢？作為老師，我們必須把這些問(wèn)題想清楚。,若疑問(wèn)句為倒裝句，問(wèn)號(hào)應(yīng)放在句末。如：到底出了什么問(wèn)題，你的車(chē)？,三、感嘆號(hào)： 在表感嘆或祈使語(yǔ)氣的主謂倒裝句中，感嘆號(hào)要放在句末。 如：多么雄偉壯觀啊 ，萬(wàn)里長(zhǎng)城！ 句前有嘆詞，后是感嘆句，嘆號(hào)放在句末。 如：啊，這兒多么美麗！ 兩個(gè)嘆詞連用，一般只在后面一個(gè)嘆詞后加嘆號(hào)。 表示強(qiáng)烈感情的陳述句或語(yǔ)氣強(qiáng)烈的反問(wèn)句末尾可用嘆號(hào)。,四、頓號(hào)： 特別提示：以下九種情況不用頓號(hào)。 不定數(shù)的兩個(gè)數(shù)字間不用頓號(hào)。 如：你的年齡大概是十六七歲。（不能寫(xiě)成“十六、七歲”） 【注意】相鄰的兩個(gè)數(shù)字而非約數(shù)之間要用頓號(hào)。 如：三年級(jí)四、五班的學(xué)生。,并列詞語(yǔ)之間帶有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等語(yǔ)氣詞時(shí)，并列成分之間用逗號(hào)，不用頓號(hào)。 如：他退休后生活很豐富，遛遛鳥(niǎo)呀，打打麻將呀，聽(tīng)聽(tīng)?wèi)蜓健?標(biāo)題中有并列詞語(yǔ)時(shí)中間不用頓號(hào)，可在并列詞語(yǔ)之間空一格。,并列的詞組比較長(zhǎng)、停頓較大的用逗號(hào)而不用頓號(hào)。 如：情況的了解，任務(wù)的確定，兵力的部署，軍事和政治教育的實(shí)施，給養(yǎng)的籌劃，武裝的整理等等，都要包括在領(lǐng)導(dǎo)的工作之中。 并列成分做補(bǔ)語(yǔ)不用頓號(hào)。 如：那種叫“水晶”的，長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的，晶瑩剔透，真像是用水晶和玉石雕刻出來(lái)的。,并列成分做狀語(yǔ)，并列成分是介賓短語(yǔ)，它們之間用逗號(hào)而不用頓號(hào)。 如：他們?cè)陔鼥V的夜色中，在大青樹(shù)下，在紡車(chē)旁邊，用傳統(tǒng)的詩(shī)一般的語(yǔ)言傾吐著彼此的愛(ài)慕和理想。 【注意】并列成分若都是單個(gè)詞語(yǔ)或成語(yǔ)則用頓號(hào)。 如：我們應(yīng)堅(jiān)決、徹底、干凈、全部消滅大國(guó)主義。,并列成分做謂語(yǔ)時(shí)，若并列成分是主謂短語(yǔ)，它們之間用逗號(hào)而不用頓號(hào)。 如：她衣服新潮，頭發(fā)齊耳根長(zhǎng)，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，講起話來(lái)大聲大氣。 【注意】并列成分做謂語(yǔ)時(shí)，若共帶一個(gè)賓語(yǔ)，并列詞間用頓號(hào) 如：今年我公司研制、推出了兩款新車(chē)。,并列的詞或詞組作復(fù)指成分時(shí)，并列成分之間用逗號(hào)，不用頓號(hào)。 如：老槐樹(shù)下有兩輩人：一個(gè)“老”字輩，一個(gè)“小”輩。 如果并列詞語(yǔ)中還有并列詞語(yǔ)，大的并列詞語(yǔ)之間用逗號(hào)，小的并列詞語(yǔ)之間用頓號(hào)。 如：過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，上下、左右，中國(guó)、外國(guó)，都是相互聯(lián)系、相互影響、相互制約的。,頓號(hào)表示的停頓比逗號(hào)小，用來(lái)隔開(kāi)并列的詞或并列的短語(yǔ)。分句之間停頓較大，不應(yīng)用頓號(hào)。 如：她笑得那樣天真、自然、 充滿了純情的愛(ài)，更讓觀眾為她即將降臨的危機(jī)充滿憂慮。,五、冒號(hào)： 分項(xiàng)或從幾個(gè)方面分述之后，冒號(hào)可以引出總括上文的話。 如：考，是老師的法寶；分，是學(xué)生的命根：師生之間的“斗智斗勇”可謂由來(lái)已久。,沒(méi)有提示的意思，沒(méi)有較大的停頓，即使出現(xiàn)“想”、“說(shuō)”、“認(rèn)為”等詞語(yǔ)，也不用冒號(hào)。 如：A爸爸連頭也沒(méi)抬，說(shuō)了聲“放那兒吧”，就又鉆到圖紙里面去了。B民主生活會(huì)上，大家給他提意見(jiàn)，批評(píng)他：老是以自我為中心，缺乏集體觀念。,“說(shuō)”之類放在引用語(yǔ)前頭，用冒號(hào)；放在引用語(yǔ)中間不用冒號(hào)。“說(shuō)”前面引號(hào)里面的內(nèi)容末尾一般不能用句號(hào)，可用逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)。 如：“很多純文學(xué)作品確實(shí)不太好懂，”老師說(shuō)，“可一旦你懂了，那就會(huì)一輩子受益。”,一個(gè)句子中不宜套用兩個(gè)冒號(hào)。 如：網(wǎng)友給我發(fā)郵件說(shuō)：近來(lái)網(wǎng)上有三多： 緋聞多，臟話多，病毒多。,冒號(hào)后面提示的內(nèi)容可以是一句話，也可以是幾句話，但范圍必須清楚，否則便會(huì)造成誤解。 如：我們并不諱言： 前兩年，我們的確有過(guò)相當(dāng)困難的時(shí)期，但是這種情況改變得很快。 參加國(guó)慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：風(fēng)暴、青春之歌、林則徐等，也將在各大城市放映。,六、引號(hào)： 引號(hào)難點(diǎn)：凡是把引用語(yǔ)獨(dú)立來(lái)用，句末點(diǎn)號(hào)放在后引號(hào)里面；凡是把引用語(yǔ)作為作者自己話的一部分，句末不用點(diǎn)號(hào)，但是引用語(yǔ)末了的點(diǎn)號(hào)如果是問(wèn)號(hào)或嘆號(hào)，那末，即使作為作者自己話的一部分，一般也要保留。,示例A賈島詩(shī)云：“兩句三年得，一吟雙淚流。” B“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意境，這次旅游我算是領(lǐng)略到了。 C正在沙特訪問(wèn)的美國(guó)國(guó)務(wù)卿貝克今天說(shuō)，海灣危機(jī)“正進(jìn)入一個(gè)新階段，如果必要，美國(guó)將不排除訴諸武力”。 D他把“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？”兩句反復(fù)吟詠了好幾遍。,七、破折號(hào)： 解釋或補(bǔ)充說(shuō)明語(yǔ)句插在一個(gè)句子當(dāng)中，前后兩處都要用破折號(hào)。 示例 蟬的幼蟲(chóng)初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤桨珮?shù)、籬笆、野草、灌木枝等蛻掉身上的皮。,破折號(hào)可以表示聲音的延長(zhǎng)；也可以表示語(yǔ)話突然中斷，戛然而止。 示例我們對(duì)著大海喊：“大海，我們愛(ài)你”“你”老師看著我，忍不住笑了，“這么簡(jiǎn)單的題目都沒(méi)弄明白，還老想做那些高難度的，路要一步一步走嘛?！?破折號(hào)與括號(hào)都有解釋說(shuō)明的意思，但破折號(hào)引出的解釋說(shuō)明是正文的一部分，括號(hào)引出的解釋說(shuō)明不是正文，只是補(bǔ)充說(shuō)明而已。 示例A原來(lái)這是鉀正推開(kāi)水中的氫離子水分子是由一個(gè)氫離子和一個(gè)氫氧離子結(jié)合而成的， 硬將自己代替氫離子而與氫氧離子結(jié)合，變成氫氧化鉀。B她媽媽滿懷希望地問(wèn)：“今天見(jiàn)到的那個(gè)大學(xué)生怎么樣？”“人倒蠻老實(shí)，收入也不低，就是賣(mài)相上海話，外貌的意思 勿好，拿不出去”姑娘不無(wú)惋惜地回答。,八、括號(hào)： 括號(hào)是用來(lái)注釋或補(bǔ)充說(shuō)明前邊詞語(yǔ)或句子的；括號(hào)中的內(nèi)容并不很重要，也不是正文的一部分，沒(méi)有它也不影響意思的完整。有些話明明是正文，就不能用括號(hào)。 示例A我上大學(xué)（北京師范大學(xué)）時(shí)，讀了許多外國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)，這對(duì)我后來(lái)從事的研究很有好處。 B黃蜀芹還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)句感謝的話，鄭長(zhǎng)符重重地 （不，應(yīng)該說(shuō)是深深地）吻了妻子一下，全場(chǎng)歡呼起來(lái)。,括號(hào)要緊挨前面被注釋或說(shuō)明的詞語(yǔ)或句子。 示例猿人是第一次能用雙手制造工具的人，他和那種只能本能地使用自然工具（石塊、木棒）的一般南方古猿，有了本質(zhì)的區(qū)別。 過(guò)去的一年里，一些老牌出版社也不甘示弱（如商務(wù)印書(shū)館、中華書(shū)局等），紛紛推出了許多專業(yè)水平很高的助學(xué)讀物。,按注釋范圍大小來(lái)分，括號(hào)可分為句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)兩種。前者只注釋句中一部分詞語(yǔ)，括號(hào)前如有點(diǎn)號(hào)要放在括號(hào)外邊，括號(hào)內(nèi)的最后一個(gè)點(diǎn)號(hào)（問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)除外）應(yīng)當(dāng)省去；后者要放在全句句末點(diǎn)號(hào)之后，括號(hào)內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)按一般情況處理。,九、省略號(hào)： 省略號(hào)可表示話未說(shuō)完、語(yǔ)意未盡，或說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)、沉默不語(yǔ)。（與破折號(hào)的近似用法相區(qū)分。） 示例A新來(lái)的那位同學(xué)臉脹得通紅，沖著老師忿忿不平地說(shuō)：“這絕不是我做的，我從來(lái)不會(huì)干這種哼！”B他拉著這兩位同志的手，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“黨派我到蘭考工作，我沒(méi)有完成黨交給我們的任務(wù)。”C爸爸：留一級(jí)對(duì)你是有好處的，與其跟不上，還不如從頭開(kāi)始。你說(shuō)呢？ 我：,省略號(hào)相當(dāng)于“等”、“等等”、“之類”，所以省略號(hào)后面不必再用“等”、“等等”、“之類”。 示例A