內(nèi)蒙古鄂爾多斯市七年級語文下冊第二單元5黃河頌導學案新人教版.doc

黃河頌課題 黃河頌課型新授主備人 上課時間學習目標1. 了解黃河文化，掌握本課中的重點字詞。2. 感受本文的語言魅力，學會賞析。學習重點目標2學習難點目標2學習過程1、 預習導學：1.搜集有關(guān)黃河的歷史資料。2.為下列字詞注音：山巔（ ） 九曲（ ）連環(huán)2、 課堂研討：1. 文中望黃河、頌黃河、學黃河三部分，哪部分為直接抒情。2. 頌黃河部分從哪些方面歌頌了黃河，朗讀感受情感的層層遞進。3. 分析望黃河一部分作者從哪些視角描繪了黃河，請發(fā)揮想象描繪詩歌的意境。4. 說說本文的寫作手法。3、 拓展延伸：第三樂章:黃河之水天上來 (朗誦詞)黃河! 我們要學習你的榜樣, 像你一樣的偉大堅強. 這里, 我們要在你的面前, 獻一首長詩, 哭訴我們民族的災難. (歌詞)黃河之水天上來, 排山倒海, 洶涌澎湃, 奔騰叫嘯, 使人肝膽破裂! 它是中國的大動脈, 在它的周身, 奔流著民族的熱血. 紅日高照, 水上金光迸裂. 月出東山, 河面銀光似雪它震動著, 跳躍著, 像一條飛龍, 日行千里, 注入浩浩的東海. 虎口龍門, 擺成天上的奇陣; 人, 不敢在它的身邊挨近, 就是毒龍 也不敢在水底存身. 在十里路外, 仰望著它的濃煙上升, 象燒著漫天大火, 使你感到熱血沸騰; 其實 涼氣逼來, 你會周身感到寒冷. 它呻吟著, 震蕩著, 發(fā)出十萬萬匹馬力, 爺了地殼, 沖散了天上的烏云. 啊,黃河! 河中之王! 它是一匹瘋狂的猛獸, 發(fā)起怒來, 賽過千萬條毒蟒, 它要作浪興波, 沖破人間的堤防; 于是黃河兩岸, 遭到可怕的災殃: 它吞食了兩岸的人民, 削平了數(shù)百里外的村莊, 使千百萬同胞 扶老攜幼, 流亡他鄉(xiāng), 掙扎在饑餓線上, 死亡線上! 如今 兩岸的人民, 又受到了空前的災難: 東方的海盜, 在亞洲的原野, 伸張著殺人的毒焰; 于是饑餓和死亡, 像黑熱病一樣, 在黃河的兩岸傳染! 啊,黃河! 你撫育著我們民族的成長: 你親眼看見, 這五千年來的古國 遭受過多少災難! 自古以來, 在黃河邊上 展開了無數(shù)血戰(zhàn), 讓壘壘白骨 堆滿你的河身, 殷殷鮮血 染紅你的河面! 但你從沒有看見 敵人的殘暴 如同今天這般也從來沒有看見 黃帝的子孫 像今天這樣 開始了全國動員. 在黃河兩岸, 游擊兵團, 野戰(zhàn)兵團, 星羅棋布, 散布在敵人后面; 在萬山叢中, 在青紗帳里, 展開了英勇血戰(zhàn)! 啊,黃河! 你記載著我們民族的年代, 古往今來, 在你的身邊 興起了多少英雄豪杰! 但是, 你從不曾看見 四萬萬同胞 像今天這樣 團結(jié)得如鋼似鐵; 千百萬民族英雄, 為了保衛(wèi)祖國 灑盡他們的熱血; 英雄的故事, 像黃河怒濤, 山岳般地壯烈! 啊,黃河! 你可曾聽見 在你的身旁 響徹了勝利的凱歌? 你可曾看見 祖國的鐵軍 在敵人后方 布成了地網(wǎng)天羅? 他們把守著黃河兩岸, 不讓敵人渡過! 他們要把瘋狂的敵人 埋葬在滾滾的黃河! 啊,黃河! 你奔流著, 怒吼著, 替法西斯的惡魔 唱著滅亡的葬歌! 你怒吼著, 叫嘯著,