貴州師范大學本科畢業(yè)論文設(shè)計模版.doc

附件7：貴州師范大學本科畢業(yè)論文（設(shè)計）規(guī)范一、用紙規(guī)格本科畢業(yè)論文一律用A4幅面紙打印，左側(cè)裝訂。二、封面格式（一）學科代碼及學號：在右上角，五號宋體。（二）額題：貴州師范大學（本科）（二號黑體，居中）畢業(yè)論文（一號黑體，另行居中）。（三）題目：1、 主題用小三號小標宋，居中；字數(shù)在20個以內(nèi)；2、 副題在主題下方，前面加“”號，四號楷體。（四）學院：就讀學院全稱，小三號楷體，居中。（五）專業(yè)：專業(yè)全稱，小三號，居中。（六）年級：小三號楷體，居中。（七）作者：小三號楷體，居中。（八）指導教師姓名及職稱：小三號楷體，居中。（九）完成時間：標明年月日，小三號宋體，居中。三、論文格式（一）題目：1、主題用小二號小標宋，居中；2、副題在主題下方，前面加“”號，四號楷體，居中。（二）署名：在標題下方，四號楷體，居中。（三）中文摘要：1、在署名下方，五號楷體；2、文字簡明、確切，300字以內(nèi)；3、以提供論文內(nèi)容梗概為目的，以研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論為基本要素；4、可以是指明論文主題范圍及內(nèi)容梗概的報道性摘要，也可以是指明論文論題及取得成果的性質(zhì)和水平的指示性摘要，還可以是以報道性摘要形式表述論文中信息價值較高的部分、以指示性摘要形式表述論文其余部分的報道指示性摘要；5、不應簡單重復標題中已有的信息；6、不用評論和解釋，不分段，采用第三人稱、記述方式，不用“本文”、“作者”等作主語；不用數(shù)學公式、化學結(jié)構(gòu)式及圖表；不用引文。（四）中文關(guān)鍵詞：1、在中文摘要下方，用五號楷體；2、是從標題、層次標題（即文內(nèi)小標題）和正文中選出的、能反映論文主題概念的詞或詞組；3、數(shù)量35個，用分號隔開。（五）英文摘要（Abstract）：1、在中文關(guān)鍵詞下方，五號白正體；2、內(nèi)容應與中文摘要相對應；3、采用第三人稱表述；4、時態(tài)采用一般現(xiàn)在時或一般過去時；5、涉及中地名用漢語拼音字母拼寫，少數(shù)民族地名則需參照漢語拼音中國地名手冊選用。（六）英文關(guān)鍵詞（Key words）：1、在英文摘要下方，五號白正體；2、與中文關(guān)鍵詞相對應。（七）引言（或稱前言、序言或概述）：1、在英文關(guān)鍵詞下方，小四號宋體；2、以簡短的篇幅介紹論文的寫作背景、目的，介紹相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)前人已做的工作和研究概況，說明本文所做工作與前人已做工作的關(guān)系及本文所做工作的意義；也可簡要說明論文的理論依據(jù)、實驗基礎(chǔ)和研究方法、研究內(nèi)容，或預示本研究的結(jié)果、意義和前景；3、突出論文主題。（八）正文：1、在引言下方，小四號宋體；行距取固定值20；2、正文層次劃分和編排方法：題序?qū)哟慰煞譃槿舾杉墸话悴怀^四級為宜。（1）文科論文為：第一級：一、二、三；四號黑體第二級：（一）（二）（三）；小四號楷體第三級：1、2、3；小四號宋體第四級：（1）（2）（3）；小四號宋體題序編號前空兩個字距，再寫題名。（2）理、工科論文（設(shè)計）為：第一級（章）：1. 2. 3. ；四號黑體第二級（節(jié)）：1.1. 2.1. 3.1. ；小四號楷體第三級（條）：1.1.1. 2.1.1. 3.1.1. ；小四號宋體第四級（目）：1.1.1.1. 2.1.1.1. 3.1.1.1. ；小四號宋體章節(jié)條目編號一律左頂格，編號后空一個字距，再寫章節(jié)題名。3、文中參考、引用其它文獻，均應注明出處，即在文中引文末右上角用阿拉伯數(shù)字標注序號（加方括號）、頁碼，如：1123，在文末著錄參考文獻；一種文獻在文中被重復引用，用同一序號標注；4、文中涉及到量和單位、圖、表、數(shù)學式、化學式、數(shù)字、標點符號等，應按國家有關(guān)標準或規(guī)定書寫。（九）參考文獻：1、在正文后，五號宋體；2、按其在正文出現(xiàn)的先后次序列表（引用同一文獻用同一序號），序號左頂格，用阿拉伯數(shù)字加方括號標示；上方以黑體“參考文獻”（左頂格）作為標示；3、 參考文獻著錄格式：（1）專著、論文集、辭書、研究報告序號主要作者.文獻題名文獻類型標識.出版地：出版者.出版年.例：1彭澤益.十九世紀后半期中國財政與經(jīng)濟M.北京：中國財經(jīng)出版社.1990.注：一書多冊（卷），在書名后加冒號（：）再標明冊（卷）數(shù)。如：毛澤東選集：第4卷。（2）期刊文章序號主要作者.文獻題名J.刊名，出版年（期）.例：1何齡修.讀顧城南明史J.中國史研究，1998（3）.（3）報紙文章序號主要作者.文獻題名N.報名，出版年-月-日（版序）.例：1朝陽.我國的勞動教養(yǎng)制度N.人民日報，1998-07-05（11）.（4）其他文獻中析出的文獻序號析出文獻的主要作者.析出文獻名文獻類型標識/原文獻主要作者.原文獻名.出版地：出版者，出版年.1康有為.請廢八股試帖楷法試士改用策論折G/舒新城.中國近代教育史資料：上冊.北京：人民教育出版社，1991.（附：參考文獻類型標識：普通圖書M；會議錄G；報紙文章N；期刊文章J；學位論文D；匯編文集G；報告R；專利P；網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫DB/OL；網(wǎng)上期刊J/OL；網(wǎng)上電子公告EB/OL；光盤圖書M/CD；計算機程序CP）（十）致謝辭以簡短的文字對在畢業(yè)論文（設(shè)計）過程中給予直接幫助的教師或單位、個人表示自己的謝意。（十一）附錄不宜放入正文中但有參考價值的內(nèi)容可編入附錄，如調(diào)查問卷、實驗數(shù)據(jù)記錄表、公式的推演、編寫的算法、語言程序、設(shè)計圖紙等。附：封面樣式；學科代碼：0101 學 號：XXXXXXXXX 貴 州 師 范 大 學（本 科）畢 業(yè) 論 文題 目：啟蒙現(xiàn)代后現(xiàn)代當代哲學的走向探析學 院：歷史與政治學院專 業(yè)：哲 學年 級：2004級姓 名： 指導教師： （職稱）完成時間：2002年5月5日附件：貴州師范大學畢業(yè)論文(設(shè)計)成績評定參考標準一、“優(yōu)”等標準選題與本專業(yè)的培養(yǎng)目標密切相關(guān)；具有一定深度和難度；具有理論或?qū)嵺`應用價值。研究方案科學、新穎，操作性強；觀點鮮明，見解獨特，富有新意；論證周密，分析深刻，邏輯性強；論據(jù)有力、準確、可靠、充分；有明顯的學術(shù)或應用價值。能熟練地綜合運用本專業(yè)的基本理論、基本方法和基本技能；表述概念清楚、正確。結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明，語言文字表述規(guī)范、流暢，圖表制作精確、優(yōu)美。格式符合規(guī)范要求，參考文獻豐富，其他資料齊全。答辯時在規(guī)定時間內(nèi)能簡明扼要、重點突出地闡述論文的主要內(nèi)容，能準確流利地回答提問。二、“良”等標準選題符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標,深度和難度適當；具有一定的理論或?qū)嵺`應用價值。研究方案合理，操作性較強；觀點正確，見解較有新意；分析較深刻，邏輯性較強；論據(jù)準確、可靠、較充分；有一定的學術(shù)或應用價值。能較熟練地綜合運用本專業(yè)的基本理論、基本方法和基本技能；表述概念正確、較清楚。結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，語言文字表述規(guī)范，圖表制作精確、規(guī)范。格式符合規(guī)范要求，參考文獻較豐富，其他資料較齊全。答辯時在規(guī)定時間內(nèi)能比較流利、清楚地闡述論文的主要內(nèi)容，能較恰當?shù)鼗卮鹛釂枴Ｈ?、“中”等標準選題基本符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標,深度和難度一般；理論或?qū)嵺`應用價值一般。研究方案較合理，具有可操作性；觀點基本正確；分析深度及邏輯性一般；論據(jù)準確、可靠；學術(shù)或應用價值一般。能基本地綜合運用本專業(yè)的基本理論、基本方法和基本技能；表述概念基本正確。結(jié)構(gòu)合理，層次較清楚，語言文字通順，圖表制作符合規(guī)范。格式較符合規(guī)范，有一定數(shù)量參考文獻，其他資料基本齊全。答辯時在規(guī)定時間內(nèi)能較清楚地闡述出論文的主要內(nèi)容；對提出的主要問題一般能回答，無原則錯誤。四、“及格”標準選題與本專業(yè)的培養(yǎng)目標有關(guān)聯(lián)。研究方案基本可行；有一定觀點；分析不夠全面，邏輯性不夠強；有一定的論據(jù)；學術(shù)或應用價值不明顯。能一般地掌握和運用本專業(yè)基本理論、基本方法和基本技能；表述概念無原則性錯誤。結(jié)構(gòu)較松散，有一定層次，文字基本通順，圖表制作基本符合規(guī)范。格式基本符合規(guī)范，參考文獻較少。答辯時在規(guī)定時間能闡述論文的基本內(nèi)容，但條理不清楚；對提出的問題，經(jīng)提示后能作出回答。五、“不及格”標準選題不符合本專