五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)2因數(shù)與倍數(shù)因數(shù)和倍數(shù)例2例3學(xué)案新人教版.docx

因數(shù)和倍數(shù)例2例3班級(jí) 姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握找一個(gè)數(shù)的因數(shù)，倍數(shù)的方法；2.學(xué)生能了解一個(gè)數(shù)的因數(shù)是有限的，倍數(shù)是無限的；3.能熟練地找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)；4.在解決問題的過程中,培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性、條理性，增強(qiáng)學(xué)生的探究意識(shí)和求索精神。【學(xué)習(xí)過程】一、知識(shí)鋪墊 1.口算下面各題，說說誰是誰的倍數(shù)？誰是誰的因數(shù)？34224186在上面的算式中,6和3都是18的因數(shù),你知道還有哪些數(shù)是18的因數(shù)嗎?18的因數(shù)還有： 二、自主探究1. 學(xué)習(xí)例2：18的因數(shù)有哪幾個(gè)？（1）獨(dú)立完成后交流找18的因數(shù)的方法。列除法算式找：用乘法一對(duì)一對(duì)地找：18的因數(shù)有：（2） 找出32的所有因數(shù)。36的因數(shù)有：18的因數(shù)中最小的是（ ），最大的是（ ）。36的因數(shù)中最小的是（ ），最大的是（ ）。我發(fā)現(xiàn)：一個(gè)數(shù)的最小因數(shù)是（ ），最大因數(shù)是（ ），一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是（ ）。 2. 學(xué)習(xí)例3：2的倍數(shù)有哪些？ （1） 獨(dú)立完成后交流找2的倍數(shù)的方法。 我是這樣找到2的倍數(shù)的：2的倍數(shù)有的：用集合圖表示2的倍數(shù) 2的倍數(shù)（2） 找3和5的倍數(shù)。3的倍數(shù)有的：5的倍數(shù)有的： 我發(fā)現(xiàn)：一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是（ ），（ ）最大倍數(shù)，一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是（ ）。三、同步練習(xí)1.填一填。（1）根據(jù)2438，我們可以說（ ）是（ ）和（ ）的倍數(shù)，（ ）和（ ）是（ ）的因數(shù)。（2）在6和78中，（ ）是（ ）的倍數(shù)，（ ）是（ ）的因數(shù)。2.精挑細(xì)選。（填序號(hào)）（1）10以內(nèi)，只有1和它本身兩個(gè)不同因數(shù)的數(shù)共有（ ）個(gè)。 A.3 B.4 C.5（2）在下列各數(shù)中，不是48的因數(shù)的是（ ）。 A.1 B.6 C.16 D.183.我是小法官。（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”）（1）一個(gè)數(shù)（0除外），它的最大因數(shù)和最小倍數(shù)相同。（ ）（2）一個(gè)數(shù)的倍數(shù)一定比這個(gè)數(shù)大。 （ ）（3）任何數(shù)都沒有最大的倍數(shù)。 （ ）（4）40以內(nèi)6的倍數(shù)只有12。 （ ）4.一個(gè)數(shù)是42的因數(shù)，同時(shí)也是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)可能是多少？自評(píng) 師評(píng)【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】 同步練習(xí)參考答案 1.填一填 （1）24 3 8 3 8 24 （2）78 6 6 78 2.精挑細(xì)