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第六課,聰明以外的智慧,態(tài)度,習(xí)慣,合作,二子學(xué)奕 奕秋是古代最善于下棋的人,讓奕秋教兩個(gè)人下棋,其中一個(gè)人學(xué)習(xí)的非常認(rèn)真,認(rèn)真記憶奕秋所講的話,另外一個(gè)人雖然看似在聽(tīng)奕秋的講話,卻在心里想象是鴻鵠將要來(lái)了.想如何拉開(kāi)弓去射它們,雖然與他人一起學(xué)習(xí)下棋,卻不如他.難道是他的智力不如認(rèn)真聽(tīng)講的人嗎?,1、 成才需要哪些條件? 2、心理學(xué)家龔浩然提出什么觀點(diǎn)? 3、什么是個(gè)性?,態(tài)度決定未來(lái),決定 學(xué) 習(xí) 效 果,決定 學(xué) 習(xí) 目 的,學(xué) 習(xí) 興 趣 相關(guān),習(xí)慣造就成功,為什么 培養(yǎng) 良好的 學(xué)習(xí) 習(xí)慣,例舉 良好的 學(xué)習(xí) 習(xí)慣,如何 養(yǎng)成 良好的 學(xué)習(xí) 習(xí)慣,為什么培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,找 一 找,執(zhí)行計(jì)劃常常比制定計(jì)劃更加重要 執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃最重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,找 一 找,幾種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,找 一 找,勤奮好學(xué) 刻苦學(xué)習(xí) 持之以恒地學(xué)習(xí) 一心向?qū)W 專心致志的學(xué)習(xí) 定時(shí)定量的學(xué)習(xí),找 一 找,如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?,找 一 找,貴在堅(jiān)持,不能半途而廢,只有堅(jiān)持不懈地重復(fù)正確的學(xué)習(xí)行為,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能養(yǎng)成。 要從現(xiàn)在做起,從小事做起,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。,找 一 找,材料:兩個(gè)年齡差不多的兄弟,哥哥是城市最頂尖的會(huì)計(jì)師,弟弟是搶劫犯。一天,記者去采訪哥哥,問(wèn)他成為這么棒的會(huì)計(jì)師的秘訣是什么。哥哥說(shuō):“我家住在貧困山區(qū),爸爸不務(wù)正業(yè),既賭博又酗酒,媽媽是精神病,我不努力能行嗎?”第二天,記者去采訪弟弟,問(wèn)他失足的原因是什么。弟弟也說(shuō):“我家住在貧困山區(qū),爸爸不務(wù)正業(yè),既賭博又酗酒,媽媽是精神病,家里沒(méi)人管我,我吃不飽,穿不暖,所以就去偷去搶。 問(wèn)題:這個(gè)故事告訴我們什么道理?,討論:,材料:請(qǐng)你幫下列同學(xué)查找成績(jī)不好的原因,并開(kāi)出處方。 (1)小玉非常聽(tīng)爸爸媽媽的話,她上了許多補(bǔ)習(xí)班,爸爸媽媽安排什么課程她就去上什么,但哪一項(xiàng)也沒(méi)學(xué)好。 (2)小華學(xué)習(xí)非常努力,經(jīng)常制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,但成績(jī)不理想。,討論:,選擇題,1、“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者?!边@句話告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)要( ),A、樹立正確的學(xué)習(xí)目的,B、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,C、培養(yǎng)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,D、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,選擇題,1、“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者?!边@句話告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)要( ),A、樹立正確的學(xué)習(xí)目的,B、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,C、培養(yǎng)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,D、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,選擇題,2、“在日常事務(wù)的自理中,一盎司好習(xí)慣抵得上一磅智慧?!边@句外國(guó)流行的諺語(yǔ)告訴我們( ),A、有了好習(xí)慣就能取得好成績(jī),B、習(xí)慣好的人頭腦

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