一年級音樂下冊第7課《同坐小竹排》教案2湘藝版.docx

同坐小竹排教案教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：用甜美的聲音演唱帶有三、四度音程關(guān)系的歌曲同坐小竹排。能準(zhǔn)確地為變拍子的歌曲打節(jié)奏和用打擊樂伴奏。過程與方法：學(xué)會準(zhǔn)確的掌握同做小竹排這首變拍子歌曲的節(jié)奏。情感態(tài)度價(jià)值觀：感受民族民間音樂，理解本課主題“幸福生活”來之不易的道理。教學(xué)重點(diǎn)：唱準(zhǔn)四度音程 ，及含四度音程的歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：能用甜美的聲音演唱同做小竹排。準(zhǔn)確地為變拍子的歌曲打節(jié)奏。教學(xué)過程：一、聽音樂進(jìn)教室：老師放 同坐小竹排音樂。二、學(xué)習(xí)四三拍及四二拍舞步，感受同坐小竹排這首歌的特點(diǎn)。1、（師）：同學(xué)們，老師知道你們每個(gè)人都喜歡唱歌和跳舞，今天上課之前老師先來教大家做一個(gè)舞步練習(xí)，熱熱身，看看你們誰學(xué)得快，而且在以后的學(xué)習(xí)中能夠運(yùn)用到它。你們要仔細(xì)看，看誰一下就學(xué)會。老師示范，先做一下四三拍的華爾茲舞步，再做四二拍的點(diǎn)步，然后做四三、四二的變化。（師）：我們跟音樂試一下好嗎？老師放音樂。學(xué)生活動：學(xué)生跟音樂律動。2、（師）：同學(xué)們做得不錯(cuò)，接下來我們來做一下節(jié)奏卡片游戲，看誰讀的規(guī)范，劃拍準(zhǔn)確：（1）X X X X X（2）X X X XX老師把寫好的節(jié)奏卡片任意搭配，讓學(xué)生整齊的讀出來。然后老師把要規(guī)整的節(jié)奏整理好貼在黑板上。3、（師）：這個(gè)練習(xí)對于我們來說是不是比較容易，下面我們來進(jìn)行一項(xiàng)有點(diǎn)難度的練習(xí)，老師向檢驗(yàn)一下誰的小耳朵最靈。我們先來模唱一下五聲調(diào)式音階：（師）：下面我們開始進(jìn)行音程模唱。老師告訴大家第一個(gè)音是6，然后老師做向上的構(gòu)唱，如果你不能唱出唱名，就用“啦”唱，如果你能唱出唱名就直接唱出來。(師)：我們再增加點(diǎn)難度，我們來模唱旋律：6 6 2 6 26 2 1 6 13 5 1 3 26216 64、學(xué)習(xí)新歌：（1）導(dǎo)入：咱們做了不少練習(xí)了，這些練習(xí)我們做得都不錯(cuò)，今天我們一起來學(xué)習(xí)一首新歌，這首歌的名字叫同坐小竹排，先聽老師唱一下好嗎？不過我想請大家做個(gè)評委，你們仔細(xì)聽老師唱得怎樣，老師唱完后請你們給老師評價(jià)評價(jià)。（師）：有表情的范唱歌曲。你們誰能給老師評價(jià)一下。學(xué)生活動：學(xué)生認(rèn)真聽，然后為老師評價(jià)（2）感受壯族音樂的美：（師）：剛才老師唱的這首歌是一首壯族兒童歌曲。壯族是我國少數(shù)民族中人數(shù)最多的一個(gè)民族，他們分布在云南、廣西一帶，他們也是一個(gè)能歌善舞的民族，（放幻燈片）下面我們一起來學(xué)習(xí)這首壯族歌曲。老師先把學(xué)習(xí)的權(quán)利交給你們，你們以小組為單位自己學(xué)習(xí)歌曲的節(jié)奏好嗎？結(jié)合咱們前面的節(jié)奏游戲。（3）小組學(xué)習(xí)念歌曲節(jié)奏（師）：下面我要檢查一下你們的學(xué)習(xí)成果。咱們集體讀一下節(jié)奏。學(xué)生活動：學(xué)生集體讀節(jié)奏。（4）老師伴奏，學(xué)生唱譜。（師）：大家的節(jié)奏念得還不錯(cuò)，你們能跟琴直接唱前一部分嗎？四句節(jié)奏一樣，注意音準(zhǔn)，尤其是62，這個(gè)四度音程要唱準(zhǔn)。第二部分，老師帶唱。（5）念歌詞：（師）：現(xiàn)在我們集體按節(jié)奏讀一下歌詞，爭取一次讀準(zhǔn)確。襯詞部分如果讀不好老師帶讀。邊讀邊劃拍。（6）學(xué)生學(xué)唱歌詞（師）：大家可以直接唱詞嗎？試一試吧，如果哪兒有問題老師在更正，好嗎？學(xué)生活動：學(xué)生跟琴唱詞，提醒學(xué)生最后兩小節(jié)要唱滿四拍。完整地在演唱一遍（7）變化形式演唱：a.學(xué)生和老師做歌曲接龍，兩段互換（師）：下面我們來做個(gè)接龍游戲，老師常第一句、第三句 ，你們唱第二句、第四句，襯詞部分我們一起唱好嗎？b.兩個(gè)或幾個(gè)學(xué)生領(lǐng)唱，其他人唱襯詞部分，學(xué)生評價(jià)。（師）：我想找?guī)讉€(gè)人來唱前面的第一部分，其他人唱襯詞部分 ，你們要認(rèn)真聽，一會兒我找人評價(jià)一下他唱得怎樣。c.加上打擊樂器，分組進(jìn)行表演，兩組打擊樂，一組唱歌，一組打拍子，一組表演。（師）：為了把歌曲唱得更好聽我們給音樂加點(diǎn)打擊樂器怎樣？老師選兩樣樂器，讓學(xué)生演奏。學(xué)生自愿分成小組展示。（8）跟著伴奏