中考語(yǔ)文說(shuō)明文文體知識(shí)綜述.ppt

說(shuō)明文文體知識(shí)綜述,城陽(yáng)七中 袁偉,13通讀全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容(3分) 14本文的主要表達(dá)方式是說(shuō)明，而第一自然段則運(yùn)用了 和 的表達(dá)方式，請(qǐng)根據(jù)自己的理解，說(shuō)說(shuō)第一自然段運(yùn)用這兩種表達(dá)方式的作用是什么?(4分) 15從本文來(lái)看，發(fā)生雪崩的兩個(gè)基本條件是什么?(3分) 16結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勅藗兝媚男┓椒▉?lái)預(yù)報(bào)雪崩?(2分) 17在理解的基礎(chǔ)上，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括雪崩的特點(diǎn)。(3分),2008年揭秘雪崩,2009年保暖的冰屋子 14通讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容(4分) 15閱讀文章的相關(guān)語(yǔ)段，說(shuō)說(shuō)雪具備怎樣的“硬度”和“濕度”最適合建造雪屋。(4分) 16文章第二段寫(xiě)道，“據(jù)了解”。其中“據(jù)了解”一詞能否去掉，為什么？ (3分) 17文章第五段中劃線的句子主要運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，其作用是 (2分) 18在極地工作的科學(xué)家們建造的“冰屋”是對(duì)愛(ài)斯基摩人建造的“雪屋”的發(fā)展。清依據(jù)文章內(nèi)容，談?wù)劇氨荨迸c“雪屋”相比，在建造過(guò)程即建成后的效果上具有哪些優(yōu)點(diǎn)？(4分),說(shuō)明內(nèi)容,理解內(nèi)容,理解內(nèi)容,說(shuō)明對(duì)象及其特征,表達(dá)方式及作用,說(shuō)明方法及作用,說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確性,理解內(nèi)容,說(shuō)明內(nèi)容,理解內(nèi)容,2008,2009,說(shuō)明文文體知識(shí)要點(diǎn),說(shuō)明的對(duì)象及特征 說(shuō)明的順序 說(shuō)明的方法 說(shuō)明文的語(yǔ)言,說(shuō)明文的概念,說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式，按照一定的要求解說(shuō)事物或闡明事理的文體。 說(shuō)明文雖然是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一類(lèi)文體，但若沒(méi)有其他表達(dá)方式(如敘述、議論、描寫(xiě)等)的恰當(dāng)配 合，則無(wú)法圓滿地完成向讀者介紹事物、解釋事理的任務(wù)。,文體特點(diǎn),第一個(gè)特點(diǎn)是知識(shí)性，即著眼于解說(shuō)和傳播某種已經(jīng)得到公認(rèn)的知識(shí)。 第二個(gè)特點(diǎn)是科學(xué)性，通過(guò)準(zhǔn)確的定義、恰當(dāng)?shù)恼摂?、合理的區(qū)分、明確的解說(shuō)，給讀者以科學(xué)的知識(shí)。 第三個(gè)特點(diǎn)是說(shuō)明性，即以說(shuō)明為主要表達(dá)方式。通過(guò)如實(shí)的解說(shuō)，讓人明事懂理，給人以知，教人以用。,說(shuō)明文的類(lèi)型,按說(shuō)明對(duì)象的不同，可以分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文。 說(shuō)明對(duì)象是具體事物，說(shuō)明目的是使讀者了解、認(rèn)識(shí)這個(gè)或這類(lèi)事物的特征，我們稱之為事物說(shuō)明文。 說(shuō)明對(duì)象是某個(gè)抽象事理，說(shuō)明目的是使讀者明白這個(gè)事理，我們稱之為事理說(shuō)明文。,說(shuō)明文的類(lèi)型,中國(guó)石拱橋?qū)儆谇罢?，它以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔f(shuō)明中國(guó)石拱橋“不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”的特征。 大自然的語(yǔ)言屬于后者，文章科學(xué)地說(shuō)明了物候?qū)W及物候?qū)W知識(shí)。,說(shuō)明文的類(lèi)型,按語(yǔ)言特點(diǎn)的不同，可以分為平實(shí)說(shuō)明文和文藝性說(shuō)明文（科學(xué)小品）。 文藝性說(shuō)明文是運(yùn)用形象化的手法來(lái)介紹事物、闡述事理的說(shuō)明文。,說(shuō)明文的類(lèi)型,平實(shí)說(shuō)明文：生物入侵者 文藝性說(shuō)明文：說(shuō)“屏”,說(shuō)明對(duì)象及特征,說(shuō)明對(duì)象是指在文中集中介紹的事物。事物說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象一般為具體事物, 而事理說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象一般為抽象事理。 說(shuō)明對(duì)象的特征是指一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。抓住了才能了解事物的本質(zhì)和規(guī)律。在一篇文章或一個(gè)文段中，往往用一句話、幾句話的形式將事物的特征介紹得明明白白。,說(shuō)明對(duì)象及特征,怎樣把握事物的特征？ （1）看標(biāo)題。有的標(biāo)題在指出文章說(shuō)明對(duì)象的同時(shí)，指 出其特征。 （2）找中心句。有的事物的本質(zhì)特征，作者已在文章中 明確地指出來(lái)了，閱讀時(shí)要找出這些關(guān)鍵句。 （3）有的說(shuō)明文沒(méi)有明顯的關(guān)鍵句，閱讀時(shí)更須要細(xì)心 琢磨，從中加以提煉。 （4）逐段分析作者介紹了有關(guān)事物的哪一方面特征，然 后歸納小結(jié)。,說(shuō)明的順序,常見(jiàn)的說(shuō)明順序有：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。 時(shí)間順序：說(shuō)明事物發(fā)展變化的過(guò)程。如說(shuō)明生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品制作、工作方法、歷史發(fā)展、文字演變、人物成長(zhǎng)、動(dòng)植物生長(zhǎng)等等，都應(yīng)以時(shí)間為序。 空間順序：說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造，多在建筑物的結(jié)構(gòu)，如上下、遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外、東西南北中等。 邏輯順序：說(shuō)明事理，多說(shuō)明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系?；蛴蓚€(gè)別到一般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現(xiàn)象到本質(zhì)，或由原因到結(jié)果等等介紹說(shuō)明。,說(shuō)明方法,常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、分類(lèi)別、引用、下定義、作詮釋、畫(huà)圖表、摹狀貌。,說(shuō)明方法,1舉例子，是利用列舉實(shí)例的辦法把比較復(fù)雜的事物或抽象的事理解說(shuō)得具體明白。 作用是：具體形象的說(shuō)明了，便于讀者理解。 2、列數(shù)字，有些事物便于從數(shù)量上說(shuō)明特征，用一些數(shù)字來(lái)說(shuō)明，往往可以使讀者了解得更精確、更具體。 作用是：科學(xué)準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了的特點(diǎn)。,說(shuō)明方法,3作比較，說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中突現(xiàn)出來(lái)。 作用是：通過(guò)和的對(duì)比，突出了的特點(diǎn)。 4打比方，是利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性。 作用是：生動(dòng)形象的說(shuō)明了，增強(qiáng)了文章的趣味性。,說(shuō)明方法,5分類(lèi)別，是按照一定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)事物或事理進(jìn)行分類(lèi)，加以說(shuō)明，使之眉目清楚。 作用是：條理清晰的說(shuō)明了。 6引用，資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作、名家名言、公式定律、典故諺語(yǔ)等。引資料說(shuō)明，會(huì)使說(shuō)明的內(nèi)容更充實(shí)具體。 作用是：參與說(shuō)明，使文章內(nèi)容充實(shí)具體，增強(qiáng)文章的真實(shí)性。,說(shuō)明方法,7下定義，是用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說(shuō)明。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，是科技說(shuō)明文常用的方法。 作用是：科學(xué)準(zhǔn)確具體的說(shuō)明了的特點(diǎn) 使之與其他事物區(qū)別開(kāi)來(lái)。 8作詮釋，能通俗地介紹或解說(shuō)事物或事理的特點(diǎn)或特性。 作用是：對(duì)進(jìn)一步解釋說(shuō)明，讓讀者對(duì) 有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。,說(shuō)明方法,9摹狀貌，就是通過(guò)具體的描寫(xiě)揭示事物的特征，有助于把被說(shuō)明的對(duì)象說(shuō)得更具體、生動(dòng)。 作用是：具體生動(dòng)形象的說(shuō)明了，使文章具 有可讀性，增強(qiáng)說(shuō)明的趣味性。 10畫(huà)圖表，用圖表說(shuō)明事物，往往能夠彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠，對(duì)有些事物或事理解說(shuō)得更直接、更具體。 作用是：直觀形象的說(shuō)明了。,說(shuō)明方法,這些說(shuō)明方法有何標(biāo)記？ 下定義：是，這就是，叫。 分類(lèi)別：有幾類(lèi)（種），一種是，另一種是。 舉例子：例如、又如、比如、再如、如。 作比較：而、比和兩種東西比。 列數(shù)字：表時(shí)間的詞語(yǔ)不是列數(shù)字。,說(shuō)明文的語(yǔ)言,說(shuō)明文多數(shù)是對(duì)事物或事理進(jìn)行科學(xué) 說(shuō)明，因此說(shuō)明的語(yǔ)言必須準(zhǔn)確、周 密。準(zhǔn)確，是說(shuō)明文語(yǔ)言的先決條件。 說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和多樣性、靈活性 并不矛盾，有的以平實(shí)見(jiàn)長(zhǎng)，有的以生 動(dòng)活潑見(jiàn)長(zhǎng)。,說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性這是說(shuō)明文語(yǔ)言的最基本特征和要求。 說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確和嚴(yán)密表現(xiàn)在：無(wú)論時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、語(yǔ)氣、頻率等方面都要求準(zhǔn)確無(wú)誤，要符合客觀實(shí)際。,說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,領(lǐng)會(huì)詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用 對(duì)于說(shuō)明文語(yǔ)言的分析，要遵循詞不離句、 句不離篇的原則，既要了解某個(gè)詞語(yǔ)限制角 度，還要體會(huì)它在句中具體語(yǔ)境中的特殊作 用，這樣才能理解語(yǔ)言準(zhǔn)確對(duì)突出事物特征 所起的作用。,說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性,語(yǔ)言的生動(dòng)性可以從修辭手法的運(yùn)用（比喻、排比、擬人等）、 摹狀貌、生動(dòng)風(fēng)趣、化抽象為具體形象等方面考慮。 生動(dòng)說(shuō)明的文字，在客觀說(shuō)明之外，還運(yùn)用敘述、描寫(xiě)等手法，增強(qiáng)文章的趣味性，增強(qiáng)了可讀性。把看似枯燥無(wú)味的科學(xué)內(nèi)容，說(shuō)得生動(dòng)有趣、耐人尋味。,說(shuō)明文的結(jié)構(gòu),說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)常見(jiàn)的形式： 總分式 遞進(jìn)式,說(shuō)明文的結(jié)構(gòu),總分式。這種結(jié)構(gòu)形式大致有三種情形： A.總-分-總式 B.總-分式 C.分-總式 D.分分式 其中“分”的部分又常按并列方式安排。 遞進(jìn)式。各層之間的關(guān)系是由淺入深.由 表及里.由現(xiàn)象到本質(zhì)。,解題指導(dǎo),第一步：粗讀文章,所謂粗讀，就是指通讀文章，整體感知。在閱讀的過(guò)程中，通過(guò)找中心句、劃出要點(diǎn)、搜集文章的信息，準(zhǔn)確把握說(shuō)明的對(duì)象、事物的特征、所用的說(shuō)明方法等內(nèi)容。,第二步：精讀文章,1.閱讀事物說(shuō)明文，首先把握說(shuō)明的對(duì)象是什么；閱讀事理說(shuō)明文，要弄清文章說(shuō)明了什么事理。要“三看”看題目；看首段；看關(guān)鍵詞句，如總說(shuō)句、分說(shuō)句、過(guò)渡句等。其次通讀全文，了解重要信息，概括文章的說(shuō)明中心。一般要圍繞三個(gè)問(wèn)題來(lái)進(jìn)行：A、全文圍繞什么事物或事理進(jìn)行說(shuō)明。B、說(shuō)明了這些事物或事理的什么特征。C、從哪些方面對(duì)該事物或事理進(jìn)行說(shuō)明。對(duì)說(shuō)明中心的概括，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要。,第二步：精讀文章,2抓住事物的特征 事物的特征主要表現(xiàn)在構(gòu)造、形態(tài)、性質(zhì)、變化、成因、功用等方面，還要弄清作者是從哪些角度介紹的。 3理清順序和結(jié)構(gòu)、中心 文章使用什么說(shuō)明順序，要看說(shuō)明的對(duì)象。一般來(lái)說(shuō)，說(shuō)明事物的演變發(fā)展的，用時(shí)間順序；說(shuō)明建筑物的，用空間順序；介紹高科技產(chǎn)品或說(shuō)明事物間的聯(lián)系的，用邏輯順序。在理清說(shuō)明順序的基礎(chǔ)上，分析段與段、部分與部分之間的關(guān)系，就容易看出文章的基本結(jié)構(gòu)了。,第二步：精讀文章,4把握方法 閱讀時(shí)，邊讀邊標(biāo)出文章所使用的說(shuō)明方法，然后總結(jié)主要使用了哪些方法，并進(jìn)而分析這些說(shuō)明方法對(duì)準(zhǔn)確說(shuō)明事物特征所起的作用。 5體會(huì)語(yǔ)言 A、修飾、限制性詞語(yǔ)的運(yùn)用。如：可能、大約、幾乎、一般、近、之一等詞。答題時(shí)常用刪除法，即該詞說(shuō)明什么，如刪去有什么不好。B、同義詞的選用：注意辨別同義詞的細(xì)微差別。,第三