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文檔簡介

CET- 4 系列講座之 詞匯和語法結(jié)構(gòu) 完形填空 中山大學北校區(qū)外語教研培訓(xùn)中心 2006.3,要求 大綱對四級詞匯的要求是:“領(lǐng)會式掌握4200單詞(其中復(fù)用式掌握的單詞為2500),以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組1600條(中學所掌握的詞和詞組均包括在內(nèi)),并且有按照基本構(gòu)詞法識別生詞的能力?!?試題描述: 大學英語四級考試中,詞匯與語法結(jié)構(gòu)(vocabulary and structure)這一部分共30題,每題0. 5分,占總分的15%,答題時間20分鐘。 考題中,詞匯所占比重大于語法(約為6:4 8:2),要求考生從每道題的四個選擇項中,選出最佳答案。該題考試范圍包括教學大綱詞匯表及語法結(jié)構(gòu)表級的全部內(nèi)容。四級考試對語法詞匯的考查與大綱要求是十分一致的。,根據(jù)歷次國家曝光題統(tǒng)計,“詞匯與語法”部分的命題內(nèi)容包括以下幾個方面: 項目內(nèi)容 頻率 比例(%) 名、代、形、動、副等 100 33 介、冠、連詞等 28 9 動詞短語搭配 44 146 非謂語動詞 32 106 虛擬語氣 18 6 時態(tài)、語態(tài) 16 5 主謂一致 04 1 各類從句 18 6 特定結(jié)構(gòu)與句型 28 9 省略與倒裝 05 2,從近幾年的考題來看,詞匯與語法結(jié)構(gòu)部分中,詞匯方面的題所占比例越來越大。詞匯題不外乎這幾種形式:i. 近義詞辨析 ii. 近形詞辨析 iii. 常見詞語搭配 iv. 短語 i. 近義詞在考題中以幾種形式出現(xiàn),有近義詞與詞的辨析, 如:Vitamins are complex _ that the body requires in very small amounts. (CET.4-2003.1) a. matters b. materials c. particles d. substances,答案選d. 這是一道典型的近義名詞辨析題。material 指原料,資料。 particle 是粒子,微粒。 而substance 是物質(zhì)。,答案選a. 此題既是考察近義詞組的辨析,也是考察考生對詞語搭配的掌握。動詞call 和不同的介詞搭配生成了不同的意思。call on“拜訪”; call in“到訪,來訪“; call up “召喚,打電話”; call for “要求,提倡”.,以及近義詞與詞組之間的辨析。 如:_ the help of their group, we would not have succeeded in the investigation. (CET4-2003.1) a. Besides b. Regardless of c. But for d. Despite,答案選c. besides “除了還”; regardless of “不管,不顧”; but for “要不是”;despite “盡管”.,ii. 近形詞辨析 也稱近形異義詞,即要求考生辨別拼寫或讀音相近的詞,目的在于考察考生記憶單詞的準確性。 如以下列舉的常用于試題選項的幾組近形異義詞 transport/transplant/transform/transmit respectful/respectable/respective/respecting,iii. 熟記各種詞與介詞搭配而成的詞組,短語,解決詞匯題及閱讀水平可望進一步提高。經(jīng)常與介詞搭配的詞主要有動詞,名詞和形容詞。 1動詞、名詞與介詞的搭配如:popularpatientwith;yieldsolutionadapttransferaccessto;accuserequireof;chargefor;underdiscussion等等。 2習慣用法如:confess toset aboutbe used todoing;be supposed tohavemake sbdo等。 3由同一動詞構(gòu)成的短語如:come,go,set,break等構(gòu)成的短語。 4. 介詞短語在句中作狀語如:in terms of;with the exception of;in vain等,另外還應(yīng)注意rather than,other than,such as,nonenothingbut等詞在考題中的出現(xiàn)。,語法 大綱規(guī)定,大學本科生在兩年的英語基礎(chǔ)課學習中應(yīng)該掌握英語的基本語法知識,其中包括詞法(名詞、代詞、數(shù)詞、形容詞、副詞、動詞等的用法)。句法(時態(tài)、語氣、語序、從句等)的正確使用?!?語法結(jié)構(gòu)題要求學生根據(jù)題干所提供的線索從所給出的四個選項中選出在語法規(guī)則上,語義上及文體上與題干相符合的最佳選項。因此需要學生掌握常用的語法規(guī)則。,綜觀這近幾年考題,可發(fā)現(xiàn): 1語法考題的涉及面寬,近年考題曾經(jīng)考到:幾乎所有詞類;三種動詞的非謂語形式;各種從句及關(guān)系詞的用法;動詞時態(tài)、虛擬語氣、情態(tài)動詞的用法;獨立主格,主謂一致,倒裝,強調(diào)、并列結(jié)構(gòu)等基本語法知識。 2語法考試的重點突出,語法考試的重點為內(nèi)容龐雜較難掌握的項目,這些項目還反復(fù)出現(xiàn),如:虛擬語氣,狀語從句,定語從句,獨立主格,情態(tài)動詞。,3具體考查重點為以上項目中的特殊用法,不常用的情況 1)虛擬語氣的考點為:would ratherthat從句一般過去時:It is vital necessary important urgent imperative desirable advisable natural essentialthat動詞原形;It is timeabout timehigh timethat一般過去時:proposalsuggestionthat動詞原形;lestthatshould動詞原形;if onlythatwould動詞原形。 2)狀語從句的考點為:非if引導(dǎo)的條件狀語從句,此類句子多用at times,provided,so long as,in case,once等來替代if;由even ifso,now that,for all等引導(dǎo)的讓步狀語從句;justhardlywhen引導(dǎo)的時間狀語從句;more than,asas,not so much as,the same as,as much as等引導(dǎo)的比較狀語從句。 3)獨立主格結(jié)構(gòu)多以邏輯主語分詞的形式出現(xiàn)。 4)情態(tài)動詞多與完成時形式連用。 5)定語從句重點考查介詞關(guān)系代詞(which)和as作為關(guān)系代詞。 近年來考題中的新趨勢為:若干考點混合出現(xiàn):一些交際用語也時常出現(xiàn)在考題中。,了解詞匯和語法結(jié)構(gòu) 1 語義問題,包括多義詞、同義詞、近義詞、反義詞等。英語中不少單詞是多義詞,而有的學生只知道它們最常見的一個或者兩個意思,卻不知道其它含義和在特定上下文中的引伸意義,這些都是在考試中容易考到的部分,也是容易出錯的部分。 英語和漢語屬于兩個完全不同的語系,詞語的含義不能完全對等,受漢語語意的干擾也是容易出錯的原因之一。 2 搭配問題,包括名詞與形容詞的搭配,動詞與名詞的搭配,動詞、名詞或形容詞與介詞的搭配,動詞與副詞的搭配等。這些搭配紛繁復(fù)雜,千變?nèi)f化,是產(chǎn)生詞匯和語法錯誤的主要原因。 3 語法結(jié)構(gòu)問題,主要是時態(tài)、語態(tài)、虛擬語氣、非謂語動詞、從句(包括連接詞和關(guān)系代詞或關(guān)系副詞)等方面的問題。特別是,在特定的語境中應(yīng)該選用何種時態(tài)或何種句子結(jié)構(gòu),往往是容易出錯的關(guān)鍵。,答題技巧 詞匯與語法結(jié)構(gòu)這部分試題很少是單個的句子,大多為并列句或復(fù)合句,因此我們應(yīng)學會根據(jù)語篇知識來掌握答題技巧,尤其是要注意句子之間的解釋、對比、轉(zhuǎn)折、因果等關(guān)系。 1 拿到題目,首先從語法角度考慮,因為每一題必然是考某一個語法點,如果你在選擇答案時已經(jīng)知道考的是哪一個語法點,那么90%的可能這道題里做對了。 2 從語法著手不行之后,在從句意著手,透徹理解句子的意思。 3 總是第一反應(yīng),因為第一反應(yīng)往往來自于語感。 4 容易的熟悉的題要一跳而過,難題也不要多花時間,先猜一個答案,(以免后來時間緊,忘記),再在題目前做一個記號,等到檢查時,再考慮。也許在做其它題目時,你會得到某種啟示。 5 掌握語法結(jié)構(gòu)和規(guī)則,記住短語搭配,用熟悉的短語去推斷正確的答案。,6.利用動詞詞組中的介詞或副詞確定正確選項 命題人員想考查考生是否掌握了某一動詞詞組的用法,在設(shè)計四個選項時,有時會讓一個動詞出現(xiàn)在四個選項中,只是后邊的介詞或副詞不一樣。在做這一類題時,如果不認識或拿不準詞組的意義,我們可以根據(jù)上下文以及動詞后邊的介詞或副詞進行推導(dǎo)。 利用動詞詞組中的動詞確定選項 有些題的四個選項中的介詞或副詞一樣,而動詞不同,這時我們就可以利用動詞的區(qū)別來確定正確選項 。 由于句子之間語義的關(guān)聯(lián),句中一部分有時對另一部分構(gòu)成解釋關(guān)系,我們可以根據(jù)已經(jīng)明示的部分來確定選項 。,語法和詞匯的復(fù)習思路: 1全面掌握基本語法點,重點記住各個項目中的“偏,特,難”點。 2掌握常用習慣用法和詞組。 英語單詞雖然難學難記,但它本身卻有內(nèi)在規(guī)律可循。單詞的數(shù)量雖然浩瀚,但詞綴的數(shù)量卻很有限。如果考生掌握了詞綴,懂得基本的構(gòu)詞方法,就能很容易地突破記憶單詞的難關(guān)。大學英語教學大綱規(guī)定學生在達到四六級詞匯量之外,還要“具有按照構(gòu)詞法識別生詞的能力”,因此有的試題在選項里出現(xiàn)了大綱中沒有列出的詞匯。如: Many people lost their jobs during the business _. (CET4-2003. 6 ) a. desperation b. decrease c. despair d. depression 答案選 d. 其中選項a. desperation 未在大綱詞匯表中列出,(只列出了desperate的詞形)。但如果學生了解_tion 是名詞后綴,就不難猜出desperation 是 desperate 的名詞形式?,F(xiàn)在這類派生詞越來越多地出現(xiàn)在詞匯題的選項里,甚至有的就是正確答案。 再次,掌握一定量的復(fù)合詞及其構(gòu)成方法。目前,在原有詞匯的基礎(chǔ)上還生成了一些復(fù)合形容詞,復(fù)合名詞及復(fù)合動詞(如:heart-broken)。,3注意在閱讀中培養(yǎng)語感,因為在語篇層次上培養(yǎng)的語感往往可以直接幫助答題。 4研究以往考試試題,適當做些練習記住典型題例。 從整體上看,這一部分占分比例不大,但顯然這15分我們也不能輕易放棄。現(xiàn)在的關(guān)鍵問題是:絕大部分學生在這一部分不是花的時間少了,而是多了。我們知道這一部分的考察主要靠的是知識和語感,不是說多琢磨一會兒就能答對,有時甚至恰恰相反。所以每一題40秒的時間顯然可以壓縮,根據(jù)經(jīng)驗大約可以到30秒一題(當然這里不是要你去謂每一題計算做題時間),這樣節(jié)省下來的時間可以用到分值更高的閱讀理解中去。,完型填空 完型填空是大學英語四級考試的一個組成部分。大學英語四級考試大綱指出:“完型填空部分的目的是測試學生綜合運用語言的能力”,也即理解篇章和使用詞匯和語法的能力。大學英語四級考試采用的完型填空題是:“在一篇題材熟悉、難度適中的短文(約200詞)內(nèi)留有20個空白,每個空白為一題,每題有四個選擇項,要求考生在全面理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上選擇一個最佳答案,使短文的意識和結(jié)構(gòu)恢復(fù)完整”。,四級全真試卷完型填空統(tǒng)計表(以下簡稱統(tǒng)計表),從1996年1月四級出現(xiàn)新題型以來,完型填空從第四部分的唯一題型演變?yōu)槿N選擇題型之一(其他兩種為簡短回答問題和英譯漢), 但是在新題型公布后的十八次考試中, 簡短回答問題考了五次,英譯漢考了三次,而完型填空共考了十次,因此仍可被認為第四項的主流題型。 完形填空題從語篇的角度測試考生準確應(yīng)用詞匯知識的能力。首先考查的是應(yīng)試者對文章的理解能力;其次,考查應(yīng)試者對詞匯的掌握及語法結(jié)構(gòu)的運用能力,包括對詞義的理解、詞語間的搭配、對句子結(jié)構(gòu)的了解等等;同時,選擇填空題還考查應(yīng)試者的邏輯思維和推理判斷的能力。也就是說,這是一種考查應(yīng)試者綜合運用語言能力的試題。作為一種較全面的測試手段,完型填空對應(yīng)試者的要求較高, 一般來說,拿高分或滿分較難。因此,了解完型填空的出題特點及規(guī)律并掌握一定的解題技巧是非常必要的。,完型填空有如下特點: 1 這項考試首先是測試考生對篇章的理解能力。雖然所給出的文章被抽去了20個詞,但是整篇文章的內(nèi)容仍是可以理解的。如果考生不能理解文章內(nèi)容,就難以將正確的詞填入文中。這也就是完型填空題與以單句形式考核詞匯和語法的實體的根本區(qū)別。由此可見,考生在作題時必須時刻從上下文考慮,不應(yīng)該只看到所添的詞在短語或句子內(nèi)是否可行。因此,在作題時最好將全文通讀一下,了解了全文的意識以后在作題。 2 這項考試還測試考生使用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的能力。文章中留出的每一個空格要求填入一個詞??荚嚧缶V規(guī)定:“填空的詞項包括結(jié)構(gòu)詞和實義詞”。結(jié)構(gòu)詞(也稱虛詞,有代詞、冠詞、介詞、連詞、關(guān)系詞等)主要是表示語法結(jié)構(gòu)關(guān)系的,在選用結(jié)構(gòu)詞時便需要考慮在語法上是否恰當。對實義詞(名詞、形容詞、數(shù)詞、動詞和副詞)的選擇既要看其意思用在句中是否得當,也要看它與其他詞的搭配關(guān)系是否合適。 3 首句一般沒有空格,對于首句應(yīng)該給與足夠的重視,因為往往它就是中心句或是引導(dǎo)句,它的時態(tài)往往決定了全文的時態(tài),所以多花一點時間看首句是值得的。,完形填空的解題過程可以概括為“總、分、總”三步走。,第一步:“總” 速讀全文,把握大局??忌?3分鐘,以略讀方式快速瀏覽全文,主要目的是要了解文章的體裁和題材,從整體上把握全文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)框架,找出文章的主題、大意,作者的觀點、態(tài)度、思路,文章展開的線索,句與句以及段與段之間的邏輯關(guān)系及文章的語言風格或特點??忌鷳?yīng)當格外注意段首句和段尾句,因為文章第一句話旨在讓讀者對全文有一個大致的了解,而且段首句往往就是主題句;而段尾句往往是結(jié)論句,同樣為主題服務(wù)。另外,還要注意各種重復(fù)出現(xiàn)的詞語。重復(fù)出現(xiàn)的詞語指的是同根詞的重復(fù),以同義詞、近義詞或反義詞形式出現(xiàn)的重復(fù),相似的表達方式或句式的重復(fù)等等。這些詞語相互呼應(yīng),從不同角度反復(fù)說明文章的主題,影射作者的意圖,與段首句段尾句一起勾勒出全文的脈絡(luò)走向。文章總是按照一定的思路發(fā)展的。論說文一般按照邏輯推理關(guān)系論述,敘述文常常按照時間順序來發(fā)展,而描寫文的發(fā)展往往表現(xiàn)為空間關(guān)系。不同文體的文章在發(fā)展層次上常常要用不同的連接方式,過渡方式??忌ㄟ^速讀全文可以把握文章思路發(fā)展的基本線索,為下一步解題確定語境線索。這一步必不可少,考生千萬不要貪圖節(jié)省時間而拿起文章就做題,這樣往往“誤入歧途”,把自己的理解強加給文章。,第二步:“分” 往返迂回,各個擊破??忌鹁渫ㄗx全文,但是先不要看四個選擇項,做到通讀與猜測并行。另外,千萬不要拘泥于題目順序,這一步解題過程可以針對不同情況分三輪解題,通俗地講,就是好做的先做,不會的留到下一輪。第一輪,對含義明顯的詞匯,固定搭配或習慣用法,常用句式等純語言知識問題,可以邊讀邊隨時猜測出答案,包括介詞的用法、倒裝句、虛擬語氣等固定的句型或語法。第二輪,針對在通讀過程中未能輕易猜測出答案的題目。這類題目的答案,不僅僅取決于對文章局部的理解,而是要在對語篇理解的基礎(chǔ)上,利用上下文中字里行間的線索才能猜測出答案。此時,考生首先看清題區(qū)的句法關(guān)系,辨別句子是簡單句、并列句還是主從復(fù)合句,并根據(jù)語法判斷詞性,然后根據(jù)考生自己的生活常識、背景知識與文章主題猜測該詞或短語的語義范圍。例如,對于動詞、名詞、形

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