高三暑期補習(xí)教師版.ppt

一、語音辨析,考點分析 語文考試說明中規(guī)定：能識記現(xiàn)代漢語普通話的字音。同時指出：語音的考查只要求識記字音而不要求拼寫。即側(cè)重于考查識記、辨別、確定漢字字音的能力，準(zhǔn)確地判斷其正確與否。能力層次為A級，一般占3分。,考查現(xiàn)代漢語中的常見常用字音，一般以現(xiàn)代漢語常用字表及普通話異讀詞審查表為命題依據(jù)。常用字共2500個，次常用字1000個。近幾年語音試題主要考查多音字和容易讀錯的字，采用的題型是選擇題，類型有：選擇字音全部正確的；選擇字音有錯誤的；選擇字音全部相同的。試題題面可出現(xiàn)也可不出現(xiàn)漢語拼音。,語音的復(fù)習(xí)要注意以下幾點：,積累生字、疑難字。 除了掌握3500個常用字以外，還應(yīng)積累在高中語文課本中出現(xiàn)且編者已注音、釋義的生字以及一些疑難字。做到在閱讀時不放過任何一個拿不準(zhǔn)的難讀字，如“盥”gun、“齲”q。另外不能受地方音的影響而產(chǎn)生誤讀，如“普遍”的“遍”，不讀“pin”，而讀“bin”。,注意多音多義字。 （1）詞性不同而讀音不同。如“號”讀 ho（名詞）“號召”，讀ho（動詞）“號叫”。 （2）詞義不同而讀音不同。如“惡”，讀“”，作“惡心”講，讀“”，作“兇惡”講。 （3）口語和書面語不同而讀音不同。如“薄”，書面語讀“b”，薄弱，口語讀“bo”，厚薄。 （4）一般詞語與專用詞語不同而讀音不同。如“巷”，一般讀“xing”，（小巷、街談巷議、萬人空巷），但在與采礦業(yè)有關(guān)的“巷道”中就讀“hng”了。,留心形近異音字。 漢字中絕大多數(shù)是形聲字，在形聲字中有一部分字雖然字形相近，但是它們的讀音卻不同。如“莠”與“秀”字形相近，但讀“yu”，如果讀成了“xi”，則錯了。在語音識記中，一定要克服“識字認(rèn)半邊”的現(xiàn)象。 語音復(fù)習(xí)，要弄清錯讀的原因，養(yǎng)成正確識記普通話字音的良好習(xí)慣，可采用平時點滴積累，考前強化識記的方法。答題時，要審清題干，認(rèn)真分析，運用比較篩選的方法，結(jié)合字義，辨識字音。,典型試題 例題1 下列詞語中加點的字的注音，全部正確的一組是 A、拘泥n 標(biāo)識zh 暴殄tin天物 B、匹p配 戲謔xu 風(fēng)光旖q旎 C、參與y 彈劾h 審時度du勢 D、傾軋y 結(jié)束s 杞q人憂天,剖析 此題考查語音識記能力，答案為A。B項中“旖旎”的“旖”是容易讀錯的字，應(yīng)讀作“y”，“q”為誤讀。C項中“與”是多音多義字，它有三個讀音：一讀作“y”，有“參加“的意思；二讀作“y”，和“歟”的用法、意義相同；三讀作“y”，表示“跟”和“給”“交往” 意思。所以“參與”的“與”應(yīng)讀作“y”，注音作“y”是錯誤的。D項中“結(jié)束”的“束”應(yīng)讀為“sh”，有卷舌音，“s”為誤讀。,例題2 下列各組詞語中加點的字的注音，與所給注音全部相同的一組是 A、差ch 差錯 誤差 差強人意 差可告慰 B、解ji 解決 押解 渾身解數(shù) 不求甚解 C、塞s 堵塞 邊塞 閉目塞聽 敷衍塞責(zé) D、提t(yī) 提煉 提防 提綱挈領(lǐng) 耳提面命,剖析 此題重點考查詞語中有特定意義的漢字的讀音能力。 答案的為A。A項中“差”本來有“ch”“ch”“chi”“c”四種讀音，但A項中所給詞語中的“差”都應(yīng)該讀“ch”。 B項中“押解”的“解”應(yīng)當(dāng)讀作“ji”，“渾身解數(shù)”的“解”應(yīng)當(dāng)讀作“xi”。C項中“邊塞”的“塞”應(yīng)當(dāng)讀作“si”。 D項中的“提防”的“提”應(yīng)讀作“d”。,例題3 下列詞語中加點的字，讀音有錯誤的一組是 A、璀璨（cn） 憧(chng)憬 飲鴆(zhn)止渴 B、凝(nng)固 分泌(b) 孜(z)孜不倦 C、蹊(q)蹺 省(xng)悟 窮形盡相(xing) D、端倪(n) 寶藏(zng) 未雨綢繆(mu),剖析 此題重點考查對現(xiàn)代漢語普通話字音的正確識記。答案為B。與過去對語音的考查一樣，試卷中只要求考生識記字音，不要求拼寫。為了降低難度，考查形式由過去的選正確項改為選錯誤項，即只有一組的讀音有錯誤。B項中“分泌”的“泌”應(yīng)讀“m”，不讀“b”。這是個多音字，河南省泌陽縣的“泌”讀“b”。本題其他字的讀音是正確的。,例題4 下列詞語中加點的字的讀音，全都不相同的一組是,A、鹽堿 箴言 呼喊 減員增效 感激涕零 B、闡述 彈藥 禪讓 肆無忌憚 殫精竭慮 C、束縛 薄荷 簿冊 赤膊上陣 博大精深 D、滇池 嗔怒 縝密 精衛(wèi)填海 謹(jǐn)小慎微,剖析 本題考查讀音辨識能力，主要是因形近而誤讀的字音。A項中“堿”“減”兩字同音，讀“jin”；其他加點字的讀音是：“箴”讀“zhn”，“喊”讀“hn”，“感”讀“gn”?！绑鹧浴笔莿窠涞脑挕項中“彈”“憚”兩字同音，讀“dn”其也加點字“闡”讀“chn”，意思是“講明白”；“殫”讀“dn”，意思是“盡，竭盡”；“禪”有兩個讀音，一讀“chn”佛教用語，一讀“shn”，“禪讓”，意思是帝王把帝位讓給別人。C項中“膊”“博”兩字同音，讀“b”；其他加點的字“縛”，讀“f”，“簿”讀“b”，“簿”是多音字，此處讀“b”。D項加點字的讀音是“滇”讀“din”，“嗔”讀“chn”，“縝”讀“zhn”，“填”讀“tin”，“慎”讀“shn”。正確答案為D。,例題5 下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一項是,A、宦官 豢養(yǎng) 盥洗 患得患失 風(fēng)云變幻 B、蒞臨 乖戾 官吏 嘔心瀝血 不寒而栗 C、翌日 對弈 肄業(yè) 苦心孤詣 雄關(guān)險隘 D、羨慕 汗腺 霰彈 謅媚阿諛 借花獻(xiàn)佛,剖析 此題重點考查讀音的辨識能力。答案為B。B項中