2018_2019學(xué)年高中政治第一單元生活與消費第一課揭開貨幣的神秘面紗第一框揭開貨幣的神秘面紗講義.docx

第一單元 生活與消費本單元圍繞著消費主題，實際上回答了一個經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本問題：生產(chǎn)什么生產(chǎn)人民群眾需要的產(chǎn)品，以提高人民群眾的生活水平。教材圍繞著生活中常見的商品、貨幣、價格現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，初步掌握馬克思主義商品理論、價格理論以及勞動價值理論，幫助學(xué)生樹立勞動創(chuàng)造產(chǎn)品、勞動創(chuàng)造價值等觀念，樹立正確的金錢觀和消費觀。本單元由三課和一個綜合探究構(gòu)成，是全書的基礎(chǔ)，掌握本單元的基本理論是學(xué)生學(xué)習(xí)其他經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的基礎(chǔ)，可以為學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活、正確認(rèn)識經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象提供有效的理論武器。聚焦一保持人民幣匯率基本穩(wěn)定意義重大2017年9月20日，中國人民銀行周三發(fā)布人民幣對美元中間價報6.147 7元，較上一交易日中間價6.149 7升值20個點。2017年以來，人民幣兌美元匯率已連續(xù)26次創(chuàng)匯改以來新高，累計升幅達(dá)2.26%。對于這一現(xiàn)象，中國人民銀行副行長、國家外匯管理局局長潘功勝在“中國經(jīng)濟(jì)年會”上表示：保持人民幣匯率基本穩(wěn)定意義重大。請你談?wù)劚３秩嗣駧艆R率的基本穩(wěn)定的含義及意義。聚焦二保持物價基本穩(wěn)定利于民生2017年8月8日，商務(wù)部發(fā)布的消息顯示：全國食用農(nóng)產(chǎn)品市場價格指數(shù)比前一周上漲0.5%，生產(chǎn)資料市場價格指數(shù)比前一周上漲0.6%。其中，國內(nèi)豬價快速上漲，全國瘦肉型豬的出欄均價一度漲至14.41元/公斤。全國絕大部分地區(qū)豬價均有所上漲，部分地區(qū)兩日累計漲幅達(dá)0.50.9元/公斤。豬肉價格的上漲會一定程度上影響居民的生活，豬肉價格上漲，許多人轉(zhuǎn)向購買牛羊肉、雞鴨鵝肉等，對餐飲業(yè)也會產(chǎn)生或多或少的影響，但有利于生豬企業(yè)銷售收入改善。為防止肉貴傷民，我國會在豬肉價格高峰期，投入一定的國家儲備肉調(diào)控市場價格。在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，國內(nèi)豬價的升高，使得大批外國豬肉涌入中國境內(nèi)，在很大程度上沖擊我國的豬肉價格。因此，豬肉價格會逐步回歸正常理性。請分析說明豬肉價格上漲可能帶來的影響。第一框揭開貨幣的神秘面紗學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道商品的含義及其基本屬性。2理解貨幣的本質(zhì)及貨幣的價值尺度和流通手段兩種基本職能。3理解紙幣的優(yōu)點，知道貨幣的供應(yīng)量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。4認(rèn)識貨幣在經(jīng)濟(jì)生活中的作用，自覺樹立正確的金錢觀。1.商品的含義及其基本屬性(1)含義：商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。(2)基本屬性：商品是使用價值與價值的統(tǒng)一體。2貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)(1)產(chǎn)生：貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。(2)含義：貨幣是從商品中分離出來的固定地充當(dāng)一般等價物的商品。(3)本質(zhì)：貨幣的本質(zhì)就是一般等價物。背景材料新學(xué)期開學(xué)，你的背囊里是否已經(jīng)滿滿當(dāng)當(dāng)？除了學(xué)習(xí)資料，更多的是家長為我們置辦的各式各樣的學(xué)習(xí)和生活用品。這其中包含了家長們濃濃的情誼和深深的期盼！問題探究(1)這些用品中，哪些是在商場、超市和市場上購買的？它們有哪些共性？(2)媽媽親手給你織的毛衣是不是商品？為什么？答案：(1)在商場、超市和市場上購買的用品，都屬于商品。它們都是用于交換的勞動產(chǎn)品，都具有使用價值與價值。(2)媽媽親手織的毛衣雖然是勞動產(chǎn)品但沒有用于交換，因此不是商品。知識升華商品使用價值與價值的關(guān)系典題印證為了密切家校聯(lián)系，很多學(xué)校都開通了校訊通服務(wù)。家長都成了校訊通的客戶，通過定制校訊通，家長可以及時了解自己孩子的各種信息、學(xué)校的各項通知等。材料中的“校訊通短信服務(wù)”()A是商品，因為它有使用價值B不是商品，因為它有價值沒有使用價值C是商品，因為它是使用價值與價值的統(tǒng)一體D不是商品，因為它不用于交換解析：選C校訊通短信有使用價值，為家長及時了解孩子的各種信息、學(xué)校的各項通知服務(wù)；同時校訊通短信又付出了人類的勞動，具有價值，故選C項。特別提醒判斷商品的方法(1)定義法：一是勞動產(chǎn)品，二是用于交換，二者缺一不可。(2)屬性法：同時具有使用價值與價值兩個基本屬性。(3)領(lǐng)域法：雖為勞動產(chǎn)品，關(guān)鍵還要看是否已離開流通領(lǐng)域，離開流通領(lǐng)域就不再是商品。1貨幣的職能貨幣的職能是指貨幣在經(jīng)濟(jì)生活中所起的作用，是貨幣本質(zhì)的體現(xiàn)。2貨幣的基本職能(1)價值尺度：貨幣所具有的表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能。通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值，叫作價格。貨幣執(zhí)行價值尺度職能，就是把商品的價值表現(xiàn)為一定的價格。(2)流通手段：貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能。以貨幣為媒介的商品交換，叫作商品流通。其公式是：商品貨幣商品。3其他職能貯藏手段、支付手段、世界貨幣。背景材料我們?nèi)コ匈徫镞^程中要看商品的標(biāo)價，同樣是紅茶、綠茶的飲料，品牌不同價格也不一樣，我們會根據(jù)自己的喜好和商品的價格選定我們需要的商品，然后到超市收款處一手交錢一手交貨。問題探究(1)在超市里，一瓶某品牌的綠茶的價格是2.5元，在這里，貨幣執(zhí)行了什么職能？為什么？(2)選定了自己需要的商品，我們到超市收款處一手交錢一手交貨，此時貨幣執(zhí)行了什么職能？為什么？答案：(1)價值尺度。貨幣執(zhí)行價值尺度職能，就是把商品的價值表現(xiàn)為一定的價格。(2)流通手段。貨幣充當(dāng)了商品交換的媒介。知識升華比較貨幣的五種職能職能作用關(guān)鍵詞語基本職能價值尺度表現(xiàn)商品的價值“標(biāo)價”“價格”流通手段充當(dāng)商品交換的媒介“購買”“買賣”“現(xiàn)場交易”其他職能貯藏手段貯藏財富“保存”“退出流通領(lǐng)域”支付手段清償或支付債務(wù)、賦稅、利息、工資等“賒銷賒購”“還債”“地租”“利息”“稅款”“工資”世界貨幣在世界市場充當(dāng)一般等價物“購買外國貨”“國際收支”典題印證2018年五一期間，王先生在家電超市看中了一臺原價5 999 元的液晶電視，超市舉行打折促銷，最終支付了5 000 元人民幣。這里的“5 999元”和“5 000元”分別體現(xiàn)的貨幣職能是()A貯藏手段價值尺度B價值尺度支付手段C流通手段價值尺度D價值尺度流通手段解析：選D“原價”5 999元，貨幣執(zhí)行的是價值尺度的職能；最終“支付”5 000元是在執(zhí)行流通手段的職能，不能看到題干有“支付”字樣就理解為支付手段。1紙幣的產(chǎn)生：金銀條塊鑄幣紙幣。2紙幣的優(yōu)點：紙幣的制作成本低，更易于保管、攜帶和運輸。3貨幣的供應(yīng)規(guī)律：貨幣的供應(yīng)量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。如果貨幣的供應(yīng)量超過這個限度，就會引起物價上漲，影響人民的生活和社會的經(jīng)濟(jì)秩序。背景材料2017年3月31日，國際貨幣基金組織(IMF)在官網(wǎng)上更新了“官方外匯儲備貨幣構(gòu)成”數(shù)據(jù)庫。該數(shù)據(jù)庫歷史上第一次單獨列出人民幣的持有情況：從規(guī)模來看，全球央行持有的人民幣規(guī)模為84.51億美元，占國際外匯儲備排名的第7位，份額約占國際外匯儲備的1.07%，這意味著IMF正式承認(rèn)人民幣成為全球儲備貨幣。問題探究請你談?wù)勅嗣駧懦蔀槿騼湄泿诺囊饬x。答案：人民幣成為全球儲備貨幣，這是人民幣國際化的重要表現(xiàn)，為我國企業(yè)和個人境外結(jié)算提供了更大的方便。人民幣成為全球儲備貨幣，可直接用于結(jié)算，國家就可以減少外匯儲備的規(guī)模，降低外匯資產(chǎn)縮水帶來的風(fēng)險。知識升華貨幣的供應(yīng)規(guī)律(1)國家不可任意發(fā)行貨幣，貨幣的供應(yīng)量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。(2)流通中所需貨幣量：在一定時期內(nèi)，流通中所需要的貨幣量與商品和服務(wù)的價格總額成正比，與貨幣流通速度成反比。(3)貨幣供應(yīng)量過多或過少的影響引起影響人民生活和社會經(jīng)濟(jì)秩序引起影響特別提醒物價上漲不一定就是通貨膨脹一般說來，通貨膨脹必然引起物價上漲，但不能說凡是物價上漲就是通貨膨脹，只有全面、持續(xù)的物價上漲才是通貨膨脹。典題印證(安徽高考)某國去年的商品價格總額為20萬億元，流通中所需要的貨幣量為4萬億元。假如貨幣流通速度不變，今年商品價格總額為30萬億元，不考慮其他因素，理論上今年流通中所需要的貨幣量為()A5萬億元B6萬億元C7.5萬億元 D10萬億元解析：選B流通中所需的貨幣量商品價格總額貨幣流通速度，由此可推出，某國去年的貨幣流通速度為2045(次)。假如貨幣流通速度不變，今年商品價格總額是30萬億元，不考慮其他因素，所以理論上今年流通中所需的貨幣量為3056(萬億元)，故選B項。隨堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練考點一貨幣的本質(zhì)及其職能1. 2022年冬季奧運會將在我國北京舉行。每一屆奧運會吉祥物的構(gòu)思、設(shè)計和制作完成后，都會迅速進(jìn)行商標(biāo)注冊。奧運會吉祥物標(biāo)志()A是商品，因為具有使用價值B不是商品，因為它沒有用于交換C不是商品，因為不具有使用價值D是商品，因為是用于交換的勞動產(chǎn)品解析：選D商品是用于交換的勞動產(chǎn)品，題目中，該奧運會吉祥物標(biāo)志在設(shè)計的過程中耗費了一般的人類勞動，且是用于交換，故是商品，故D項入選。A項錯誤，不是因為具有使用價值才是商品。B、C兩項判斷錯誤。22018年，熱播電影紅海行動在北京某影院的票價為168元，打折后小李支付了128元人民幣買到了電影票，在這里，人民幣執(zhí)行的職能分別是( )A流通手段、價值尺度B價值尺度、支付手段C流通手段、支付手段 D價值尺度、流通手段解析：選D票價168元是人民幣執(zhí)行價值尺度的職能；小李支付了128元人民幣買到了電影票是人民幣執(zhí)行流通手段的職能。3中國人民銀行官方網(wǎng)站宣布，自2017年7月31日起發(fā)行中國人民解放軍建軍90周年紀(jì)念幣一套。該套紀(jì)念幣共10枚，其中金質(zhì)紀(jì)念幣2枚，銀質(zhì)紀(jì)念幣7枚，雙色銅質(zhì)紀(jì)念幣1枚。下列對該套紀(jì)念幣的認(rèn)識不正確的是( )是使用價值與價值的統(tǒng)一體具有價值尺度和流通手段職能，本質(zhì)是貨幣具有收藏價值，可充當(dāng)商品交換的媒介其面額和購買力都由國家確定和強(qiáng)制執(zhí)行A BC D解析：選D該套紀(jì)念幣的本質(zhì)是一般等價物，后半句錯誤。中“購買力”不是由國家確定的，而是市場，故D項符合題意?？键c二紙幣2017年12月19日銀川西夏警方通過對一起假幣案深挖細(xì)查、循線追蹤，縝密偵查，一舉破獲寧夏首例偽造貨幣案件。共抓獲犯罪嫌疑人6名，查獲10元、20元、50元、100元面值的人民幣假幣共20萬元，用于偽造貨幣的打印機(jī)15臺、電腦臺式機(jī)2臺，筆記本電腦3臺，假幣模具6套，電子模板百余種，以及整套制假工具和各種試劑，涉案金額逾300萬元。據(jù)此回答45題。4一旦發(fā)現(xiàn)假幣，要及時上交到公安機(jī)關(guān)或者相關(guān)金融機(jī)構(gòu)。我們不能使用假幣的原因是()A紙幣只能由國家發(fā)行并強(qiáng)制使用B要了解一些防偽知識，提高鑒別假鈔的能力C假幣不能執(zhí)行價值尺度和流通手段的職能D人民幣是唯一合法的貨幣解析：選A因為紙幣是國家發(fā)行并強(qiáng)制使用的，而假幣既不是國家發(fā)行，也不是強(qiáng)制使用的，所以A項正確。B、C兩項不符合題意。D項本身錯誤，人民幣是我國的合法貨幣，但不是我國唯一的合法貨幣，除人民幣還有港幣、澳元等也是合法貨幣，故不選。5某高中收繳新學(xué)期學(xué)費時，學(xué)校為防止收到假幣，要求學(xué)生在人民幣上用鋼筆寫上自己的名字。此舉()合理，有利于避免假幣給學(xué)校造成經(jīng)濟(jì)損失錯誤，在人民幣上亂寫亂畫是不愛護(hù)人民幣的表現(xiàn)正確，每個公民都有權(quán)拒絕假幣錯誤，應(yīng)采取其他手段預(yù)防假幣A BC D解析：選D本題可以用排除法，首先對題干中的做法有一個正確的認(rèn)識即可做出答案，題干中的做法肯定是錯誤的，排除，選?？蝾}能力提升(一)一、選擇題12017年8月8日，四川九寨溝縣發(fā)生7.0級地震，國家緊急調(diào)動救災(zāi)物資。這里的“救災(zāi)物資”()A不是商品，因為它不具有使用價值和價值B是商品，因為它是供人們消費的C不是商品，因為它沒有用于交換D是商品，因為它是勞動產(chǎn)品解析：選C國家為四川九寨溝縣發(fā)生7.0級地震緊急調(diào)動的救災(zāi)物資不是商品，因為它沒有用于交換，C項符合題意；這里的“救災(zāi)物資”有使用價值而沒有價值，A、B、D三項說法錯誤。2在“商品貨幣商品”的流通過程中，“商品貨幣”階段的變化“是商品的驚險的跳躍”。這個“跳躍”如果不成功，摔壞的不是商品，而是商品所有者。這說明()A商品生產(chǎn)者需要生產(chǎn)適銷對路、質(zhì)量上乘的商品B商品生產(chǎn)者生產(chǎn)的商品失去了使用價值與價值C貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物D貨幣作為一般等價物在物物交換中起決定作用解析：選A本題考查學(xué)生對商品屬性的理解運用能力。商品生產(chǎn)者只有把商品賣出去，才能實現(xiàn)“商品貨幣”的轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)商品的價值；否則，商品生產(chǎn)者就會賠本、破產(chǎn)，故A項正確。B、C、D三項不符合題意。3下列關(guān)于貨幣的說法中，正確的有()金銀天然是貨幣貨幣天然是金銀貨幣是固定地充當(dāng)一般等價物的商品充當(dāng)一般等價物的商品都是貨幣A BC D解析：選C金銀天然不是貨幣，錯誤；充當(dāng)一般等價物的商品很多，只有一般等價物固定在金銀上，才產(chǎn)生了貨幣，故錯誤；正確。42018年五一期間，各大商場都有讓利銷售。小王在商店看到一件打折商品，原價為人民幣100元，現(xiàn)在標(biāo)價為80元。在這里80元貨幣執(zhí)行的職能是()A支付手段 B流通手段C價值尺度 D貯藏手段解析：選C材料中的100元、80元均是商品的價格，表明貨幣在執(zhí)行價值尺度職能，C項正確。5貨幣產(chǎn)生后，商品交換表現(xiàn)為商品流通，用公式表示即“商品貨幣商品”。這一公式表明在商品流通條件下()買和賣這兩種行為是同時進(jìn)行的貨幣是商品交換的媒介商品價值的大小由貨幣來衡量商品價值的表現(xiàn)形式是價格A BC D解析：選C商品流通條件下，買、賣行為不是同時進(jìn)行的，錯誤。排除含的選項，故選C項。6紙幣是由國家或某些地區(qū)發(fā)行并強(qiáng)制使用的，人民幣是我國的法定貨幣。下列表述正確的是()國家有權(quán)發(fā)行紙幣，但不能任意發(fā)行紙幣紙幣能充當(dāng)商品交換的媒介紙幣沒有使用價值與價值紙幣的實際購買力由國家決定A BC D解析：選A紙幣是價值符號，沒有價值但有使用價值，錯誤；紙幣的實際購買力由市場決定，錯誤；正確，故選A項。7假定市場上待售商品價格總額為1 000億元，且這些待售商品的價值都得到實現(xiàn)。如果發(fā)行紙幣4 000億元。當(dāng)上述現(xiàn)象發(fā)生時，會出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象是()A紙