八年級道德與法治上冊勇?lián)鐣?zé)任第六課責(zé)任與角色同在能力測試題新人教版.docx

第六課能力測試題一、單項選擇題(每小題2分，共20分)1習(xí)近平總書記指出，黨規(guī)黨紀(jì)體現(xiàn)著黨的理想信念和宗旨，是管黨治黨的尺子，也是黨員不可逾越的底線。同時，所有黨員干部還必須明白，黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)于國家法律，要求更高，這是黨的先進(jìn)性的必然要求。黨員要遵守黨規(guī)黨紀(jì)是因為()A. 責(zé)任決定了人所扮演的角色B. 奉獻(xiàn)精神是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)C. 不是自愿選擇的責(zé)任也要承擔(dān)D. 每一種角色都有相應(yīng)的責(zé)任2“你最大的責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器。”易卜生的這句話對我們的啟示是()A. 人生最大的任務(wù)就是只做好自己的事情B. 只要是做對自己有利的事，就不必在乎別人說什么C. 作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負(fù)責(zé)D. 讓自己擁有強健的體魄是人生最重要的責(zé)任3陶行知先生說：“人要知責(zé)任，明責(zé)任，負(fù)責(zé)任?！鼻嗌倌陸?yīng)負(fù)的責(zé)任有()對自己負(fù)責(zé)對他人負(fù)責(zé)對集體負(fù)責(zé)對社會負(fù)責(zé)A. B. C. D. 4人生是個大舞臺，每個人都是舞臺上的一個角色。你占據(jù)了角色，也就擁有了責(zé)任。而且，你的角色一轉(zhuǎn)換，責(zé)任也隨之更換。這說明()A. 不同的人，承擔(dān)的責(zé)任完全不同B. 一個人只有長大成人后才需要承擔(dān)責(zé)任C. 每個人在同一時間段內(nèi)，都只有一種社會責(zé)任D. 人的一生會扮演許多不同角色，也會承擔(dān)不同的責(zé)任5某班同學(xué)積極討論“如何做一個負(fù)責(zé)任的人”這一話題，下列觀點正確的有()曉飛：我不再抄作業(yè)了就是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)小明：我經(jīng)常幫父母親做家務(wù)事，我也是一個有責(zé)任感的人蕓蕓：我參加了學(xué)校法治宣傳社區(qū)志愿服務(wù)活動，履行責(zé)任的同時感受到快樂彬彬：我想當(dāng)體育委員，可是老師安排我當(dāng)了勞動委員，我接受了老師的安排，而且工作認(rèn)真，受到了老師和同學(xué)們的表揚A. B. C. D. 6在“五水共治”工程中，身在異地的溫州商人同樣不缺席，紛紛以捐資引資的形式反哺家鄉(xiāng)，助推“美麗水鄉(xiāng)”的建設(shè)。這體現(xiàn)了他們具有()A. 敏銳的品牌意識 B. 高度的質(zhì)量意識C. 頑強的拼搏意識 D. 強烈的責(zé)任意識7下列格言警句中，能體現(xiàn)公民具有社會責(zé)任感的是()A. 勤勞勇敢，自強不息B. 艱難困苦，玉汝于成C. 天下興亡，匹夫有責(zé)D. 生于憂患，死于安樂8志愿者精神提倡“互相幫助、助人自助、無私奉獻(xiàn)、不求回報”。他們無償幫助那些處于困難和危機中的人們。從志愿者精神中我們感受()面對責(zé)任不計代價和回報，是有責(zé)任心的人的共同情感爭做志愿者應(yīng)當(dāng)成為中學(xué)生當(dāng)前的主要責(zé)任他們在參與社會公益活動的過程中，既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人我們應(yīng)當(dāng)在自覺承擔(dān)責(zé)任中不斷成長A. B. C. D. 9道德模范張仁強、張仁秀，因哥哥意外去世留下百萬元巨債，本不富裕的弟弟妹妹出于道義毅然決定替兄還債，他倆靠收廢品、養(yǎng)豬替兄還債110萬元。這一事跡給我們的啟示是()A. 承擔(dān)責(zé)任前應(yīng)考慮代價和回報B. 承擔(dān)責(zé)任需要付出代價，也一定會得到回報C. 承擔(dān)責(zé)任一定能贏得他人的贊譽和認(rèn)可D. 承擔(dān)責(zé)任需要付出代價，但一旦作出選擇就要勇于擔(dān)當(dāng)10人民網(wǎng)發(fā)起的以“責(zé)任中國”為主題的評選活動，得到了廣大網(wǎng)民的積極響應(yīng)和參與。此次評選活動之所以強調(diào)“責(zé)任”，是因為()每個人都因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任 承擔(dān)責(zé)任一定能得到社會的贊譽積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求 只有人人承擔(dān)責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會A. B. C. D. 三、分析說明題(共40分)11在現(xiàn)代社會中，青少年存在著責(zé)任意識淡薄、以自我為中心等不良現(xiàn)象。因此，加強對青少年的責(zé)任意識教育、規(guī)范良好的行為習(xí)慣，使之成為一個富有責(zé)任心的人十分重要。結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。(13分)(1)你是怎樣理解責(zé)任的？(3分)(2)舉例說明我們每個人應(yīng)該承擔(dān)哪些責(zé)任。(4分)(3)說說你在下列情境中的做法。(6分)課間十分鐘，匆忙的你不小心把同桌的眼鏡碰到了地上，并一腳把它踩碎了。同桌回到教室發(fā)現(xiàn)后問你是誰弄的。這時，你會_在學(xué)校的停車棚里停放自行車時，不小心把旁邊的一排自行車給弄倒了，在眾目睽睽之下，你會_放學(xué)回家的路上，看到一塊交通指示牌被人移動了位置，這時你會_12閱讀材料，回答問題。(14分)2017年10月18日，習(xí)近平在十九大會議上作了題為決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利的報告。報告中對共青團(tuán)和青年工作作出了一系列重要論述，指出，中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。并強調(diào)，廣大青年要堅定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。(1)黨和國家對青少年寄予厚望。請你談?wù)勄嗌倌瓿袚?dān)責(zé)任的意義有哪些。(4分)(2)面對他人的付出，我們應(yīng)怎樣培養(yǎng)自己的責(zé)任心？(4分)(3)踐行黨的十九大精神，請你談?wù)勄嗌倌陸?yīng)如何做負(fù)責(zé)任的人。(6分)13閱讀材料，回答問題。(13分)每年3月為“學(xué)習(xí)雷鋒活動月”，中宣部、中央文明辦對志愿服務(wù)的志愿者、志愿服務(wù)組織、志愿服務(wù)項目、志愿服務(wù)社區(qū)進(jìn)行表彰，授予榮譽稱號。被表彰的單位及個人，都以實際行動展示了當(dāng)代志愿者的良好風(fēng)貌。在“最美志愿者”“先進(jìn)志愿組織”等的鼓舞下，不少同學(xué)也想加入青年志愿者服務(wù)的隊伍中來。(1)不少的同學(xué)想?yún)⒓忧嗄曛驹刚叻?wù)工作，說明了什么？(3分)(2)在提供志愿服務(wù)的過程中，志愿者付出了什么代價？又會獲得哪些回報？(4分)(3)從責(zé)任的角度說說“最美志愿者”的感人事跡對我們今后的成長有何啟示。(6分)答案1. D2. C3. B4. D5. D6. D7. C8. B9. D10. B11. (1)責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。責(zé)任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。(2)作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任；作為社會的一員，我們應(yīng)該遵守社會規(guī)則、維護(hù)公共秩序；作為中華兒女，我們應(yīng)該做到“位卑未敢忘憂國”，心系祖國的前途和命運；等等。(3)主動承認(rèn)是自己不小心踩碎的，并賠禮道歉，承諾照價賠償。把弄倒的自行車一輛一輛扶正。主動把它移回到原來的位置。12. (1)只有人人認(rèn)識到自己扮演的角色，承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。(2)我們應(yīng)該學(xué)會感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗對他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福。(3)承擔(dān)責(zé)任，不言代價與回報；有些應(yīng)該做的事情，雖然不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，努力做到最好；努力提升自身素質(zhì)，增強履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任。13. (1)說明同學(xué)們的思想道德素質(zhì)不斷提高，具有較高的責(zé)任意識。(2)代價：會付出時間、精力和金錢，而且還可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至處罰?；貓螅涸趨⑴c志愿服務(wù)的過程中，會增長社會知識，鍛煉實踐能力，培養(yǎng)優(yōu)良品德，養(yǎng)成親社會的行為，贏得社會和他人的認(rèn)可與尊重，獲得自我價值的提升和心靈的愉悅。