三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元23九寨溝教案1魯教版.docx

九寨溝 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第3、4、5自然段。2.認(rèn)識(shí)本課12個(gè)字，會(huì)寫10個(gè)生字。正確讀寫“神奇、倒映、宛如、眨巴、機(jī)靈、清澈見(jiàn)底、色彩斑斕、五彩繽紛、若無(wú)其事、詩(shī)情畫意、人間仙境”等詞語(yǔ)。3.了解最后一個(gè)自然段在全篇中的作用。4.了解九寨溝美麗的自然景色，激發(fā)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)：1.感受九寨溝美麗的自然風(fēng)光，受到情感的熏陶；2.體會(huì)課文的描寫手法。課時(shí)安排：2課時(shí)課前準(zhǔn)備：1.課前布置學(xué)生搜集有關(guān)九寨溝的風(fēng)光圖片或文字資料。2.自主預(yù)習(xí)。第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1正確、流利地朗讀課文。2.認(rèn)識(shí)本課12個(gè)字，會(huì)寫10個(gè)生字。正確讀寫“神奇、倒映、宛如、眨巴、機(jī)靈、清澈見(jiàn)底、色彩斑斕、五彩繽紛、若無(wú)其事、詩(shī)情畫意、人間仙境”等詞語(yǔ)。3.初步了解課文內(nèi)容，理清課文層次。教學(xué)過(guò)程：一、課件輔助，情境導(dǎo)入：在欣賞過(guò)雄偉壯觀的長(zhǎng)城和美麗的頤和園后，我們要一起去祖國(guó)的南疆四川，游覽聞名中外的九寨溝風(fēng)光板書：九寨溝。指導(dǎo)學(xué)生寫“寨”（注意“寨”這個(gè)字特別易寫錯(cuò)，由這個(gè)字你想到了哪些字？對(duì)，賽、寒，他們的上半部分都一樣，寨的下半部分叫小字木。）齊讀課題。欣賞九寨溝風(fēng)光你去過(guò)九寨溝嗎？（沒(méi)有）不要遺憾，我給大家?guī)?lái)一段視頻，請(qǐng)欣賞。交流：看完視頻后，你想說(shuō)什么？（理解“海子”：人們都說(shuō)“黃山歸來(lái)不看山，九寨歸來(lái)不看水”，一語(yǔ)道出了九寨溝的水多。當(dāng)?shù)氐娜藗兂０押唇凶觥昂Ｗ印薄＃┛吹貓D，在九寨溝許多景點(diǎn)就是以海字命名。讀課文1、2段，了解九寨溝的地理位置和得名。讀一讀地圖旁邊的這段話，你讀懂了什么？（在哪里、名字的由來(lái)）二、檢查預(yù)習(xí)，初讀課文1、 出示詞語(yǔ) 湖泊鑲嵌溝谷清澈見(jiàn)底色彩斑斕憨態(tài)可掬雪峰插云古木參天平湖飛瀑異獸珍禽詩(shī)情畫意人間仙境（1） 指名讀詞語(yǔ)（2） 讀出詞語(yǔ)中的生字（3） 理解詞語(yǔ)，質(zhì)疑2、 指導(dǎo)新的理解詞語(yǔ)的方法看圖理解之前我們學(xué)習(xí)了一些理解詞語(yǔ)的方法，如查字典理解、聯(lián)系上下文理解，但是，在這些詞語(yǔ)中有些不適合用這樣的方法理解，比如：雪峰插云古木參天平湖飛瀑。我們可以結(jié)合畫面理解出示課件。用這樣的方法我們還可以理解：白練騰空 銀花四濺 蔚為壯觀三整體感知課文，理清課文層次1.讀好詞語(yǔ)，把它們放入課文中，小聲讀一讀，看看課文向我們介紹了九寨溝的哪些方面？（依據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)板書：自然風(fēng)光 異獸珍禽）2. 讀后討論，逐步歸納出：一、二段主要寫九寨溝的地理位置。三、四自然段主要寫九寨溝的自然風(fēng)光和珍稀動(dòng)物。最后一段總結(jié)，九寨溝真是個(gè)充滿詩(shī)情畫意的人間仙境。3、了解課文總分總的結(jié)構(gòu)。（幫助學(xué)生理清思路，了解了課文主要內(nèi)容。）四生字指導(dǎo)：1、重點(diǎn)指導(dǎo)“憨”“騰”“禽”“宛”。2、抄寫課文中的生字新詞。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、感受九寨溝美麗的自然風(fēng)光，體會(huì)課文的描寫手法。2、感受九寨溝的美麗、神奇，有感情地朗讀課文。3、了解最后一段在全篇的作用。教學(xué)過(guò)程：一、聽寫詞語(yǔ)：神奇、倒映、宛如、眨巴、機(jī)靈、清澈見(jiàn)底、色彩斑斕、憨厚、異獸珍禽、五彩繽紛、若無(wú)其事、詩(shī)情畫意、人間仙境、白練騰空、羚羊、縱深行進(jìn)二、抓重點(diǎn)段落，感受九寨溝的神奇：自然風(fēng)光讓我們跟隨巴金爺爺?shù)拿枋?，去欣賞九寨溝的自然風(fēng)光！1、請(qǐng)打開你的學(xué)習(xí)文件，讀一讀第一張幻燈片上的話（課文第三段），找一找寫了哪幾種景物？做好標(biāo)記。交流：雪峰 湖泊 森林 瀑布2、找出自己最喜歡的景物，說(shuō)明喜歡的理由，并讀出自己的喜愛(ài)之情。3、指導(dǎo)朗讀：巴金用詩(shī)一般的語(yǔ)言把九寨溝的童話般世界展現(xiàn)在我們眼前，你能像讀詩(shī)一樣的讀出來(lái)嗎？（1）指導(dǎo)添加分隔符號(hào)，幫助朗讀（師生合作讀）（2）變成詩(shī)的格式（自己練讀指名讀）異獸珍禽 1、自己讀一讀課文第四段，自主學(xué)習(xí)，完成表格。動(dòng)物名稱：主要特點(diǎn)：動(dòng)作： 2、交流展示3、仿照課文中的描寫說(shuō)一種小動(dòng)物，教師出示課件圖片。4、寫法指導(dǎo)：對(duì)四種動(dòng)物的描寫，作者連用了四個(gè)“也許”，這種寫法叫做排比。大家也可以繼續(xù)往下寫。動(dòng)物可愛(ài)，風(fēng)光旖旎，難怪作者在最后寫道齊讀最后一段（出示課件）1、 齊讀2、 想一想這段話在文中的作用。（總結(jié)全文）3、 指導(dǎo)理解省略號(hào)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是會(huì)說(shuō)話的，它在告訴我們什么？（九寨溝還有好多美麗的風(fēng)景）4、 學(xué)生展示課前搜集的資料：許多同學(xué)在課